經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣；使廣大的學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀背誦的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。比賽：本周四下午第二節(jié)課起，在學(xué)校操場(chǎng)舉行美文誦讀背誦比賽，比賽按照從低到高的順序進(jìn)行，班級(jí)內(nèi)部順序請(qǐng)語(yǔ)文教師自行安排。比賽的具體事宜安排如下：一、參賽對(duì)象本次比賽的參賽對(duì)象為一至六年級(jí)全體學(xué)生。題目、朝代、作者每缺一項(xiàng)扣1分，錯(cuò)字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。朗誦時(shí)能正確把握詩(shī)詞內(nèi)容，情感豐富，語(yǔ)調(diào)處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力。學(xué)校統(tǒng)一過(guò)關(guān)檢測(cè)題，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生全員參加過(guò)關(guān)檢測(cè)。時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以最后通知為準(zhǔn)。朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。通過(guò)比賽提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。七、其他未盡事宜另行通知。誦讀范圍：古詩(shī)詞、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古文觀止》。以誦讀文化經(jīng)典為載體，加強(qiáng)少年兒童文化底蘊(yùn)、道德修養(yǎng)是提高青少年學(xué)生道德水平與文化修養(yǎng)的重要途徑。抽簽決定出場(chǎng)順序，每個(gè)參賽隊(duì)誦讀時(shí)間為5分鐘左右。評(píng)分統(tǒng)計(jì)：柳小蓮、陳春麗。參加人員：五六年級(jí)全體師生（帶凳子）、評(píng)委?；顒?dòng)組織實(shí)施：語(yǔ)文教研組。二、活動(dòng)主題誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華傳統(tǒng)美德三、組織機(jī)構(gòu)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李志新副組長(zhǎng)：姚香慧組員：許曉明薛興海郭俊奇王文娟活動(dòng)主辦：教導(dǎo)處。第三階段：組織比賽（星期五）比賽時(shí)間： 10月12日星期五第六七節(jié)課。學(xué)生組織：孫宏錄。每個(gè)參賽隊(duì)單獨(dú)評(píng)分。傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，以先進(jìn)文化育人是當(dāng)代教育者義不容辭的責(zé)任。大賽分組：大賽分低年級(jí)組（一、二、）和高年級(jí)組（三、四、五）兩個(gè)組別。同
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