精英中學(xué)20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，要合理安排時(shí)間，對(duì)教材內(nèi)容有取舍，爭取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。一天的參觀學(xué)習(xí)，時(shí)間雖緊張，但收獲是滿滿的，我會(huì)將所學(xué)用在自己的工作中，學(xué)他人之所長，補(bǔ)自己之所短。反思我的課堂，主講是教師并非學(xué)生，課堂有點(diǎn)拖沓不緊湊，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)課堂內(nèi)容講不完的現(xiàn)象。那么李校長改革的秘訣在哪里？在我認(rèn)為，就是課堂！精細(xì)管理、激情教育、高效課堂，李校長將這三者糅合，打造出了現(xiàn)在全國知名的精英中學(xué)。精英中學(xué)的精細(xì)管理體現(xiàn)在教學(xué)管理、學(xué)生管理及行政管理三個(gè)方面。今天由于有霧霾，無緣看到精英中學(xué)的激情跑操，但有幸看了精英中學(xué)的激情跑操視頻和2014年高考期間錄制的視頻，跑操活動(dòng)中，高效的集合速度，整齊的排面，嘹亮的口號(hào)，恢弘的氣勢，以及高考時(shí)的激情口號(hào)“高考，必勝！必勝！必勝！”都給我留下了深刻的印象。獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞。46的小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都有各自的分工，輪流有序發(fā)言，各司其責(zé)。教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)共同的活動(dòng)。早上6:00，天還沒有亮透，學(xué)生們已經(jīng)在操場邊讀書邊候操了。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們還有許多的不足和困惑，等待解決，如在思議的環(huán)節(jié)我們做的還不是到位，怎樣做才會(huì)更好；在展的環(huán)節(jié)的把控還有欠缺。其次學(xué)生開始議后老師盡量做一個(gè)聆聽者，不要在某一組那里指手畫腳，不要評(píng)價(jià)學(xué)生議的對(duì)與錯(cuò)，不要打斷學(xué)生們的議，不要把老師思想灌輸進(jìn)去，老師一定要“放手”。但有了初備和集備還是不行，重要還有復(fù)備，要上好一節(jié)6+1的課復(fù)備太重要了，要求組員要認(rèn)真分析提綱上的問題你要如何操控，重點(diǎn)怎要讓學(xué)生突破，雖然議展在集備時(shí)已經(jīng)確定，但還得研究自己課堂議展的把控，這都必須仔細(xì)分析，精心安排。定出議和展的問題和方法，定出最佳的導(dǎo)和檢，集集體智慧與本節(jié)課。第一篇：精英中學(xué)2012精英中學(xué)2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期第五次調(diào)研考試高三生物答案（理科）一 選擇題（每題2分）15 DADCC 610ADBAD1115 ACDBC1620DDADC2125CABAD 2632CBCDBDD二、非選擇題（每空2分）33.（10分）4AaBbAaBBAABbAABB34.（12分）(1)3/4 非同源(2)yybb 2(3)0(4)yyBbYybb35.（14分）(1)①和③ 不行，因?yàn)棰俸廷苤g只有一對(duì)相對(duì)性狀不行，因?yàn)棰莺廷蘅刂聘叨群团呷轭伾珒蓪?duì)相對(duì)性狀的基因不是位于非同源染色體上，而位于一對(duì)同源染色體上(2)品系②上所結(jié)果實(shí)果皮白色，胚乳非甜，品系④上所結(jié)果實(shí)果皮黃色，胚乳非甜第二篇：精英中學(xué)心得體會(huì)對(duì)標(biāo)精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)上曲陽小學(xué)焦然精英中學(xué)校長李金池曾說過：“教師要敢于放手，讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手獲取知識(shí)，尋找解題思路；要勇于示弱、善于手拙，讓學(xué)生主動(dòng)探究、積極動(dòng)腦。整個(gè)教學(xué)流程發(fā)言的一般為兩到三個(gè)人，其他人作補(bǔ)充，并說出自己的展示方法、導(dǎo)與檢的內(nèi)容，然后主備人把初備的提綱發(fā)到組員中，說出自己的思路，然后共同探討、修正提綱。所以集體備課完后，一定要對(duì)提綱再次修正和補(bǔ)缺，加上必要的導(dǎo)向性信息，細(xì)化每一個(gè)問題的提出，細(xì)化每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在提綱出現(xiàn)的形式等。在學(xué)生充分思考的前提下，指導(dǎo)學(xué)生議，比如課本
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