【正文】 視線、遮住天空、穿過樹梢、積滿白雪、沒過膝蓋、躲進(jìn)洞里、裝上輪子、安上履帶、發(fā)明坦克、掘開堆積物、發(fā)現(xiàn)陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解決問題、讓出座位、伸出雙手、落 下殘疾、響起掌聲、鎮(zhèn)定情緒、講述故事、鼓起勇氣、面對生活、獲得成功、試探心意、準(zhǔn)備禮物、分發(fā)禮物、養(yǎng)成習(xí)慣、涌起波濤、請求援助、欣賞音樂、打開信 封打招呼、讀課文、做游戲、看熱鬧、打哈欠、捉迷藏、疊花籃、守信用、做試驗(yàn)、做記號、采花粉、玩鏡片、找駱駝、做買賣、走江湖、編故事 詞語歸類 ABB 寫人：笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜AABB 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、干干凈凈、整整齊齊 ABCC 白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆 AABC 彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道 ABAC 自言自語、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、擠來擠去、又踢又跳、各種各樣、穿來穿去、又香又脆、又松又軟、又肥又厚、又唱又跳、又說又笑、不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問、摸來摸去、糊里糊涂、游來游去、好聲好氣、無邊無際、一模一樣包含反義詞的成語遠(yuǎn)近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、取長補(bǔ)短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做同部首的詞語坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計、愿意、熱烈、祝福、擁抱四字詞一 本正經(jīng)、引人注目、手腳并用、惹人注意、隨風(fēng)飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起 舞、大驚失色、半沉半浮、你擠我碰、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準(zhǔn)確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng) 俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并 論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高 采烈、搖頭晃腦第三部分 句子復(fù)習(xí)目標(biāo)：修改病句，主要包括用詞不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、主語缺失等，并正確使用修改符號；注意易引用人物的語言，引號的正確使用；掌握關(guān)聯(lián)詞的使用：因果、假設(shè)、條件、并列；掌握把被句、比喻句、擬人句，按要求進(jìn)行仿寫、擴(kuò)寫，了解正話反說；園地中的日積月積：四首古詩、關(guān)于學(xué)習(xí)、景物、的名言，十二生肖、四季蔬菜等；課文填空，把握課文主要內(nèi)容。（）唱歌?！毙∧给喓懿环猓骸拔业哪_才是真正有用的腳呢。這篇短文是標(biāo)劃句子。下面再說說閱讀短文中回答問題這種形式的題怎么做。這段話介紹了_________、_________、_________、_________是怎樣過冬的。小猴子過生日，有__________、__________、__________送禮物。他發(fā)現(xiàn)五歲的兒子正倚門等他。（3）我們期盼父母的愛，同時也應(yīng)該多一份對父母的理解和尊重。生活順利和時候，我們一起分享快樂、幸福和溫馨；生活困難的時候，我們也應(yīng)該一起坦然面對?！阿苄睦锵胫改?，理解關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興。這是一對矛盾，處理不好，就會發(fā)生沖突。這段話有點(diǎn)類似于“父要子亡，子不得不亡”的陳詞濫調(diào)，這是一種帶有時代局限性的陳舊觀念?！彼忉屨f：“一進(jìn)餐廳，為了推讓座位，主客就開始互相拉扯；接著上菜，主客又要你推我擋一番；最后為了付賬，更會開展一場精彩激烈的爭奪戰(zhàn)。③、青少年接受新鮮事物快，喜歡美，喜歡追求新奇事物。如何看待偶像崇拜？偶像崇拜是一種特殊的社會心理現(xiàn)象。作為中學(xué)生應(yīng)該如何追星？①不瘋狂盲目追星。1武漢女粉絲為思念謝霆鋒而跳河尋死；17歲的偏癱歌迷周楓為周杰倫走遍六省，最后吞下30粒安眠藥； 當(dāng)趙薇紅遍大江南北的時候，有小學(xué)生模仿小燕子的行為，上吊而亡。走向獨(dú)立是長大成人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處臵是走向獨(dú)立的一個基本要求。若父母不聽勸阻仍窺探自己的秘密，可向未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)反映，請求對父母進(jìn)行批評教育。所以，同學(xué)之間沒了分?jǐn)?shù)這層障礙，交往起來不是更加自然嗎。與保護(hù)女性相關(guān)的法律有《中華人民共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。⑤、把握距離。請對兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。