【摘要】數(shù)學(xué)建模作業(yè)案例一:心臟線問(wèn)題描述:課上老師展示了眾多利用數(shù)學(xué)軟件畫出的各種函數(shù)曲線圖形,于是選擇了用Mathematica畫心臟線這個(gè)很有浪漫主義色彩的圖形。給定一個(gè)圓O及其圓周上的一個(gè)定點(diǎn)A,設(shè)過(guò)A的任意直線與給定圓O交于另一點(diǎn)M。在直線AM上有兩個(gè)點(diǎn)P與P'滿足=給定圓O的直徑,則所有此種P與P'點(diǎn)所成的
2025-08-04 10:16
【摘要】會(huì)議籌備摘要本文通過(guò)數(shù)學(xué)建模方法,從經(jīng)濟(jì)、方便、代表滿意等方面,為會(huì)議籌備組制定一個(gè)預(yù)訂賓館客房、租借會(huì)議室、租用客車的合理方案。首先針對(duì)預(yù)定賓館客房的問(wèn)題,我們根據(jù)以往幾屆會(huì)議代表回執(zhí)和與會(huì)情況(附表3),運(yùn)用平滑平均法算出往屆的發(fā)來(lái)回執(zhí)但未與會(huì)的人數(shù)與發(fā)來(lái)回執(zhí)的人數(shù)的平均比例,未發(fā)回執(zhí)而與會(huì)的人數(shù)與實(shí)際與會(huì)人數(shù)的平均比例,平均比例分別為30%和20%,從而可以求出本屆實(shí)際與會(huì)人數(shù)
2025-04-07 02:13
【摘要】2014高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽章程》和《全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽規(guī)則》(以下簡(jiǎn)稱為“競(jìng)賽章程和參賽規(guī)則”,可從全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽網(wǎng)站下載)。我們完全明白,在競(jìng)賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果
2025-04-07 02:43
【摘要】2006高教社杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽編號(hào)專用頁(yè)賽區(qū)評(píng)閱編號(hào)(由賽區(qū)組委會(huì)評(píng)閱前進(jìn)行編號(hào)):賽區(qū)評(píng)閱記錄(可供賽區(qū)評(píng)閱時(shí)使用):評(píng)閱人評(píng)分備注全國(guó)統(tǒng)一
2025-01-18 15:47
【摘要】SY-011實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱:數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)院系名稱:數(shù)學(xué)系專業(yè)班級(jí):信息與計(jì)算科學(xué)09-1學(xué)生姓名:蔣金海學(xué)號(hào):20091876
2025-01-18 21:53
【摘要】實(shí)用文檔2012上海第二工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考
2025-08-05 07:33
【摘要】建模實(shí)習(xí)(一)一問(wèn)題的提出:隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口和交通工具的增多,世界各國(guó)都面臨交通問(wèn)題。然而,隧道或者橋梁經(jīng)常成為交通的瓶頸,引起交通堵塞。因此如何使隧道或者橋梁的交通了流量最大,從而減少堵塞是一個(gè)重要的課題。二問(wèn)題的分析:車流速度:隧道中車流速度與交通繁忙程度有關(guān),交
2025-08-21 15:19
【摘要】 核心素養(yǎng)系列(三) 數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)抽象——離散型隨機(jī)變量的均值與方差 離散型隨機(jī)變量的期望與方差是高考的一個(gè)重要內(nèi)容,注意觀察隨機(jī)變量的概率分布特征,抽象出合理的概率模型,利用期望與方差公式計(jì)...
2025-04-05 05:36
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)建?!钡慕虒W(xué)研究 初中數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)建模”的教學(xué)研究 張思明(北大附中,數(shù)學(xué)特級(jí)教師)鮑敬誼(北大附中數(shù)學(xué)學(xué)科主任,高級(jí)教師) 白永瀟(北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)教師) 一、什么是數(shù)學(xué)...
2025-10-16 06:51
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模心得體會(huì) 一、在初中數(shù)學(xué)課堂中開展建模教學(xué)的必要性 在生活中,處處存在數(shù)學(xué),而有數(shù)學(xué)應(yīng)用的地方就有數(shù)學(xué)建模。荷蘭著名的數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾,國(guó)際數(shù)學(xué)教育權(quán)威,他主張“數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí),寓于...
2025-10-16 11:23
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模大賽心得體驗(yàn) 數(shù)學(xué)建模大賽心得體驗(yàn) 陳嘉豪 首先介紹一下我自己的專業(yè)背景和知識(shí)情況。我是信息學(xué)院信息工程專業(yè)的,在建模比賽中主要負(fù)責(zé)編程繪圖,論文排版,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也會(huì)進(jìn)行模型建立...
2025-10-04 21:15
【摘要】尿常規(guī)檢查中各項(xiàng)指標(biāo)對(duì)患者健康狀況的影響分析摘?要:本文對(duì)附件中患者所患疾病進(jìn)行分類,通過(guò)患者尿常規(guī)各項(xiàng)指標(biāo)的檢測(cè)值與該指標(biāo)的正常值范圍進(jìn)行比較,綜合各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)判斷該患者是否患有某種疾病,應(yīng)用Excel?,MATLAB?和?SPSS?軟件判別哪些指標(biāo)是影響患者健康狀況的主要因素,由主要因
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)宣傳單 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì) 給你展現(xiàn)不一樣的數(shù)學(xué) 學(xué)了十幾年的數(shù)學(xué),您知道數(shù)學(xué)是怎么來(lái)的嗎?在實(shí)際問(wèn)題中您知道怎樣運(yùn)用嗎?本協(xié)會(huì)就是給您展示數(shù)學(xué)才能的舞臺(tái)。 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)是我校唯...
2025-10-04 21:24
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)學(xué)期總結(jié)收獲 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)學(xué)期總結(jié)收獲 協(xié)會(huì)宗旨:推廣數(shù)學(xué)建模知識(shí),開展數(shù)學(xué)建?;顒?dòng),提高數(shù)學(xué)建模能力。 一:社團(tuán)管理 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)主要會(huì)員在信息管理學(xué)院,在蛟橋園校區(qū)也成...
2025-10-04 21:33
【摘要】數(shù)學(xué)建模的一般步驟建立數(shù)學(xué)模型與其說(shuō)是一門技術(shù),不如說(shuō)是一門藝術(shù)。成功建立一個(gè)好的模型,就如同完成一件杰出的藝術(shù)品,是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng)。正因?yàn)槿绱?,這里介紹的步驟只能是一種大致上的規(guī)范。:在建模前應(yīng)對(duì)實(shí)際背景有盡可能深入的了解,明確所要解決問(wèn)題的目的和要求,收集必要的數(shù)據(jù)。歸納為一句話:深入了解背景,明確目的要求,收集有關(guān)數(shù)據(jù)。:在充分消化信息的
2025-01-09 14:47