春天來(lái)了(小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)話)本站推薦(存儲(chǔ)版)
【正文】 到的內(nèi)容完整地說(shuō)話。通過(guò)這樣的情感渲染，營(yíng)造濃厚的情感氛圍，在學(xué)生心目中樹(shù)立起春天的形象。我們?cè)搹氖裁吹胤?，按什么順序介紹，才能讓人聽(tīng)得清楚呢？（從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)觀察）師：對(duì)，我們介紹的時(shí)候可以從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)。指名匯報(bào)說(shuō)，師生共同評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，溫故而知新。燕子也從南方飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)們?cè)谔炜罩袣g樂(lè)地歌唱春天的到來(lái)。春風(fēng)吹綠了小草，光禿禿的大地變成了綠油油的草坪。只要我們?cè)谏钪杏眯挠^察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美的事物。師：那你們可以完整地把整幅圖說(shuō)一說(shuō)嗎？四人小組交流。指名匯報(bào)。除了這些，你還可以從哪里找到春天呢？師：小朋友在尋找春天的時(shí)候可以說(shuō)：“春天來(lái)了，??。八、小結(jié)布置 板書(shū)：春天來(lái)了田野里小河邊 山坡山 按一定的順序?qū)懙谒钠阂荒昙?jí)下冊(cè)寫(xiě)話：春天來(lái)了春天來(lái)了【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)觀察，學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫(huà)。2。“也”表示兩種事物同時(shí)進(jìn)行，緊扣春天，讓學(xué)生例舉訓(xùn)練。（）的陽(yáng)光（）的春雷（）的春雨（）的春風(fēng)（）的春燕春天來(lái)了，帶著（）來(lái)了，帶著（）來(lái)了，帶著（）來(lái)了，帶著（）來(lái)了，帶著（）來(lái)了。2。我覺(jué)得整個(gè)人變得靈活了許多。校園里的迎春花開(kāi)出了金黃的花朵，一叢一叢的，好看極了。成群的小鳥(niǎo)有的在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌兒，有的在田野上尋食，還有的在我們的頭頂上來(lái)回盤(pán)旋，仿佛向我們報(bào)告春的消息！春天里的發(fā)現(xiàn)春天到了，天氣暖了。急急地從泥土里探出小腦袋，在春風(fēng)中跳起了歡快的芭蕾舞。田野里的麥苗聽(tīng)見(jiàn)了，也從沉睡中醒過(guò)來(lái)了，在春風(fēng)地輕撫下，在春雨的滋潤(rùn)下，在春光的照耀下，拼命地向上長(zhǎng)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。金燦燦的迎春花開(kāi)了，一叢一叢的，好看極了。我家養(yǎng)的小烏龜也從冬眠中醒來(lái)了。教學(xué)準(zhǔn)備：上課前帶學(xué)生到野外找
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