人身權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護(hù)作品完整權(quán)等。民事行為能力指民事行為主體能通過自己的行為取得民事權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。十周歲以上的未成年人的辨別能力和理智都不成熟，只能進(jìn)行與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，這是我國法律對未成年人的保護(hù)。材料一: 日前，北京市消費(fèi)者協(xié)會發(fā)布了北京市場45種淋浴水嘴產(chǎn)品比較試驗(yàn)結(jié)果：45個品牌的淋浴水嘴樣品中25個樣品部分檢測項(xiàng)目不符合相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)。第三招：遇到暴力搶劫，可以先把錢物如數(shù)交出，同時記清不法分子的特征，如身高、口音、著裝等，一但脫身，立即撥打110報警。怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)？①、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。④通過訴訟（打官司）⑤申請法律援助法官的忠告： 在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在鼓勵、唆使、脅迫青少年從事違法犯罪的活動時，確實(shí)會講一些諸如“這件事與你無關(guān)”、“出了事不要你負(fù)責(zé)”之類的話，青少年往往被這些話所迷惑，但要知道，這些承諾不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了，到頭來，人家犯錯而你是在犯罪。（3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時更重要的是要學(xué)會自我保護(hù)自我保護(hù)的方法。⑥12315投訴電話是消費(fèi)者維權(quán)的一件銳利武器何成為合格精明的消費(fèi)者？消費(fèi)者要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，就必須了解有關(guān)法律法規(guī)和一些消費(fèi)常識，否則自己的合法權(quán)益就難以得到有效地保護(hù)。這是對未成年人的歧視還是保護(hù)？答：這種法律規(guī)定是對未成年人的保護(hù)。（對象，10周歲以上的未成年人，不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。第七課：我有署名權(quán)什么是署名權(quán)？也稱版權(quán)，是指作者對其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)作品所享有的專有權(quán)利。下面是兩位同學(xué)的觀點(diǎn)： 甲同學(xué)：認(rèn)為男女生要有界限。面對別人的閑言碎語我們該怎么辦呢？①有坦蕩的胸懷；②反省自己③主動與議論自己的人多溝通，接觸④不做閑言碎語的傳播者和制造者。性別存在偏見的原因：由于長期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認(rèn)為女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態(tài)度。是，也許有人會說不排出成績，我們就會找不到自己合適的位臵，也就失去了考試的意義，但我認(rèn)為考試在于自我檢測學(xué)習(xí)的好壞，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力學(xué)習(xí)，掌握知識、運(yùn)用知識行了，不是說最難超越的是自己嗎？如果邊自己都能超越還怕不能超越別人嗎。它包括三個方面內(nèi)容：個人信息，個人活動，個人領(lǐng)域。青春期的孩子認(rèn)為自己長大了，長大的標(biāo)志就是與父母保持一定的心理距離，于是萌生了獨(dú)享一片心靈天空的愿望。流行有物質(zhì)的，也有精神的；有積極向上的，也有消極頹廢的。③浪費(fèi)時間、影響學(xué)業(yè)④喪失自我、空耗青春。③提高自己的控制和辨別能力。追求流行風(fēng)的原因：①、顯示自己的時髦，贏得在同學(xué)們心目中的地位。一個美國人從中國回國，他的朋友請他談?wù)動^感。（1）你是如何看待魯迅的這段話的？你贊成這段話的觀點(diǎn)嗎？魯迅在他作品中的這段話，實(shí)則是一種對封建禮教和所謂“家規(guī)”的一種批判。解決與父母間沖突的辦法有哪些？ ①認(rèn)真傾聽 ②善于體諒。②多與父母溝通交流，多征求他們的意見。②、我們應(yīng)該具有與家人同呼吸共患難的家庭責(zé)任感。（2）父母整天為工作忙碌而不能與子女相伴，其實(shí)也是對孩子的一種愛，只是愛的方式發(fā)生了變化。④、隨著我們不斷成長，父母給予我們愛的方式和以前有所不同。蠶姑娘送來一塊她織的綢緞，小猴說：“謝謝！”蜜蜂送來一瓶他釀的蜂蜜，小猴說：“謝謝！”老鼠送來一只桃子，小猴說：“我最喜歡吃桃子，可是我不收你的禮物，因?yàn)槟愕奶易邮峭祦淼?。蒼蠅在冬天來到之前大部分化成蛹，以冬眠狀態(tài)過冬。貓腳的句子是：我的腳最好了！腳底下長著軟軟的肉墊，四周還有絨毛，走起路來輕輕的，捉起老鼠來又準(zhǔn)又狠。這篇短文講的是小動物們的腳各有各的用處。小公雞驕傲地叫著：“喔！喔！喔！我的腳用處大。下面我們一起做一些題并說說各加了哪些方面的詞？（）鋼筆。今天重點(diǎn)復(fù)習(xí)把句子寫具體。查理原來是個（）、（）的孩子，是因?yàn)榻芪鞯模ǎ┳尣槔碛辛俗兓?，后來的查理變成了（）、（）的孩子。（）輕視、瞧不起。一（）長刀一（）詩一（）小學(xué)一（）教育家一（）井一（）禮物根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。