【正文】 ，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。我也說不上自我花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來，總是害怕出了差錯。在這之前，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面，可是就是說不清楚，到此刻總算是弄明白了。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€。我最幸福的時間。2是看著昨日和昨日的昨日在笑我們的人受苦，開心！上午是劃線。而今日，報應來了。上午就在劃線和扯皮中這么過去，仿佛也沒什么。這個問題就比較嚴重了。都沒什么?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的，大家要有心理準備等等。鉗工之前，我就明白鉗工是地獄。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。每天老師的指導我絲毫不敢走神，看著同學們做的那么快，我好羨慕，不過看著自己的工件越來越和樣品接近，我又好開心，沒想到，自己竟然還有這等本事。工具的制造和修理：制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專業(yè)設(shè)備。鉗工的主要任務(wù)是：加工零件：一些采用機械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成。鑄造的實習，雖然也很累，但是很有趣，干活的時候都忘了累，收獲的不僅有知識，還有快樂。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見 證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。雖然操作間有空調(diào)或者電扇，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒下去，另一身汗 又出來了。通過特種加工的實習，我們了解到了幾種比較先進的加工技術(shù)，而且還親手操作或者參與其中對試件的設(shè)計加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀念品，成為了永久的回憶。一天下來，整個人都有一種強烈的崩潰感?；叵雰芍芤詠恚羞^汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。以上就是13種基本鉗工技能的簡單總結(jié)，雖然說對于這些東西，我還沒有完全地掌握，在實際的操作過程中還是難免出現(xiàn)一些問題，但是至少我在這些失誤中學到東西，找到一些原因，人不怕失誤，就怕失誤之后找不到原因，繼續(xù)失誤，而且這些基本的東西對于以后學習新的知識打下良好的而基礎(chǔ)，對于自己的職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。切忌折斷絲錐,鉸孔手動工具：鉸刀和鉸扛鉸孔是提高孔的加工精度，鉸孔的方法與攻絲相似，只是在鉸孔工程中，方向只能朝著一個方向轉(zhuǎn)動鉸扛，鉸完孔后也要按同一個方向退出鉸刀，并清除鐵屑剪切剪切工具：剪切機和剪刀主用于剪切較薄的鋼板，剪切時要參照劃線留出銼削余量，因為剪切之時，上下剪刀會使材料變形。有些孔的精度較高，此時就要先用一個較小的鉆頭鉆孔，之后再用合適的鉆頭進行擴孔，最后再進行鉸孔達到所要的精度。鉆孔之前要劃線，確定出圓心，并用樣沖標記。鏨切鏨切種類：偏鏨、狹鏨、油槽鏨。手鋸的握法：右手滿握鋸柄，左手鋸弓前鋸割要素：1）姿勢:站立位置和身體擺動姿勢與銼削姿勢基本相似2）壓力：推力和壓力由右手控制，左手配合3）速度：一般為40次/分左右工件的裝夾：工件一般夾在臺虎鉗的左面，不應伸出鉗口太長（一般為20mm左右），避免震動；加緊要牢靠，但要避免將工件夾變形和夾壞已加工面。因此，通常不可依靠劃線直接確定加工的最后尺寸。整形銼主要用修整工件的細小部分，主要用于工件的最后修整精度，有多吧不同的斷面形狀的銼刀所出組成的一套。交叉銼一般用于粗銼。順向銼可以得到正直的銼痕，比較整齊美觀。而平面銼削是所有銼削 當中最基礎(chǔ)的。銼削：銼削姿勢：身體與鉗口平行呈45度，左角與鉗口中垂線呈30度，右腳與中垂線呈75度夾角，左右兩腳之間距離為250mm~300mm?；叵肫鹪谶@半年里，每天在車間里一站就是8個小時，面對著臺虎鉗重復著單調(diào)乏味的事情，確實很累。但話又說回來，正是這些苦與累鍛煉了我的毅力，讓我體會到生活的不易。銼削起步：銼削動作開始時，身體預先前傾10度，銼刀運行到1/3處身體前傾15度。平面的銼法有三種：順向銼、交叉銼、推銼。精銼時常采用。3）推銼：推銼一般用來銼削狹長平面，使用順向銼發(fā)銼刀受阻時使用?！炊祫澗€常用畫線工具：游標高度尺、劃針、劃規(guī)。而必須在加工過程中，通過測量來保證尺寸的準確度。在割據(jù)時，要留足加工的余量，參照劃線進行割據(jù)，在這個過程中，每一次鋸割，都要保證鋸弓與工件表面垂直，一邊鋸割一邊檢查鉅縫，若發(fā)現(xiàn)鉅縫偏離了劃的刻度線，應進行及時調(diào)整。用途：主要用于去除工件的較多材料，一般是先用鉆頭鉆出相切的排孔，再用鏨子子啊相切的地方進行鏨切鏨切方法的要領(lǐng)：穩(wěn)、準、狠。用鑰匙進行拆裝鉆頭，確保鉆頭夾在正中間。锪孔常用锪孔鉆頭：柱形锪鉆、錐形锪鉆、端面锪鉆。彎曲加工用折彎機來加工薄板金，在彎曲加工之前要對折彎機進行調(diào)整，保證兩平面在同一平，面內(nèi)，邊彎曲邊測量保證彎曲角度。第二篇：有關(guān)鉗工實訓總結(jié)有關(guān)鉗工實訓總結(jié)工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查，分析過去遇到的問題所在并尋求解決方法。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分，也給我留下了美好的回憶。由開始 的好奇轉(zhuǎn)為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了。很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工實習是最辛苦的。有的同學汗水都滴到了工件上，特別辛苦。只是小時候見過工廠里面工人電焊，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對電焊比較恐懼。最后實習的內(nèi)容是鑄造，和前面的幾項內(nèi)容相比，感覺有趣了很多。總之，通過兩周的鉗工實習，我開闊了眼界，收獲了一些平時得不到的知識，但同時，也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力、恒心。如：零件加工過程中的劃線，精密加工(如，刮削挫削樣板個制作模具等等)以及檢驗及修配等。鉗工的基本操作技能 ：劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。兩周的時間過的好快，澆上自己的作品，心里好開心。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見教師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床！）和漫長的分組（因為我班少兩個人，所以師傅就多加了20％的時間）之后，我們干活了！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導，我還是第一個崩鋸條的人！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情景下?？墒窃谖业募佑椭拢M的男生還是在非倒數(shù)第一的情景下把鐵鋸開了。因為教師和機器干的比較多。