【正文】 好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自己控制，怎么端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下去，另一邊尺寸 又小了；好不容易都把尺寸搞好，表面粗糙度又不行了；回頭看看自己的勞動成果，則感覺 與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。與機械 加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推 時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。這樣我們銼削也 就比較簡單了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦 的工作勞動才變得那樣啊。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達 到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了一周的實訓(xùn)。第四，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的 打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀 念有一定作用。通過這次鉗工實訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。三、實訓(xùn)方案第一天：通過理論知識學(xué)習(xí)，大概了解加工工零件尺寸；第二天：開始鋸切、劃線、銼削，初步形成工件形狀第三天：對工件進行銼削，精細加工及其倒角，鉆孔；第四天：對所完成的工件進行集中處理，保證規(guī)格尺寸一致。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽浮⒙葆數(shù)取?毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。在鉗工實訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。第四篇：鉗工實訓(xùn)報告首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。真真正正地體會到“只要功夫深。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。一開始，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。當拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。六周看似漫長，其實也很短暫。我們既是學(xué)校的學(xué)生，又像是實習(xí)單位的工作人員。交作業(yè)。粗加工：先用鑿子、釘錘鑿工件中間的較大的六邊形，再鑿的過程中先選定離六邊形邊界較遠的地方開鑿并不斷地變化鑿子的方向直到將鋼板鑿穿并擴大到圓銼可以鑿，再用鑿子將孔旁的鋼板鑿薄，再用圓銼將孔銼大，再用三角銼等將空銼大，最后用圓銼將孔銼圓，再用相同的方法將小孔加工好，再用平銼等將外圍的開口加工好。二、知識要點劃線需仔細、準確，并需要把孔、開口等分配好并運用互換性與測量技術(shù)以及公差配合等方面的知識，合理的加工出嚴格按圖紙尺寸要求的鉗工多功能扳手。它需要理論與實踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。2，使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。六、實訓(xùn)心得為期二周的鉗工實訓(xùn)結(jié)束了，在實訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。分析我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。第三篇：鉗工實訓(xùn)報告鉗工實訓(xùn)報告一、實訓(xùn)目的了解鉗工工作在零件加工，機械裝配及工作臺維修的作用；了解鉗工工具和量具的作用；著重了解鉗工的基本操作方法，劃線、鋸切、銼削、鉆孔、攻絲、套絲和裝配，并對主要方法具有初步的操作技能；通過實習(xí)使學(xué)生對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備，以及自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個全面、感性的認識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性和主動性。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。這樣我們銼削也就比較簡單了。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿勢不正確，等等。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國 家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了 工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。但是事實在鋸鋸子，也 在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。不 得用錘子擊打鉆夾頭。臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。寬為15177。鉗工看似簡單，但實訓(xùn)起來很枯燥，保持一個動作站就是一天，而且保持一個驗動作，拉鋸或推銼，這就要求像馬一樣的腳力，干一整天下來腰酸背痛，可能一件活都沒干完，可 能還會有報廢的可能，要不想有報廢的可能就要做得很細心，就得反復(fù)的測量，反復(fù)驗證。作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了 自己的動手能力。在接下來的時間里我就感覺沒有之前那么費力了。通過這次的鉗工實訓(xùn)，我知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。三、實習(xí)（實訓(xùn)）設(shè)備、工具、量具、材料：臺鉆、砂輪機、切割機、臺虎鉗、化針、樣沖、銼刀、鋸工、高度游標卡尺、游標卡尺、直尺等。直到磨 出一個錘頭的模樣；使用銼刀對鐵條非錘頭的一端進行打磨，使其光亮如新；用銼刀將完成后的錘頭進行打磨，除去表面的鐵銹，使其光亮如新在錘頭中部利用電鉆進行轉(zhuǎn)孔；切割一條適合自己錘頭大小的鐵條，用銼刀對其表面進行打磨至光滑；最后組合錘 子 實習(xí)心得：鉗工實習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意 義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。篇二：鉗工實訓(xùn)實訓(xùn)報告 鉗工實習(xí)報告 前言： 通過這次的鉗工實習(xí)報告，向老師講述我們的實習(xí)過程和實習(xí)心得。它不是簡單的磨和銼，這只是基本功，它更可以鍛煉我們的意志。但是越是這樣就越能鍛煉我們的耐心，在平面銼削時應(yīng)該用交叉銼法、順銼法和推銼法這幾個方法來銼，還得注意自己的銼削姿勢、銼刀的握法和銼削時的施力 變化，這樣才能銼削好平面。作為一名鉗工所必備的知識。5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年的金工實習(xí)就要開始了。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。這里是另外裔松的車工車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。最值得高興的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危險的實訓(xùn)工種中受傷，反而在實訓(xùn)中不時會出現(xiàn)一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的認真與用心分不開。通過鉗工實訓(xùn)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。鉗工實訓(xùn)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為： 1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。通過這次鉗工實訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。雖然實訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果 鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也