【正文】 易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。這樣我們銼削也就比較簡單了。然后災(zāi)工件表面均勻涂色，使劃線更加清楚。起鏨時后角要稍大點。快鋸斷時，用力要輕以免弄傷手臂。在做圓角時要用圓規(guī)，把線劃清楚之后用銼刀修正。所以我十分感激學(xué)校和師傅給了我這么一次難得的實習(xí)機(jī)會，來鍛煉我的意志、培養(yǎng)我的本事。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心，再有充足的體力，最終是要有靈活的頭腦?；仡^看看自我的勞動成果，則感覺與自我的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。從那里我明白了，什么是鉗工，明白了鉗工的方要資料是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等?？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。我們倆人各自發(fā)揮自我的長處，她動手本事比較強(qiáng)，就負(fù)責(zé)連線，而我心思細(xì)膩，就負(fù)責(zé)檢查電路，排除故障以及電路的美觀。這也培養(yǎng)了我們的職責(zé)感。我的螺絲也所以而丟了。其基本操作“五步法”（準(zhǔn)備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵）看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握?？墒俏乙灿龅搅艘恍┎幻靼椎牡胤剑捍娎予F加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。，按圖紙要求完成加工制作。：φ10mm圓鋼取220mm，銼削2020。銼刀回到時不施加壓力。在實習(xí)的過程中，有時抬頭看一看同學(xué)們在認(rèn)真的加工著自我的工件，并且在不懂的時候互相討論一下自我的加工技巧，使每個人更有效率的加工出自我的工件。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！這次我們金工實習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)取Ｍㄟ^教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣（三）上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要動手操作完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，檢查好所應(yīng)用的工具。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性，確保教學(xué)效果。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。第四篇：鉗工實訓(xùn)總結(jié)時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了。在接下來的時間里我就感覺沒有之前那么費力了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。：加工大斜面(留加工余量5mm)：粗銼→精銼。鉗工實訓(xùn)總結(jié)（十）：一、實習(xí)(實訓(xùn))目的：，工具，量具性能并正確使用。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不明白的東西，比如，像實習(xí)前我只明白有電烙鐵，不明白它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。而在十天的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手本事的一項訓(xùn)練就是焊接。經(jīng)過這次實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。開始的時候，教師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)十分簡單；直至自我動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。首先是團(tuán)隊的合作。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。從修整形狀到鉆孔。這是多么可貴的呀!從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。我剛開始學(xué)得時候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”，想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片，并且歪歪得不成樣，不受自我控制，怎樣端都端不平銼刀，往往都是一邊高一邊低，把一邊銼下去，另一邊尺寸又小了。它不是簡單的磨和銼，這只是基本功，它更能夠鍛煉我們的意志。這樣做是不明智的，也是不正確的。在做60176。左右。手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5176。同時，在這階段的實習(xí)中，我也總結(jié)出了一點心得：為了加工出精確的工件，首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。銼刀推進(jìn)時，前手壓力逐漸減小，后手壓力大然后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。在學(xué)校的時候，就聽教師說過：“鉗工是最累的１經(jīng)過這兩個多月來的實習(xí)，我最終相信了這句話，也明白了什么是鉗工。時光飛梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在公司的鉗工崗位上實習(xí)二個月了，在實習(xí)期間雖然很累，但我很歡樂，因為我們在實習(xí)過程中，學(xué)到了很多很實用的東西，同時還鍛煉了自我的動手實踐本事。三周的實訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經(jīng)過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本事，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓(xùn)到達(dá)了他的真正目的。第三，在整個實訓(xùn)過程中，教師對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。依次完成了第二件，第三件。被教師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才明白自我的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。鉗工實訓(xùn)總結(jié)（五）：四周的實習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”?？偠灾m然在十幾天的實習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，可是凡事都有一個過程。第四，實訓(xùn)教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。在教師們耐心細(xì)致地講解和在我們的進(jìn)取的配合下，基本到達(dá)了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了一周的實訓(xùn)。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。這樣我們銼削也就比較簡單了。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習(xí)。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導(dǎo)和檢測任務(wù)有計劃有目的地分給每個學(xué)生，如運用得當(dāng)既可解決教師一個人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主完成，構(gòu)成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣，以及進(jìn)取向上的實習(xí)氛圍。