20xx——20xx年第一學期中學語文組教研工作總結(存儲版)
【正文】 。本學期在教研室的安排下繼續(xù)進行青年教師的隨堂課聽課活動，本組的牛青老師、朱小景老師的課講得非常成功，受到了領導和組內老師的一致好評。一切為了高考，高考就是我們教學的指揮棒，我們的教學工作必須圍繞著高考轉，為高考服務，因此，這一學期我們高三年級的歷史老師們在復習備考方面做了以下工作：（1）教學中我們關注新理念、新史觀、新成果。（5）做好一輪的復習備考工作。本學期我們歷史組的三位年輕教師朱小景、方培培、魏慧娜，虛心好學，認真鉆研，積極參加各項聽課活動，認真求教，對自己是高標準，嚴要求，不斷地讓自己各方面都取得了較大的提高，現已成長為我們歷史組和學校教學的骨干力量。第六 進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。第四 充分調動備課組長工作的熱情，使之成為各年級歷史學科教學的排頭兵。在此基礎上使學生對知識的理解得到進一步的升華和深化。（4）加強學科能力培養(yǎng)。而且，我們還不拘一格，集體備課不一定非得在周二、周四進行，有問題可以隨時討論隨時解決。通過這些課題研究，相關老師的業(yè)務能力得到了顯著提高。對此，我們充滿信心。本學期期刊《小荷》已經又一次組稿并成功印刷與全校師生見面，上面刊登有本學期文學社成員及廣大學生的文章40余篇，并附精彩點評。其次是強化過程性的管理和指導。與此同時，教研組還根據語文課堂教學中存在的實際問題，引導教師們進一步明確語文教學改革的方向，使語文課堂教學更加符合學生的身心發(fā)展規(guī)律、教學基本規(guī)律和基本程序，有效地提高語文教學改革的質量。通過嚴謹的治學，持之以恒的工作，我們把教學常規(guī)真正落到了實處。五、存在的不足及今后努力的方向。老教師能無私地給青年教師傳授教學經驗，并與年輕教師教學相長。語文老師比較積極地要配合了學校和年級，認真負責，做出了成績。落實教案檢查，把教案的規(guī)范和實用性結合起來，避免走形式，應付差事的現象發(fā)生。但我們也看到了困難和不足，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。在永嘉縣第九屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“愛我楠溪山水活動由市教壇中堅金亦珍老師主持，來自溫州各區(qū)縣的70多名語文老師參加了本次教研活動?，F將本學期的具體工作總結如下：一、加強團隊合作每個備課組定時定點開展備課組活動，集體備課統(tǒng)一規(guī)劃，每位教師完成12個單元的備課任務。重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經常，抓反復，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。張秀、徐靜等老師的個人課題已經順利結題，張秀的課題獲區(qū)一等獎、市三等獎。2015年，xx中學語文組被評為“區(qū)教育系統(tǒng)五一巾幗標兵崗”和xx市先進教研組。所以我們牢記“任務驅動，問題導學”的基本理念，積極利用這個理念指導自己的教學行為。2015年暑假,我們認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，參加了江寧區(qū)區(qū)友善用腦課題組的有關培訓，參加了xx中學組織的xx二中的高效課堂理論的學習。在教學實踐中，我們正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、參與的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。我們能切實開展網上集體備課、做課、評課活動，實施有效教學，提高教學質量。全組老師共同學習，共同進步。在青年教師賽課活動中，宋慧敏榮獲一等獎。加強閱讀寫作指導，開展學科競賽，充分調動學生學習語文的積極性。同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。（二）課題結題省級課題《初中語文交往取向寫作動力激發(fā)策略校本培訓主體研究》結題。五、存在的不足及今后努力的方向教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。一、具體內容如下：高一年級語文教師根據起始年級特點，抓好起始年級的學生學習習慣的培養(yǎng)，高二年級很抓了教學進度，夯實基礎，為復習備考留足了時間，高三教師集中研究海南高考大綱，調整自己的教學思路，精心挑選了復習資料，做到了實用而有效提高高考語文成績。進行了大量的數據搜集和問卷調查整理，取得了一定進展。沒滿三年教齡的年輕老師要上滿兩節(jié)匯報課，做到上課教師有教案，有反思。利用省市校教學大賽，群策群力，讓年輕老師走出校園，磨練提升。同時，由于組里活動經費太少，一些活動的開展受到限制或者影響。組織學習先進的教育理論和教學經驗。大家通過討論形成共識：備課重點備目標和練習，上課重點落實文本，課后重點落實“課課清”。校園文化方面“成功舞臺”的舉辦更是為學生提供了一個非常好的展示的平臺，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生特長，全面提高了學
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