【正文】 生觀、價值觀時期形成的重要時期，也是人生道路選擇的十字路口，高中生活對一個人一生的影響是關(guān)鍵性的。第三點，我想說說這一課題研究的創(chuàng)新意義。因此，懇請各位老師予以見諒并提出寶貴意見。當(dāng)前學(xué)界對電視觀眾收視心理進行分析論述的文章很常見，但是多集中在電視觀眾對于娛樂節(jié)目以及新聞節(jié)目接收心理的表述與論證上，對于觀眾體驗的心理需求論述的并不常見。其次在第三章中提出：通過對新形態(tài)的構(gòu)建與傳播內(nèi)容的開發(fā)，體驗化傳播對電視傳播產(chǎn)生了革命性的影響，這種革命性的影響首先體現(xiàn)在電視傳播更加注重人性的表現(xiàn)；其次是電視互動方式從倚重物質(zhì)層面的“參與互動”逐漸走向了倚重精神層面的“參與互動”；第三是促使電視傳播內(nèi)容具備豐富性與可延展性；最后值得一提的是體驗化傳播促使了電視表現(xiàn)內(nèi)容方式的創(chuàng)新。第二篇：研究生畢業(yè)論文答辯注意事項及答辯技巧研究生畢業(yè)論文答辯注意事項及答辯技巧（僅供參考）為協(xié)助軟件工程碩士學(xué)員及時、順利通過軟件工程碩士論文答辯，特整理此論文答辯技巧及流程供各位學(xué)員參考。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加答辯會所需攜帶的用品：。因此，通過論文答辯可以考察到如下：。（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。（四）如何回答答辯委員會專家提出的問題研究生報告結(jié)束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時，一定要追問一下“老師您的意思是...?”。有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。（五）結(jié)束語和致謝報告結(jié)束前一定要進行致謝。所謂“過堂”，也就是答辯，其核心無非就是一問一答。一是因為這些經(jīng)驗在學(xué)生們看來也許實用，但是在老師們看來卻是負面的，因為基本上是教學(xué)生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開來，其后果不堪設(shè)想。前12個都是老師們常用的，后兩個則是因為時代進步了，刑訊逼供被法律禁止了，所以用得少了。凡事都是一分為二的，你以為已經(jīng)洞察了答辯的韜略，可以高枕無憂了，殊不知，仙外有仙，天外有天。宣讀論文注意事項：時間有限。8分鐘(4)你所取得的主要結(jié)果及結(jié)果的分析討論：這些結(jié)果反映出何種規(guī)律或趨勢?并做出理論分析和解釋(這是技術(shù)報告和學(xué)位論文的主要區(qū)別之一。而結(jié)論說的是做了什么，得到了什么。由于語速和臨場發(fā)揮(添加或減少詞語)，可以大約控制在30分鐘。一般一頁最多一張圖，或一張表，或7～8行文字。慎用反問句。提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由，對拿不準(zhǔn)的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。有堅持真理，修正錯誤的勇氣。下場可想而知!PPT盡量簡潔明了不要寫一堆，非要整七八十張幻燈才覺得自己做了工作。還有這種答辯前的準(zhǔn)備對付口齒不太清的老師也很有效，基本上你已知大概要問什么了，不至于聽不懂，造成尷尬。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。因此，通過論文答辯可以考察到如下：。答辯報告的內(nèi)容主要包括：（１）論文的選題或?qū)懽饕饬x（理論與實踐意義）；（２）碩士論文的論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點；（３）結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價，強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性，或談?wù)劜蛔悖ǘ┐疝q委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。（三）調(diào)整好心態(tài)要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒有開展用PPT，以后，隨著規(guī)范化，同學(xué)們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比較差。祝大家好運!第四篇：研究生畢業(yè)論文答辯注意事項及答辯技巧(轉(zhuǎn))研究生畢業(yè)論文答辯注意事項及答辯技巧（轉(zhuǎn)）整理了一些答辯中應(yīng)當(dāng)注意的事項及答辯技巧，希望能給將要參加答辯會的同學(xué)一些參考。然后回去總結(jié)，這樣基本上，這個老師要問哪些問題你心里基本上就有數(shù)了，準(zhǔn)備該怎樣回答。也不是拉項目、展現(xiàn)個人魅力需要狂吹噓!所以態(tài)度一定要謙和，答辯內(nèi)容要在實事求是的基礎(chǔ)上把課題的優(yōu)勢，難度體現(xiàn)出來即可。