【正文】 樂的嬉戲。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。課文填空：1997年3月2日上午，一架 銀色的 的專機離開北京首都機場，在首都上空 低低地地 緩緩地 地 繞飛一周，然后 穿過云層，飛向祖國遼闊的的大海。其實，高爾基本人就是勇敢的海燕”。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。陪客松如同一個綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風光。黃果樹瀑布的聲響特點為：大。展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱??”四、積累有關(guān)豐富繁多的成語：包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 五花八門 應(yīng)接不暇 比比皆是 多如牛毛 星羅棋布 應(yīng)有盡有 無所不有 洋洋大觀 層出不窮 俯拾即是練習五一、把句子寫具體：上海的金茂大廈可真高啊，快要頂?shù)教炝?。漣漣清水流，何忍投穢物。無稽之談 冷嘲熱諷 堅持不懈 軒然大波李洪志的種種歪理邪說純屬（無稽之談），不足為信。中心句:在漫長的人生旅途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。李時珍是明代著名醫(yī)藥學(xué)家，他訪名醫(yī)、嘗草藥，走遍大半個中國，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，完成藥學(xué)巨著《本草綱目》?！端疂G傳》中的人物綽號。一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁 舍己為人 大公無私 不屈不撓 拾金不昧表現(xiàn)優(yōu)美風景的：山清水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風光旖旎 美不勝收表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報國 國家興亡，匹夫有責 愛國愛民 憂國憂民描寫場面的 ：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天五、讀一讀，背一背。隨意春芳歇，王孫自可留。與君離別意,同是宦游人。全詞通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發(fā)了作者喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。熟記成語。生意興隆通四海，財源茂盛達三江。三、寫出下列人物分別屬于哪個朝代。待到重陽日，還來就菊花。村居》是一首詞，其中“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。送杜少府之任蜀州（唐明月松間照，清泉石上流?？上н@里沒有一個畫工，把這荷花畫下來。一天，正值黃梅時節(jié)，天氣悶熱，王冕放牛累了，便在綠草地上坐著。林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有：《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》四、拓展練習?！兜嗡┦膯⑹尽氛n文中列舉了李時珍、愛迪生、齊白石 三個人物的事例，說明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，都是_靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。《厄運打不垮的信念》談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國榷》，在本文中“厄運”指的是他花費20多年的心血完成的《國榷》被偷走，此時他已經(jīng)年老體弱，難以再重新編寫。洪水過后，他看到（安然無恙）的防洪大堤和腳下有驚無險的村莊，不禁長長地舒了一口氣。愛花惜草，珍視生命。三、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞??看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。例：①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機。給別人歡樂，自己也能得到愉快三、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？書是人類進步的階梯。1《高爾基和他的兒子》一、課文鏈接：課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“ 栽花賞花 ”以及“ 寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基 育子先育心 拳拳愛心。對偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。燃燒了，給世界留下一片光明。