教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項目教師培訓(xùn)工作總結(jié)精選五篇(存儲版)
【正文】 開火車讀、同桌互讀、同桌合作讀、男女生賽讀、小組賽讀等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生圖文對照，反復(fù)誦讀進(jìn)行識字。感情對人的認(rèn)識和行為起著刺激性作用。四、創(chuàng)設(shè)意境，孕育美感 小學(xué)語文大多數(shù)課文包含了語言美，自然美、色彩美和人格美等類的因素，利用網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用多媒體電腦進(jìn)行語文輔助教學(xué)，可將這些美的因素更直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使抽象的語言具體化，讓他們迅速、準(zhǔn)確地把握，從而受到美的陶冶，提高美的感受。數(shù)字教育資源為課堂教學(xué)贏得了新的教育方法，是教師的好助手，是學(xué)生的好老師好朋友。二、項目建設(shè)內(nèi)容以開足、開好國家規(guī)定課程為目標(biāo)，支持各教學(xué)點(diǎn)建設(shè)可接收數(shù)字教育資源并利用資源開展教學(xué)的基本硬件設(shè)施，并通過衛(wèi)星傳輸方式，推送數(shù)字教育資源至各教學(xué)點(diǎn)。組織提供適合本地區(qū)教學(xué)點(diǎn)實際需求的數(shù)字教育資源。項目管理和設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、更新費(fèi)用由地方財政統(tǒng)籌解決。設(shè)備招標(biāo)采購必須綜合考慮教學(xué)點(diǎn)已有設(shè)備，杜絕經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)。檢查結(jié)果將以適當(dāng)形式公布。組 長：黃朝勇（校長）副組長：任 彬（副校長）成 員：任 勇（教導(dǎo)主任，參與省級培訓(xùn)）楊 森（教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）何 文（輔導(dǎo)教師，參與省級培訓(xùn)）鐘曉玲 楊先進(jìn) 李長秀 張冬梅（教學(xué)點(diǎn)教師）領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任落實。學(xué)校在教學(xué)六認(rèn)真考核中，把教師運(yùn)用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源”的情況納入月考核中，并與績效考核掛鉤。四、項目實施典型經(jīng)驗為了彌補(bǔ)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目資源的不足，我校建成10兆光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)，把“四川省教育資源公共服務(wù)平臺”、“國家教育資源公共服務(wù)平臺”的資源、網(wǎng)絡(luò)上《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源》鏡像網(wǎng)站整合在一起，從而保障了五、六年級的課程資源完整性，教師們也能從互聯(lián)網(wǎng)上獲取更多的備課資源。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用《專題教育》欄目開展課外活動，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等；利用《少年文化》、《百部電影》欄目豐富學(xué)生的課余文化生活。二、項目實施情況（一）組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)。項目執(zhí)行過程中，教育部將對各省(區(qū)、市)項目實施情況進(jìn)行抽查。各省(區(qū)、市)教育行政部門要根據(jù)本通知要求，統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)投入，合理使用中央財政經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，保證專款專用。2012年，中央財政原則上按各地啟動建設(shè)的教學(xué)點(diǎn)數(shù)撥款。協(xié)助各地進(jìn)行數(shù)字教育資源的管理與推送。同時也更加堅信，現(xiàn)代化的教學(xué)手段融入課堂教學(xué)，會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學(xué)真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園！二0一三年九月十五日第四篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋 項目介紹“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目介紹為貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見》(國辦發(fā)〔2012〕48號)和《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項重點(diǎn)工作的通知》(教技〔2012〕13號)要求，我部組織制定了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目啟動實施方案，決定全面啟動實施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項目(以下簡稱項目)。高洪波的《楊樹之歌》一文，我把文章的第一小節(jié)文字以詩的形式打出來，并配上古箏曲，進(jìn)行配樂朗讀，讓學(xué)生體會到作者用詞的準(zhǔn)確、生動、形象、從中受到語言美的熏陶。讓學(xué)生和家長在家里利用網(wǎng)絡(luò)和教師交流，利用郵箱給老師發(fā)郵件和留言，把不明白的問題及時反映給教師，教師及時解答疑難。如：教學(xué)二年級《山寨》一課時，課的伊始我播放了配音樂教室里安靜極了，學(xué)生一邊聽音樂一邊欣賞圖片，我不失時機(jī)地提問“你們知道這是哪里的景色嗎??”這種視聽結(jié)合一下子集中了學(xué)生的注意力，而且極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而興趣盎然地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。并且在學(xué)習(xí)生字的時候，大屏幕出示生字的筆畫順序，使枯燥無味的生字活了起來，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性有了很大
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