開門見山，直接入題，不繞圈子。聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。直奔主題，不要答非所問。PPT的含義是“關(guān)鍵點”。不要一一照念。另外，不能把結(jié)論和研究內(nèi)容及技術(shù)指標(biāo)混淆。1分鐘(2)國內(nèi)外研究進展，主要特點及存在的問題引出你在論文中需要解決的問題。請同學(xué)們多做準(zhǔn)備。以為書上已然登了這些法子，就全是真理了，可以依仗著走遍天下了。以下就是論文答辯的“十四問法”、“十四答法”和“十二忌”。這十二法是：察言觀色法；刪繁就簡法；揚長避短法；偷梁換柱法；狐假虎威法；溜須拍馬法；含糊其辭法；自問自答法；自我檢討法；見好就收法；低眉順眼法；留待將來法。好運伴隨你們，祝愿你們答辯順利！下面有一篇我從《法學(xué)家茶座》上摘錄的關(guān)于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學(xué)法學(xué)院教授。一般說，應(yīng)以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶?，此時就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。總之，答辯中應(yīng)實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運用適當(dāng)?shù)恼Z言。二、碩士論文答辯程序（一）研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況（時間約15分鐘）。（三）調(diào)整好心態(tài)要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。強調(diào)論文的新意與獨創(chuàng)性。體驗可以為電視節(jié)目的策劃與創(chuàng)意提供更加廣闊的空間，它是電視創(chuàng)意的重要支點。（四）不足之處：在社會文化表征方面的論述中，由于自己的知識儲備與人生閱歷，使得最后的論述還是略顯稚嫩，但是本人已經(jīng)非常用心的去做這一部分的論文。那么，電視媒介究竟如何扮演著一個體驗的終極策劃者，利用各種手段來增強和延續(xù)傳播內(nèi)容與傳播過程的體驗性呢？它對傳統(tǒng)的電視傳播會產(chǎn)生哪些積極的影響？而產(chǎn)生這種現(xiàn)象背后的社會文化表征又是什么呢？帶著這些問題，我開始了論文的寫作。班級管理柔性化改革是一個實踐性很強的課題，由于本人在研究的過程中沒有參加班級管理實踐，所以一些有效的研究方法沒有采用，文章中提出的一些主張也有待于實踐的檢驗。第二部分是普通高中班級管理柔性化改革理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)，柔性管理理論和剛性管理理論是班級管理柔性化改革的理論基礎(chǔ)；我分別從素質(zhì)教育的要求、和諧師生關(guān)系的建立、高中生學(xué)習(xí)和心理活動的特點、普通高中班級管理的現(xiàn)狀四個方面論證了普通高中班級管理柔性化改革的現(xiàn)實依據(jù)。下面我將從選題、內(nèi)容、觀點、意義等幾個方面，簡單介紹我的論文。第三部分是筆者從完善獨立董事制度以保護小股東權(quán)益的角度提出的若干建議。獨立董事制度于2001年，由證監(jiān)會《關(guān)于在上市公司建立獨立董事制度的指導(dǎo)意見》，以完善我國上市公司的治理結(jié)構(gòu)和保護小股東利益為宗旨，正式引入我國。但實際上，這種政府主導(dǎo)的公司化改革不可避免地帶來很多先天性的缺陷，表現(xiàn)在股權(quán)結(jié)構(gòu)上國有股權(quán)一股獨大，流通股本所占比重過小且高度分散。筆者認為，在新《公司法》中確立獨立董事制度，使該制度法定化，并完善該制度以保護小股東權(quán)益具有極其重要的理論和現(xiàn)實意義。樣本四： 論文答辯稿各位老師：大家好！我叫xx，我的論文題目是《試論獨立董事制度和小股東權(quán)益的保護》，論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。2．出資不實股東對公司債權(quán)人應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，最高院曾經(jīng)確定的根據(jù)出資是否達到《公司法》最低出資限額而承擔(dān)連帶或差額清償責(zé)任的觀點（二分法）存在偏差，應(yīng)統(tǒng)一適用補充賠償責(zé)任，即要求出資不足股東對公司債務(wù)在出資不足數(shù)額及利息內(nèi)承擔(dān)補充賠償責(zé)任。樣本三：碩士論文答辯稿尊敬的西南政法大學(xué)的各位老師，很榮幸有這個機會接受各位老師的指導(dǎo)，首先我介紹一下本人這篇碩士學(xué)位論文的寫作背景?！掇r(nóng)村土地承包法》第一次提出了農(nóng)村土地承包糾紛仲裁的概念，從此我國除原有的普通民商事仲裁、勞動爭議仲裁、人事爭議仲裁之外，又建立起了一種新型的仲裁制度，即農(nóng)村土地承包糾紛仲裁制度。國務(wù)院有關(guān)部門起草的《農(nóng)村土地承包糾紛仲裁條例》也進入了廣泛征求意見的階段?