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2024-10-25 11:42 本頁(yè)面
【正文】 所以在今后的教研中，我會(huì)提前寫(xiě)好教研時(shí)要用的教案，對(duì)整堂課有把握，這樣的話(huà)參加教研活動(dòng)就不會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的現(xiàn)象。精英中學(xué)的教研活動(dòng)是每天都進(jìn)行的，上午下午都教研，教研活動(dòng)是教學(xué)的前沿陣地，教研活動(dòng)可以幫助年輕教師更快的成長(zhǎng)。整堂課聽(tīng)完，作為一名聽(tīng)課教師都覺(jué)得緊張，更何況是教師和學(xué)生，一節(jié)課教師完全按照6+1的模式完成教學(xué)任務(wù)，各個(gè)環(huán)節(jié)所用的時(shí)間基本上與規(guī)定時(shí)間一致，整堂課安排緊湊，以學(xué)生為主導(dǎo)，高效完成課題任務(wù)，值得我們學(xué)習(xí)。在當(dāng)天的歷史課上，導(dǎo)環(huán)節(jié)，老師用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言將學(xué)生的思維帶入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；思環(huán)節(jié)，學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，勾畫(huà)圈點(diǎn)，閱讀完課本后，隨機(jī)完成導(dǎo)學(xué)案上的問(wèn)題，時(shí)間利用非常合理，安排緊湊，教師則是在教室來(lái)回巡視，記錄學(xué)生在思的過(guò)程中容易卡住的問(wèn)題，易錯(cuò)易混點(diǎn)，及時(shí)提醒走神的同學(xué)；議環(huán)節(jié)，教師先出示學(xué)生要談?wù)摰膯?wèn)題，把組議和對(duì)議的時(shí)間分來(lái)，較為難的問(wèn)題小組內(nèi)討論，簡(jiǎn)單的問(wèn)題學(xué)生學(xué)生兩兩完成。2015年1月15日第五篇：精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得（定稿）精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得裴艷紅10月17日，包括我在內(nèi)的一百多位忻中北校的教師去精英中學(xué)參觀(guān)學(xué)習(xí)，在精英中學(xué)我們參觀(guān)了高效課堂，學(xué)科組教研，下面我將我參觀(guān)學(xué)習(xí)心得記錄如下：在十幾年前，精英中學(xué)是一所即將倒閉的三流學(xué)校，李金池在接手學(xué)校后，開(kāi)始改革，經(jīng)過(guò)十幾年的時(shí)間，將這所要倒閉的、學(xué)生質(zhì)量差、教師流失嚴(yán)重的學(xué)校打造為了全國(guó)知名的高中學(xué)校，每年源源不斷向各大高校輸送高質(zhì)量的人才，被稱(chēng)之為業(yè)界的傳奇。課間休息，看到孩子們安靜有序地排隊(duì)喝水，還有值周學(xué)生及老師的及時(shí)巡視，從中可以看出其管理的精細(xì)有序。他們還反對(duì)任何形式的學(xué)生自己預(yù)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教師的指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，不值得提倡。為此，李金池校長(zhǎng)提出了“兩精講三不講”：精講重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，精講思考方法和規(guī)律：學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生通過(guò)自主探究能回的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講。”精英中學(xué)的激情教育無(wú)處不在，有激情早讀，激情跑操，激情辯論賽，激情演講賽，激情好聲音，激情籃球賽，激情體操賽，激情跳繩賽，激情.......無(wú)處不在的激情，無(wú)處不在的精彩，讓整個(gè)校園激情燃燒。離開(kāi)精中我一直在思考是什么支撐那些孩子們聞雞起舞？是什么讓那些孩子們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題爭(zhēng)著面紅耳赤？是什么支撐那些班主任們喊著號(hào)子風(fēng)馳電掣般地跟在跑操的隊(duì)伍中？又是什么吸引著老師備課備到校長(zhǎng)要拉電閘來(lái)攆著他們回家休息？是激情！激情是一種力量，激情是一種熱愛(ài)，激情更是一種對(duì)夢(mèng)想的追求。跑操必須合作，亂一人而倒全班；疑難問(wèn)題需要合作，不合作打不跑學(xué)習(xí)的攔路虎；課堂展示離不開(kāi)合作，小組不合作難以立足班級(jí)。6+1的課堂解放了老師，成就了學(xué)生！三、合作。自主的另一方面體現(xiàn)在自主“思”后的“議”，自主思考后，學(xué)生在小組內(nèi)組織討論，答疑解惑。這種搶答機(jī)制和個(gè)人捆綁考核制度既激起了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又爭(zhēng)強(qiáng)了小組合作意識(shí)。激情課堂。跑步令一下，全班同學(xué)立刻凝成一個(gè)小方塊，按著像被電子遙控一般的速度，班與班之間等距快速移動(dòng)。激情早讀和激情跑操。第三篇：精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得精英中學(xué)學(xué)習(xí)心得精英中學(xué)學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了，僅僅三天，但收獲頗豐。尤其讓學(xué)生展示共性問(wèn)題的或比較規(guī)范，有益于學(xué)
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