抽檢：在平時對每組學(xué)生抽檢幾位來檢查學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決。按精度要求完成工件的制作，是學(xué)生實習(xí)的目標(biāo)任務(wù)。對于質(zhì)量完成較好的學(xué)生，能夠結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理條例，送發(fā)陽光卡(此卡可作為班級行為規(guī)范分的加分項目)。將一個班級學(xué)生分成幾組，8人左右一組最為適宜，每組在實習(xí)過程中選出組長，對組長的要求是技能相對出眾，在完成自我的任務(wù)同時，還有精力擔(dān)任起本組的工藝分析、誤差分析，并促進(jìn)整組任務(wù)的的順利完成?；貋砗笈c學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性，說明鉗工是一項綜合性工種，其包含的資料十分之廣，包括普通鉗工、機(jī)修鉗工、工具鉗工等，而此刻要進(jìn)行的實訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的基礎(chǔ)。金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自我所學(xué)的知識。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”，可是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法，同樣不難了。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注意事項，我按教師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。6鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為：1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的職責(zé)。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。經(jīng)過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。我國現(xiàn)行的教育體制，使得經(jīng)過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐本事比較薄弱。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。工作時必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。確定好后就的開始鋸割了，到此刻我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，能夠這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自我的那手，起了好大個水泡，當(dāng)時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候，還真舍不得。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。午時一來，我們就被告知要自我沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚。因為教師和機(jī)器干的比較多。尤其還強(qiáng)調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因為我班少兩個人，所以師傅就多加了20％的時間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導(dǎo)，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情景下。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。兩周的時間過的好快，澆上自己的作品，心里好開心。如：零件加工過程中的劃線，精密加工(如，刮削挫削樣板個制作模具等等)以及檢驗及修配等。最后實習(xí)的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項內(nèi)容相比，感覺有趣了很多。有的同學(xué)汗水都滴到了工件上，特別辛苦。由開始 的好奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了。第二篇：有關(guān)鉗工實訓(xùn)總結(jié)有關(guān)鉗工實訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查，分析過去遇到的問題所在并尋求解決方法。锪孔常用锪孔鉆頭：柱形锪鉆、錐形锪鉆、端面锪鉆。用途：主要用于去除工件的較多材料，一般是先用鉆頭鉆出相切的排孔，再用鏨子子啊相切的地方進(jìn)行鏨切鏨切方法的要領(lǐng)：穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。而必須在加工過程中，通過測量來保證尺寸的準(zhǔn)確度。3）推銼：推銼一般用來銼削狹長平面，使用順向銼發(fā)銼刀受阻時使用。平面的銼法有三種：順向銼、交叉銼、推銼。但話又說回來，正是這些苦與累鍛煉了我的毅力，讓我體會到生活的不易。銼削：銼削姿勢：身體與鉗口平行呈45度，左角與鉗口中垂線呈30度，右腳與中垂線呈75度夾角，左右兩腳之間距離為250mm~300mm。順向銼可以得到正直的銼痕，比較整齊美觀。整形銼主要用修整工件的細(xì)小部分，主要用于工件的最后修整精度，有多吧不同的斷面形狀的銼刀所出組成的一套。手鋸的握法：右手滿握鋸柄，左手鋸弓前鋸割要素：1）姿勢:站立位置和身體擺動姿勢與銼削姿勢基本相似2）壓力：推力和壓力由右手控制，左手配合3）速度：一般為40次/分左右工件的裝夾：工件一般夾在臺虎鉗的左面，不應(yīng)伸出鉗口太長（一般為20mm左右），避免震動；加緊要牢靠，但要避免將工件夾變形和夾壞已加工面。鉆孔之前要劃線，確定出圓心，并用樣沖標(biāo)記。切忌折斷絲錐,鉸孔手動工具：鉸刀和鉸扛鉸孔是提高孔的加工精度，鉸孔的方法與攻絲相似，只是在鉸孔工程中，方向只能朝著一個方向轉(zhuǎn)動鉸扛，鉸完孔后也要按同一個方向退出鉸刀，并清除鐵屑剪切剪切工具：剪切機(jī)和剪刀主用于剪切較薄的鋼板，剪切時要參照劃線留出銼削余量，因為剪切之時，上下剪刀會使材料變形。回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。通過特種加工的實習(xí)，我們了解到了幾種比較先進(jìn)的加工技術(shù)，而且還親手操作或者參與其中對試件的設(shè)計加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀(jì)念品，成為了永久的回憶。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。鑄造的實習(xí)，雖然也很累，但是很有趣，干活的時候都忘了累，收獲的不僅有知識，還有快樂。工具的制造和修理：制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專業(yè)設(shè)備。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。鉗工之前，我就明白鉗工是地獄。可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。這個問題就比較嚴(yán)重了。而今日，報應(yīng)來了。我最幸福的時間。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到此刻總算是弄明白了。當(dāng)我（.，范文大全）真正動手實踐時，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的，不多時，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，細(xì)心翼翼的加工，搞了整整一個午時，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最終一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自我毀了?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自我的動手本事。雖然實訓(xùn)期僅有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是十分重要的一部分，對我們來說