，F(xiàn)在，我就該文選題的背景、主要內(nèi)容、理論和現(xiàn)實意義等問題，作一個簡要的說明。一方面，由于個人集資合作建房本身是新生事物，各界對其認識不深也不全面，人類認識事物都有一個過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規(guī)律，個人集資合作建房是個新事物，同樣要經(jīng)歷這一過程。意義有兩個，一是實踐意義。第一部分是對個人集資合作建房的概述。大家都知道，個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的****方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文。由于上面這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與老師期望達到的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯別字。意義有兩個，一是實踐意義。（5）辯才技巧。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。10．本文的優(yōu)缺點。2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。(4)論證過程。另一方面，總結(jié)自己的論文還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。這個時候，你要注意區(qū)分這種觀點是否是你論文的基本觀點。心情盡量放松，語速不要太快。最后需要補充說明的是，本文所討論的技巧方法也基本適用于所有的口試、面試等場合。另類“答辯十二法”，哈哈！這十二法是：察言觀色法；刪繁就簡法；揚長避短法；偷梁換柱法；狐假虎威法；溜須拍馬法；含糊其辭法；自問自答法；自我檢討法；見好就收法；低眉順眼法；留待將來法。一般說，應(yīng)以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談?wù)効捶ǎ藭r就應(yīng)全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想?？傊?，答辯中應(yīng)實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運用適當(dāng)?shù)恼Z言。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。（三）調(diào)整好心態(tài)要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。PPT？要制作一個圖文并茂的簡要提綱，報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比較差。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。實事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。（二）答辯委員會專家提出問題（時間10～15分鐘）。同時也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。理解錯問題就麻煩了，導(dǎo)致回答問題時非常被動。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。論文答辯之后，作者應(yīng)該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗教訓(xùn)。十二忌：一忌過于自信，目中無人；二忌疏忽大意，丟三落四；三忌輕重不分，虛實莫辨；四忌彷徨猶豫，心中無數(shù)；五忌言簡意賅，貽誤戰(zhàn)機；六忌糾纏不清，短兵相接；七忌執(zhí)迷不悟，愈陷愈深；八忌負隅反抗，頑固到底；九忌驚慌失措，語無倫次；十忌多言失語，授人以柄；十一忌自投羅網(wǎng)，自找麻煩；十二忌沉默不語，呆若木雞。主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)巍⑻綔y能力和彌補不足這三個方面提出問題。對自己所寫論文的觀點、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。但爭論過程中，要注意言行舉止的禮貌問題。答辯前準(zhǔn)備。(1)考察論文工作是否為本人所做，作者對論文工作的理解和掌握程度如何；(2)引導(dǎo)作者對論文中創(chuàng)造性工作和獨到見解做進一步闡述和發(fā)揮；(3)詢問論文中存在的錯誤、含糊及未展開之處，以及本人未認識到的重要發(fā)現(xiàn)和工作；(4)請本人對論文做自我評價，今后如何繼續(xù)開展工作；(5)提出與論文答辯有關(guān)的問題，考察學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、科研及表達能力等。5．重要引文的具體出處。（二）答辯會程序1．學(xué)生作說明性匯報。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。（3）清晰明白。第一點