第八單元 練一練描寫人物外貌的ABB的詞語（）、（）、（）。起總起的作用。風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活13《花種》一、字音（凌 綻 灼 燥）二、詞語三、背課文第一自然段四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲活動的時間關(guān)系）五、會填下面的空格 牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花 月光花 曇花14《蜜蜂》一、讀準(zhǔn)字音： 試 悶 幾 陌二、詞語三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因）四、草地為什么會變色？（花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。12《聽聽，秋的聲音》振動 歌韻 叮嚀 掠過 歌吟 遼闊 音樂廳 綻開 匆匆園地三背寫表示詞語背對對子復(fù)習(xí)我會填用關(guān)聯(lián)詞填空（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了?！边@是中心句。理解兩次掌聲對英子的改變。（）餐露（）（）兼程（）大廈 滿載（）（）償沒（）打（）沉默（）（）不轉(zhuǎn)（）恍然（）五（）四（）舉世（）應(yīng)有（）請?zhí)钌虾线m的量詞。（）不知道怎么做。大家的掌聲給了我極大的（），使我（）。“把”、“被”句同學(xué)們掌握的較好，基本沒什么問題。除此以外還可以加表示樣子、顏色或數(shù)量等方面的詞。動物的腳小動物們在爭論誰的腳用處大?！弊鲱}前要做到：讀短文，了解內(nèi)容。鴨腳的句子是：你看，我腳趾中間長著蹼，在水里就像槳一樣，可以劃來劃去，你們誰也不行。蚊子是以成蟲過冬的，冬天來到時，它不吃也不動，像在睡覺一樣躲在陰暗的角落里。鄰居們送來禮物，祝賀小猴過生日。③我們渴望父母的愛，但有時也許我們太看重形式了。也正是因?yàn)槟挲g小，所以不理解這也是父親的一種愛——以自己的勞動來承擔(dān)對家人、孩子的責(zé)任。①、我們應(yīng)與父母互敬互愛。做一些力所能及的事。④不用生硬的語言或作出過激的行為。中國的大文豪魯迅曾在自己的文章中這樣寫道：中國的“圣人之徒”……以為父對于子，有絕對的權(quán)力和威嚴(yán)，若是老子說話，當(dāng)然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯了。②、這種變遷在形式上表現(xiàn)為兩個方面：一方面是大家庭、如主干家庭、聯(lián)合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及單身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越來越占據(jù)主要地位。逆反心理的危害：情感傷害、經(jīng)濟(jì)損失、阻礙家庭和個人發(fā)展等惡果如何走出逆反困境？①、培養(yǎng)多向思維；②、設(shè)身處地的分析；③、學(xué)會控制情緒；④、第三方立場； ⑤、坦陳意見；⑥、更換對象；⑦、以認(rèn)知化解情緒；⑧、主動傾訴。②理智有度，擇其善者而從之。②危害青春。答：喜歡新鮮事物對青少年來說是正常的心理特征。第五課：我們不是“水晶人”沒有秘密長不大青春期的孩子開始有了自己的小秘密。隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人秘密。6你認(rèn)為分?jǐn)?shù)屬于隱私嗎？為什么？答：不是，有考試就有成績，有成績就有好與壞，畢竟人不是完美的，既然有膽量考試就應(yīng)該有膽量面對成績，只有每一次考試后排出成績，我們才能更加清楚的認(rèn)識自己與別人的差距，才知道自己以后努力的方向，否則我們就沒了方向和動力，隨之就沒了竟?fàn)幍囊庾R，只有排出成績，才能讓我們與同學(xué)相互了解，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，共同提高，所以我認(rèn)為分?jǐn)?shù)不是隱私。第六課：青春相冊男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認(rèn)的。、⑧促進(jìn)社會化人際交往⑨、培養(yǎng)“雙性化”人格。為此，某中學(xué)八年級一班的同學(xué)展開了一場辯論。（3分）（3）作為男女同學(xué)，之間既要有一定的界限，又要相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。侵犯肖像權(quán)的條件：①未經(jīng)本人同意 ②不得以營利為目的 限制民事行為能力人怎樣行使自己的民事權(quán)利？。法律規(guī)定，十周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，只能從事與自己的年齡智力相適應(yīng)的民事活動。國際消費(fèi)者權(quán)益日：3月15日4作為消費(fèi)者，維護(hù)自己合法權(quán)益的正確途徑是什么？：①與經(jīng)營者協(xié)商和解； ②、請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；③、向有關(guān)行政部門申訴；④、根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；⑤、向人民法院提起訴訟。如果遇到暴力侵犯怎么辦？答案在p102的“專家指點(diǎn)”青少年受到侵害的原因：、青少年各方面都不成熟，屬于弱勢群體，缺乏自我保護(hù)能力，其合法權(quán)益更容易收到侵害；、現(xiàn)實(shí)中存在一些不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合