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前，教師就把這些人打散了。午時一來，我們就被告知要自我沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開！眾女子均大驚。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實，你受得了嗎??！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的！作壁上觀不說還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理??！心中郁悶堆積如山！！不可派遣??！可是還好，我還是在收活的時候準時上交了，并且得到了本組第二的分數(shù)，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。因為我不僅僅是第一個裝完的，還指導了，不，幫忙了其他的同學。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候，還真舍不得。還有就是，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實習的資料是做一個六角螺母吧，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。確定好后就的開始鋸割了，到此刻我才真正意義上的體會了，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉，能夠這么說吧，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自我的那手，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。這才真正意義的明白“理論與實踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡單的。工作時必須精力集中，不準擅自離開機床。上班不準串崗，堅持各自工作崗位。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。慘??！最難受的是站了一整天，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。我國現(xiàn)行的教育體制，使得經(jīng)過高考而進入大學的大學生的動手實踐本事比較薄弱。那里是另外一種學習課堂。經(jīng)過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。我們實習的第一天看了關(guān)于金工實習的有關(guān)的知識與我金工實習過程中的注意事項的碟片。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。學生在金工實習過程中經(jīng)過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合本事的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。同時也更加感受到了當一名工人的心境，使我們更加清醒地認識到肩負的職責。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。其中鉗工的實習安全技術(shù)為：1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方。4使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注意事項，我按教師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法，同樣不難了。這樣我們銼削也就比較簡單了。說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”，可是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。雖然很累，但我卻學到了很多：我們明白了鉗工的主要資料為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識。有的教師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自我所學的知識。第二，教師不愿教：鉗工教學是一項需要身體力行的教學，又忙又累，技能要點難以落到實處。回來后與學生共同談?wù)剠⒂^的感受，有意識地引導學生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性，說明鉗工是一項綜合性工種，其包含的資料十分之廣，包括普通鉗工、機修鉗工、工具鉗工等，而此刻要進行的實訓就是為學習更多技能打下良好的基礎(chǔ)。二、如何改變教師帶鉗工又忙又累的現(xiàn)狀鉗工實訓心得體會有些教師應對一個有四五十人的大班級，完成從設(shè)計課題到示范操作(基本技能訓練階段有這過程，工件制作階段則沒有示范操作的過程)、巡回指導、檢查精度到集中總結(jié)講解，一個課題結(jié)束往往累得要死，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學生掌握的情景并不太夢想。將一個班級學生分成幾組，8人左右一組最為適宜，每組在實習過程中選出組長，對組長的要求是技能相對出眾，在完成自我的任務(wù)同時，還有精力擔任起本組的工藝分析、誤差分析，并促進整組任務(wù)的的順利完成。以游戲的形式進行組與組之間的比賽，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得最好。對于質(zhì)量完成較好的學生，能夠結(jié)合學校學生管理條例，送發(fā)陽光卡(此卡可作為班級行為規(guī)范分的加分項目)。教師應根據(jù)實習訓練的資料和要求，經(jīng)過選擇具有必須趣味性、針對性、實用性的訓練課題，增強學生實習訓練的進取性和主動性，讓學生在趣味課題的加工中找出自身的差距，體驗鉗工技能的神奇，從而提高實習訓練的實效性。按精度要求完成工件的制作，是學生實習的目標任務(wù)。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫忙學生養(yǎng)成良好的檢測習慣。抽檢：在平時對每組學生抽檢幾位來檢查學生的測量是否準確，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決。該過程結(jié)束后，教師記錄學生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結(jié)果回到給學生，要求學生比較自我測量的結(jié)果和教師的結(jié)果，進行分析小結(jié)。以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導和檢測任務(wù)有計劃有目的地分給每個學生，如運用得當既可解決教師一個人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學生自主學習、自主探究、自主完成，構(gòu)成良好的團結(jié)協(xié)作習慣，以及進取向上的實習氛圍。寬為15177。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁。往復速度不應當太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法同樣不難了。這樣我們銼削也就比較簡單了?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最終一個周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。哪些有成就的