幸福，不在于（取得），而在于（奉獻）。從《龜兔賽跑》這則寓言中，我明白了虛心使人進步，驕傲使人落后。小時不識月，呼作白玉盤?！鞍察o”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩?！霸L問”是有目的地去探望人并跟他談話。告訴我們要有真才實學(xué)才能立身處世。)練習二八仙過?！黠@神通姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重請你再寫出幾條歇后語：（并選一句說一句話）芝麻開花——節(jié)節(jié)高：改革開放三十年來，人民的生活越來越紅火。變色龍一、課文：變色龍，學(xué)名（避役），因為它能夠（根據(jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。）祖國（敞開了）綠色的大門，給孩子們一片（清涼的綠陰）。二、帶有“風”字的古詩。二、搜集描寫兒童生活的古詩。中國現(xiàn)在不得了，將來一定了不得。即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。他要求學(xué)生每天從身體、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵和鞭策自己。道高一尺，魔高一丈。三、贊美老師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（）的燈光給人以力量。（3）同學(xué)們對助人為樂的品格十分（）。（2）經(jīng)過努力，他終于（）了大象的蹤跡。“改”字組詞填空我國經(jīng)過土壤的（）和耕種方法的（），農(nóng)業(yè)獲得了大豐收，人民生活得到了（）?！盉、他在這一帶很受人（），有很大的威望。你們要有心理準備??！”（十四）用“視”組詞填空（不能重復(fù)）我站在陽臺上，（）著四周的景物：綠樹、鮮花、房屋。（2）.我國政府發(fā)表（）聲明：決不允許他干涉中國內(nèi)政。他一向準時，這次遲到是（）的。（），孩子的呼吸均勻而又（），教室里頓時（）下來了?？图彝翗请m經(jīng)幾百年的風雨侵蝕，但是（）非常牢固。（二）．寫出6個“清”字開頭的兩字詞語，并選取合適的填在句中的括號里。2.《百家姓》北宋時編，全書共有單姓、復(fù)姓504個，其中單姓444個，復(fù)姓60個，真正常見的姓也就100多個。4．關(guān)于友誼的名言：海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。：武藝高強、臨危不亂、足智多謀、謙遜識禮……洪教頭形象：自以為是、跋扈囂張、目中無人、自不量力、傲慢無禮…… 3．熟記“名著便覽”《少年王冕》《儒林外史》。2.“諾貝爾獎”頒發(fā)給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個領(lǐng)域中成就最突出的人。3．選用課文語句概括段意。寫了作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無限生機對人的性情的陶冶?！郀柣?天才出于勤奮。）（由于“給”能為人們提供美好的東西，世界就會更美好，你也會隨之感到你對人們是有用的，感到人們都需要你，人們和你的的生活都會多么愉快。本文是按照“飛向大海撒向大海告別大?！钡木€索組織材料的。2．勤查字典，是掃除讀書“攔路虎”的有效辦法。《推敲》1．課文講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。2．背誦并默寫課文5節(jié)《練習2》1．本單元我們認識了許多的小動物，如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘…… 它們在作者筆下栩栩如生，原因是這些作者都有一個共同點：，這讓你想到了（誰）的名言，______________ ________。——《春夜喜雨》唐 杜甫 2．背誦并默寫〈〈題秋江獨釣圖〉〉，記住以下字詞的意思： 蓑——蓑衣。3．背誦書上P17頁第3題。）2．請你積累贊頌老師的詞句。談遷 ：明末清初史學(xué)家 《國榷》 吳敬梓 ：清代小說家 《儒林外史》 徐霞客 :明代旅行家、地理學(xué)家?！赌镣屠恰犯嬖V我們一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信?！对伭焚R知章 秋風：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。4蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。范成大 4綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。(王維：《送元二使安西》)，天下誰人不識君?！秾る[者不遇》詩 作者：唐 賈島 松下問童子，言師采藥去。讀書好，讀好書，好讀書。（蘇霍姆林斯基）戰(zhàn)勝挫折的名言： 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。攔路虎——比喻前進道路上的障礙和困難。冬吃蘿卜，夏吃姜，不用醫(yī)生開藥方。（環(huán)保）4保健養(yǎng)生諺語： 笑一笑，十年少。