【正文】 確保我們班的學生在高一第一學期能達到“四個一”的目標：和諧的生活群體，良好的學習習慣，良好的班級作風和健康積極的精神面貌，努力成為學校的先進文明班級群體。通過學生的自我推薦和一段時間的調(diào)查，初步確定了一些班組長的人選，并要求他們單獨談話，以此鼓勵他們肩負重任，為班級做出貢獻。從學年開始就強調(diào)“好的班風、好的學風、好的成績”的關(guān)系。本學期始終保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長了解和反映情況，與家長共同商量對策，實現(xiàn)家?；印Ｎ覍⒃诎嗉壴O(shè)立專人負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在第二天晨會中進行總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。由于是學生們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。這學期我班36人，女生5人，男生31人，住校生31人，包括建筑，烹飪，會計。為了讓全班同學養(yǎng)成良好的學習習慣、思想行為習慣，學會自我管理，制定明確的人生目標，努力發(fā)展自己，成功度過這一學期，我在學年開始時按照計劃開始工作，現(xiàn)在我的計劃如下：一，通過個別對話，鼓勵好學生，鼓勵差生。三、選擇和培養(yǎng)一批自愿、有能力的學生參與班級工作計劃的管理。學生管理人員是不可能通過班會或者班干部會出去的。配合學校政治教育系德育工作計劃，分步驟分階段開展塑造學生美好心靈工作。這個在我班堅持了兩年，效果很好。平時上課期間查堂時都沒有發(fā)現(xiàn)有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的39。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。只要學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習相關(guān)的事情上，他們的行為也會得到改善。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》，教育約束學生，努力促進學生形成規(guī)范意識，實施學生自我管理。計劃開展德育活動1次，體育競賽活動2次，成績競賽活動4次。與家長建立密切聯(lián)系，有利于雙方全面了解學生，真正做到因材施教。但幸運的是，在兩年的工作中，與學生建立了良好的信任關(guān)系，學生也接受并習慣了班主任的管理模式。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。這學期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。充分利用班會這一重要集體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導(dǎo)學生正確對待學習與生活，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持不懈地推進學風建設(shè)，努力提高學習成績。讓學生找到一個共同的目標：打造一個文明禮貌團結(jié)友愛、積極進取、紀律嚴明、集體榮譽感強的優(yōu)秀班級——。從中考成績來看，市區(qū)15000——18000班學生(市區(qū)考生約27000人)，基礎(chǔ)比較薄弱。加強了班主任工作學習，虛心向老教師請教，加大班級管理力度，培養(yǎng)學生良好的思想品德，養(yǎng)成良好的行為習慣。相信在最后的100多天里，通過高三(6)班所有人的努力，必將交上一份滿意的答卷。這樣，既保證學生在高三下學期學習的科學性、可執(zhí)行性，同時又使學生有一個明確的奮斗目標，可以在一定程度上減輕了學習憂慮癥和考試焦慮癥，提高了學習效率。部分學生看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更不要說是做題。高三后期的考試較多，一旦在對考試處理不妥，很多學生會出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥。盡力解決好學生的心理問題，是高三后期班主任工作的重中之重。四、各周具體事項安排第1周入學教育、安全教育、座次班干等安排第2周校紀校規(guī)、班級班規(guī)、初一教育第3周月考動員與月考、月工作總結(jié)第4周良好行為維持教育、衛(wèi)生保潔教育第5周五一放假第6周月考總結(jié)、主題班會、學風整頓第7周特長展示周第8周演講比賽、學習普查周、月工作總結(jié)第9周期中考試動員、考試紀律強調(diào)第10周期中考試第11周期中總結(jié)第12周背誦比賽、主題班會第13周學習興趣小組活動第14周學習效果普查周、月考第15周安全教育周、月考總結(jié)第16周黑板報藝術(shù)?？?7周學習抽查周、心得交流周第18周期末考試總動員第19周期末復(fù)習、考試第20周期末安全教育、學期總結(jié)面對新的學期，作為班主任的我會從學習、紀律和衛(wèi)生等方面管理好整個班級，改正上個學期的不足，努力管好班級的同時提高學生的成績。心理及其他監(jiān)控好學生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。三月是文明禮貌月，在學校的號召下積極帶領(lǐng)學生進行禮貌的學習和評比。老師加強教育與管理，讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。二、本學期基本工作要點（一）、確立班級奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。而班主任是管理的主力軍，是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。1本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。第十八周：期末考試中班班主任工作計劃2今年我任初九（2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學生認識自己、提高自己。第十一周：期中考試得失談。第三周：慶祝教師節(jié)，第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。召開班級家長會，與家長交流信息。注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。(1)將語言領(lǐng)域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。、樂意地進行語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。不足之處是，有個別幼兒較調(diào)皮，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。(4)進行愛教育。：(1)培養(yǎng)幼兒對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動，豐富幼兒的形容詞。我們生活在農(nóng)村，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間，隨機發(fā)現(xiàn)教育契機并及時將以引導(dǎo)。(2)運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息?；顒訒r視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到幼兒們健康快樂的成長。落實家校交流溝通活動。三月班級開展學雷鋒活動。當然，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)上，更要堅持發(fā)展的教育，不要急功近利，應(yīng)立足于學生的終身發(fā)展。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核結(jié)果每日夕會課公布，每周家校通上體現(xiàn)，每月表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。二、本學期班級目標：，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。展示本班特色成果。向本年級老師開放本班特色活動并相互學習。落實晨檢發(fā)牌制度。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。不讓班級財物丟失。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。我們將早作準備，積極開展訓(xùn)練活動。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。六月：六月一日文藝演出。學新操，早操和課間操。挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。幼兒喜歡插嘴，傾聽習慣要進一步培養(yǎng)。第一篇：中班班主任工作計劃3篇中班班主任工作計劃3篇在的教學都是講究理論與實踐的結(jié)合,要讓學生的學習具有社會性,而這種教育應(yīng)從小培養(yǎng)起來,幼兒中班的學生在生活中已經(jīng)掌握了一定的規(guī)律,了解基本的社會,那么要想讓他們更深入地了解學習,就需要活動實踐,本文是小編為大家整理的中班班主任工作計劃，僅供參考。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大。根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。平時加強對幼兒的觀察和分析，提出幼兒個性化發(fā)展改進方案，并針對每個幼兒發(fā)展情況與家長進行交流。四、每月主要活動安排三月：對新生的幼兒進行熟悉、了解，采用多觀察，多關(guān)心，讓他能盡快融入班集體。文明禮儀的宣傳月。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：一、班況分析新學期我班插了8名新生，現(xiàn)在共有幼兒30名，其中有男孩18名、女孩18名。二、保教工作：保教工作中，以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。本學期我們還將開“秋季家園運動會”。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好。定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。一月份：結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。，不愿服從管理，或者說有兩面性，在校在家兩個樣，難以和家長形成合力更好地教育學生。每天從晨練、早自習開始，上課、大課間活動、眼保健操、拓展課到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要教會學生，而且要高標準、嚴要求。在學習活動中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。月知識檢測及情況分析。五月“三講三敬”主題教育。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。其中男生17人，女生11人。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。(4)幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)。家長工作方面:(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。三、班級特色教學：我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——鄉(xiāng)村閱讀。(4)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，怎樣保護環(huán)境，找出自己可以做什么，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。、第三篇：中班班主任工作計劃