【正文】 天氣一天天溫暖起來了。（三）第三輪指導(dǎo)觀察——整體說。（板書：春天來了）【設(shè)計意圖】從學(xué)生的生活實際的具體情境出發(fā)，讓學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，促進學(xué)生主動參與，激起說話熱情。小河邊，柳條抽出嫩綠的葉子。1。河邊小柳樹長長的枝條，像春姑娘的一頭長發(fā)，細細的，軟綿綿的。第二篇：春天來了寫話春天來了春天來了！春天來了！春天的風(fēng)暖暖的，吹到臉上舒服極了！春天的雨是細細的，你看，她正輕輕地滋潤著大地呢。田野里的小溪漲滿了水。孩子們脫下了厚厚的外套，在草地上奔跑、打滾。出示詞語溫暖 綿綿 柔柔 可愛 隆隆2。山坡上，粉紅色的桃花開了，雪白的梨花也開了。二、歌詞賞析，尋找春天師：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，它給大家?guī)砹艘皇讋勇牭母枨洞禾煸谀睦铩?。師：同學(xué)們，你們的觀察真仔細！我們說話一定要注意開頭和結(jié)尾。到處可見春天迷人的景色。第五篇：春天來了看圖寫話春天來了看圖寫話春天來了，美麗的春天來到了我們的身邊。出示句式：我仿佛聞到了（）?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，揭示話題師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎? 生1：春天師：聰明的你們，從哪些地方看出來是春天呢？ 師：你真會觀察！是??！春天來了。）田野里，小草悄悄地從土里探出頭來。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：課前律動：《種瓜》一、談話引入，激發(fā)興趣孩子們，春天來了，我們除了看見小弟弟種瓜，還看到了什么呢》（出示陽光、燕子、柳枝的動態(tài)圖和春雨沙沙下的動態(tài)圖）二、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)說話春姑娘說，xx班的小朋友們，今天我給大家?guī)砹艘唤M詞語和一道選擇題，只要你們讀對了詞語，做對了選擇題，我就帶你們?nèi)フ掖禾?。另外的花兒也來湊熱鬧了，有紅的、白的、藍的、紫的……五光十色，美麗極了。春姑娘的腳步喚醒了大地媽媽，大地媽媽又穿上了一件五彩的衣裳