（） 唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。（）孟郊、孟姜女都姓孟。osh227。yu226。安然無恙 恙：病。（2）冬天的風真冷呀。（讀書的名言）我愛書，書像明燈，照亮我的童年；我愛書，書像甘露，滋潤我的心田；我愛書，書像___________，_________________________。你知道歷史上這些時期的一位名人嗎？請分別寫一寫: 春秋：_______ 戰(zhàn)國：________ 秦國：________ 漢：________ 三國:________ 唐:__________ 宋:_________ 清:__________本學(xué)期，我們欣賞了____________、____________的黃山松；我們還來到黃果樹瀑布前，感受到它的______________、______________；而位于我國西北的敦煌莫高窟更令人神往，那里有______________的彩塑、__________的壁畫和大量____________的文物，真不愧是____________的藝術(shù)寶庫。隋唐五代__________，宋元明清_____________。學(xué)完全冊教材，讓我們一起來檢閱自己的收獲：《 》中的“每天四問”讓我不斷鞭策自己進步，《 》讓我知道了大自然是一部好書，我們不但欣賞了讓人情有獨鐘的《 》，還了解了名副其實的《 》；課本中的名人是我們學(xué)習的榜樣，我看到了法布爾《 》，富蘭克林揭開《 》；名著讓我手不釋卷：《 》領(lǐng)我走進了《水滸傳》，《 》讓我了解了寓意深刻的《伊索寓言》??閱讀這些引人入勝的書籍是我的享受，因為。1把句子寫具體：（1）煙臺的海真美呀，________________________ _______________ ______。奮筆疾書 疾：急速。nhu224。i ōu pi225。（）李白就是李太白。（）“傅”和“付”一樣。（環(huán)保）功在當代，造福子孫。早餐要飽，中餐要好，晚餐要少。6俗語： 馬前卒——比喻為別人效力的人（含貶義）。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。（高爾基）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。思想感情：對鄉(xiāng)村田園風光的喜愛之情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！虾迫?3童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。只在此山中，云深不知處?！恫创现蕖吠醢彩?不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。3伊索寓言 《狐貍和葡萄》告訴我們有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。林沖 誤入白虎堂 風雪山神廟 雪夜上梁山 棒打洪教頭 武松 血刃潘金蓮 斗殺西門慶 醉打蔣門神 血濺鴛鴦樓 宋江 怒殺閻婆惜 三打祝家莊 潯陽樓題反詩 李逵 浪里斗白條 探穴救柴進 中州劫法場 ▲水滸成語：哀鴻遍野 妻離子散 逆來順受 官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道 志存高遠 6名人 王冕 ：元末明初畫家、詩人。（勇于探索 敢于實驗、注意觀察）的富蘭克林（頑強樂觀、敢于拼搏）的恩科西（人民衷心愛戴、偉大 和藹可親）的鄧小平爺爺（力大無窮、為民除害）的后羿（美麗善良、舍己為民）的嫦娥（奸詐貪婪）的逢蒙（認真嚴肅、鍥而不舍）的賈島（熱愛自然、熱愛科學(xué)、迷戀昆蟲）的法布爾（教學(xué)有方）的田老師第三篇：蘇教語文五上課文內(nèi)容復(fù)習課文內(nèi)容復(fù)習第一單元《師恩難忘》1．本文作者是誰？ 課文表達了作者怎樣的情感？（劉紹棠）（課文表達了作者對老師的尊敬和感激之情。2．《所見》向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖，抒發(fā)了詩人對田園風光的喜愛之情?！洞簳浴?唐 孟浩然 隨風潛入夜，潤物細無聲。引申義：比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)。2．背誦《畫龍點睛》。2．嫦娥：美麗善良，勇敢機智 后羿：力大神勇，為民除害 逄蒙：奸詐貪婪，自私邪惡 《讀書莫放“攔路虎”》1．攔路虎：指在讀書時遇到的一些生字。記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放到大海的動人情景，謳歌了偉人的不朽功績，表達了 人民對偉人的深深懷念之情。《高爾基和他的兒子》課文寫了高爾基和他十歲的兒子之間發(fā)生的哪兩件事？（“栽花賞花”以及“寫信教子”）2 你知道高爾基的作品有哪些嗎？（《童年》、《在人間》、《 我的大學(xué)》、《 海燕之歌》等）3“?給?，永遠比?拿?愉快……”“給”指什么？“拿”指什么？你對這句話是怎么理解的？（“給”，給予，即“留給人們美好的東西”；“拿”，拿取，即向人們索取。書是人類進步的階梯。2．課文是一篇文質(zhì)兼美的散文。發(fā)明了避雷針?！吨Z貝爾》