某公司團體心理拓展訓練活動計劃書(存儲版)
【正文】 者的期望等因素的影響。導師分別在不同的角落(依組數(shù)而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的，每個個人在團體中都有一定的重要性。要求這些隊員向前伸直胳膊，交替排列，掌心向上，形成一個安全的承接區(qū)。監(jiān)護員還要負責察看承接隊伍是否按個頭高低或者力氣大小均勻排列，必要時讓他們重新排隊。別忘了讓監(jiān)護員和隊友交換角色，好讓他也能充當承接員和跌落者。討論問題示例：最初你們對游戲有何認識?參加游戲之后你們有何感受?當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想? 安全：任何時候，都不能讓隊員從1．8米以上的地方向后倒?；顒涌偨Y：心理拓展訓練是通過情境的創(chuàng)設、體驗感悟、團隊互動等有針對性的專題活動設計，激發(fā)、調整、升華受訓者的知、情、意等諸方面的素質與潛能，達到心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于突破自我、富有創(chuàng)造活力的目的一項心理訓練。剛剛開始時，我們帶著萬分的好奇來到教室，結果發(fā)現(xiàn)老師為我們帶來無數(shù)的精神財富能使我們受益一生。那就是將自己組員的名字融入一首歌中，并且能夠唱的出來。從失敗中我們也得到教訓和啟示：在學習中，各位同學之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務。做事要先做計劃，再開展行動。然而，令我影響最深的還是最后有一節(jié)課。通過這人半個學期的學習，我才明白原來這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。總結：人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。前面的隊員依次作了跌落者之后，你可以向后站，做一名監(jiān)護員。剛才的跌落者此時變成了隊尾的承接員，靠近平臺的承接員變成了臺上的跌落者。如果他們彎腰，后背將會戳傷某些承接員——換句話說，他們有可能會被砸倒在地。這些人將負責承接跌落者。導師結論參考：(1)要求得團體或班級的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成誠。懂得傾聽的人才會獲得朋友，認真傾聽他人言語，代表你對他人的尊重，同時你也贏得了別人的尊重；懂得傾聽，才能讓你更深刻的了解他人，也了解了你自己，客觀的辨證的看待自己，你才能取他人之長，去自己之短！活動目標：合作的重要，藉團體合作與思考達到解決問題的目的，并體會個人在團體的重要。接受這是指獲得信息的人。（7）分享模塊：總結、分享、反饋，即在每個訓練項目完成后。完善人格，培養(yǎng)勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀。應用：最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。到達補給點后需吃完桌子上的食物（不能帶走）到達終點拿到蘋果，返回起點用時最短者獲勝。注意：裁判員下令之后,選手方可起跑, 咬水果時不能用手。無家可歸：目的：讓成員體會和感受個人與團員的關系，團體對個人的重要性，從而更愿意投入團體，增強團體的凝聚力。今天的活動到此結束，謝謝大家，大家辛苦了。游戲意義：溝通配合能力，活躍氣氛，體會幫助他人、建立陌生人之間的默契有時也很幸福。分享感受：（1）在倒下之前你有沒有害怕？（2）最終又是什么促使你敢于嘗試呢？ 七：情有千千結游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學以小組為單位圍成一個圈，主持人站在圈外指揮。在活動結束時，大家暢所欲言的探討這次活動的感想時，再由組織者向大家發(fā)放（隨機抽取）。***公司黨支部2013年4月18日第二篇：心理團體素質拓展訓練心理團體素質拓展訓練活動計劃活動主題：“增進交流，提高團隊凝聚力”活動目的：，為團體貢獻自己的智慧和力量。為第一名的小隊一人頒發(fā)一本紀念本，以資鼓勵；第二名的小隊一人頒發(fā)一個棒棒糖，以資鼓勵。c、通過規(guī)定的距離，用時最少的小隊獲勝。分別評出一二三四名。第四環(huán)節(jié)：鏈接加速（用時 25分鐘）a、集隊：主持人分別匯報每隊得分。拉鼓的隊員要盡量讓鼓在空中彈動，鼓面顛一次球記一次。在七分鐘內，小隊成員要圍繞圓周走一圈，竹竿中途不得倒地，隊員的手也不能有抓竿，只能用手面扶竿。答對者得40分，答錯者得10分。每個游戲第一名加上40分，第二名加上30分，第三名加上20分，第四名加上10分。全體集隊，除主持人、游戲助手一名和一名拍照人員之外，其他全部參加游戲。二、活動主題：感受拓展 感受團隊三、活動對象：全體職工四、活動地點: 公司操場五、活動時間：2013年4月28日下午15：30六、活動材料：小旗（4面）便利貼（一包）黑色簽字筆（四支）（40根）鼓（2面）草球（2卷）鋸子（一把）無用橫幅（4條）本子（20本）棒棒糖（20個）計算器（1個）擴音器（一個）相機（一部）電池（3對）七、活動安排：八、活動流程：（一）活動前：海報宣傳：提前2天貼出海報。（為更大程度的鍛煉大家的團體適應能力，分到每組的隊員原則上不得交換或者棄權?，F(xiàn)在隊長帶領你們各小隊去準備。每個小隊分別喊出自己的隊名和口號，以勉自己。f、比賽結束，計分人員統(tǒng)計分數(shù)。c、每組有15分鐘的訓練時間。按時間記名次，按名次記分。每個小隊喊出自己的隊名和口號，以勉自己。d、比賽結束，計分人員統(tǒng)計分數(shù)。（三）活動后：活動現(xiàn)場的整理。活動對象：XX省XXX大學XXX學院學生會成員。分享感受：（1）你是第幾個？（2）有沒有正確的說出前面的人的個人信息，并記住？（3）有沒有感覺這個雪球越滾越大？下午五：組內設計游戲規(guī)則：設計我們的小組展示海報，并取一個組名及口號。最快恢復的小組即為勝者。十三:活動總結想結識更多的朋
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