【正文】 組織豐富多彩的數(shù)學比賽活動，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。為了新學期能有的放矢的進行工作，特制定本學期的工作計劃如下：一、指導思想：以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學數(shù)學有效教學為目標。深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究、指導，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。（3）為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學教師參與教研的主動性和積極性，本學期將開展學校、教師自愿申報參加公開教學的活動，在教研室認可的情況下，組織開課研討活動?？己笠钊敕治觯嬲\溝通，及時反饋，既通過考試評教學，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考、教、學共贏。我們將針對學生的興趣及特長，開展數(shù)學競賽，如：記口算、黑板報數(shù)學智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學習”的氛圍。（1）要求學校組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。（3）本學期將舉辦教師業(yè)務能力測試。（2）做好檢測的準備工作。加強學科培訓和校本教研工作。積極參加中心組織的政治學習，認真做好政治學習筆記。（5）檢察指導學生成長記錄袋三、教研員自身建設教研員是一線教師的組織者，服務者，因此一定要加強自身的修養(yǎng)。組織豐富多彩的數(shù)學比賽活動，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。（1）加強對數(shù)學試題的研究，努力讓試卷成為教師學習研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材。本學期將組織本地區(qū)小學數(shù)學區(qū)、市級學科教學能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下校活動以促進教師的共同發(fā)展。第一，關注常態(tài)的課堂就是關注最廣大學生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學的觀賞性，走向追求課堂教學的有效性；要由關注少數(shù)精英教師走向關注最廣大的普通教師。我區(qū)小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。進一步加強考試與評價研究，促進小學數(shù)學教學質(zhì)量的全面提高。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。（2）研究總結推廣小學數(shù)學課程改革的經(jīng)驗和成果。在這充滿希望，充滿生機的陽春三月我們也迎來了2009—2010學下學期的開始。（2）認真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。（3）本學期將舉辦教師業(yè)務能力測試。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設計作業(yè)等。（1）要求學校組織廣大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為?？傊?，小學生素質(zhì)綜合評價工作是一項全新的工作內(nèi)容，如何搞好評價，將關系到學校教育改革的成敗，因此讓我們共同為全面推進素質(zhì)教育的發(fā)展和搞好素質(zhì)綜合評價工作貢獻力量吧！第三篇：2017小學數(shù)學教研工作計劃小學數(shù)學教研工作計劃 2017—2018學寒暑交迭，萬象更新。教師分層鼓勵就是在教給學生跳腳、搬矮凳子、換高凳子。其他年級用優(yōu)、良、可實行等級制。所以在課堂上我們對學生的評價除了重視學生對認知任務的完成，而且還要重視學生學習過程中思維活動的評價，重視學生情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素的評價，全面評價學生。期中質(zhì)量分析，由孫麗紅主持。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。教研活動專題化。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。積極開展學校教研組活動，單周星期三下午開展數(shù)學教研活動。激發(fā)興趣體現(xiàn)五趣：童趣、情趣、風趣、野趣、志趣；分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級在“做做玩玩”中學；中年級在“比比練練”中學；高年級在“質(zhì)疑問難”中學。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，繼續(xù)以扎實的基礎知識，激發(fā)學生學習興趣為出發(fā)點，開展各年級的學生競賽等活動，激發(fā)學生的學習熱情。繼續(xù)加強教研組、備課組的建設強化每兩周一次的教研活動。二、具體工作：（一）加強學習、提高認識。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。第二篇：小學數(shù)學教研工作計劃小學數(shù)學教研工作計劃小學數(shù)學教研工作計劃（一）為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。六月份：走近黃愛華——大問題教學觀。四月份：走近俞正強——上出有數(shù)學味的數(shù)學課。（一）教研組教學教研計劃。（二）繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革（一）加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。（二）學校具體的教研活動安排：二月份：。朱樂平的《分配律》。每一次集中教研活動時，教研組長須根據(jù)事前計劃，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求、加重學生課業(yè)負擔現(xiàn)象，學生的課業(yè)內(nèi)容要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。根據(jù)校歷的時間安排進行有專題的集體備課。配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。針對學校實際情況，認真開展提優(yōu)補差工作。教研活動經(jīng)常化。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到