20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競(jìng)賽、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色，并能體現(xiàn)二期課改培養(yǎng)學(xué)生的探究和拓展能力的精神。并為向其他年級(jí)推廣提供經(jīng)驗(yàn)。（2）“青教”評(píng)比聽(tīng)課評(píng)課。一、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。二、改變教研形式，激活教研熱情本學(xué)期，充沛發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，濃厚語(yǔ)文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教研環(huán)境，積極參與集體備課活動(dòng)，充沛實(shí)行資源多篇，將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的推薦與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起一起提高的幫教意識(shí)。（2）提教師語(yǔ)文素養(yǎng)。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。三、活動(dòng)安排九月份：制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。董雪梅老師主持的九年級(jí)語(yǔ)文集體備課（2011年10月14日 下午）。【】寫(xiě)好教研組期末總結(jié)。一月份：撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文。按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。因此，語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)示范課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。（1）抓教研文化建設(shè)。（2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。（4）要重視課堂教學(xué)落實(shí)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”，尤其是關(guān)于“寫(xiě)”的訓(xùn)練，低年級(jí)倡議每節(jié)課有動(dòng)筆寫(xiě)字的時(shí)間，中年級(jí)倡議每節(jié)課有相應(yīng)的動(dòng)筆考慮練習(xí)的機(jī)會(huì)，高年級(jí)應(yīng)重視讀寫(xiě)結(jié)合，在課堂上給學(xué)生一些書(shū)面表達(dá)練習(xí)的時(shí)間。羅陽(yáng)鎮(zhèn)大沙小學(xué) 二○一二年九月第四篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第一學(xué)期蔣劉小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃2010—2011學(xué)第一學(xué)期本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作繼續(xù)以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和貫徹《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語(yǔ)文課程規(guī)范》的精神和理念。（2）“青教”評(píng)比聽(tīng)課評(píng)課。4）.教研組長(zhǎng)會(huì)同備課組長(zhǎng)堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng)，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。再次是教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。平時(shí)要超周備課，教導(dǎo)處和各教研組將采取一月一查制。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和反思記錄。請(qǐng)勿忽視小練筆。十月份語(yǔ)文老師公開(kāi)課，組織聽(tīng)課評(píng)課。每個(gè)單元要有教學(xué)反思。一、附本學(xué)期需要完成的幾項(xiàng)工作新教師聽(tīng)課，評(píng)課。（6）進(jìn)一步開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”，并作為重要工作來(lái)抓，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有檢查、有成果。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，要充分利用抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。：學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于8節(jié)，聽(tīng)課記錄內(nèi)容必須完整，并且要有自己的隨想。十月份各年級(jí)組第一次集體備課語(yǔ)文教師微課交流學(xué)習(xí)常規(guī)檢查二 十一月份各年級(jí)組第二次集體備課常規(guī)檢查三 十二月份組織說(shuō)課比賽常規(guī)檢查一月份制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃整理資料，學(xué)科學(xué)期總結(jié)。年級(jí)組賽課。只要沒(méi)有課的該課頭教師都需要去聽(tīng)課評(píng)課。組織教師撰寫(xiě)論文以及優(yōu)質(zhì)教案。認(rèn)真填寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、單元章節(jié)要求、成績(jī)登分表。確實(shí)達(dá)到查缺補(bǔ)漏之目的。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。（3）鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。（6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。（1）舉辦讀書(shū)節(jié)，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)
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