八十鋪小學教學點數(shù)字資源全覆蓋校本培訓試題卷(存儲版)
【正文】 C、相對性評價 D、形成性評價題號: 12 本題分數(shù): 分在信息技術整合的課堂中，往往存在（）三種典型的課堂組織形式 A、全班活動、小組活動和個別活動 B、班內(nèi)活動、課外活動和個別活動 C、整體活動、小組活動和個別活動 D、集體活動、個別活動和網(wǎng)上活動 題號: 13 本題分數(shù): 分教師可以讓學生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授（）A、熱現(xiàn)象 B、光的傳播C、聲音的產(chǎn)生與傳播 D、簡單電路題號: 14 本題分數(shù): 分科拉克的教學設計模式的五個環(huán)節(jié)是（）A、分析、評價、決策、規(guī)劃、教學內(nèi)容 B、分析、設計、開發(fā)、實施和評價C、學習目標、教學媒體、學習需要分析、調查、形成性分析 D、學生、目標、策略、測驗、評價 題號: 15 本題分數(shù): 分目前信息技術與課程整合實踐中的主流觀點是信息技術與課程整合指信息技術有機地與課程結構、課程內(nèi)容、（）以及課程實施等融合為一體，成為課程的有機組成部分，成為與課程內(nèi)容和課程實施高度和諧自然的有機部分。答案題號: 40 本題分數(shù): 分可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（）A、dobe Reader B、FlashGet C、WinRAR 題號: 41 本題分數(shù): 分當前的國家課程標準中，將教學目標分為（）三個方面 A、認知、情感和動作技能 B、認知、情感和學習策略C、知識和技能．過程和方法．情感、態(tài)度和價值觀 D、了解、理解和應用 題號: 42 本題分數(shù): 分 使用一些諸如“到超市購物”之類的游戲軟件或課件，可以為學生創(chuàng)造了一個解決“（）”問題的豐富情境A、導數(shù)和微分 B、空間和圖形 C、統(tǒng)計與概率 D、數(shù)與代數(shù)題號: 43 本題分數(shù): 分帕金斯（Perkins,1991）認為學習環(huán)境包括的五個關鍵成分是（）A、信息庫．符號板．現(xiàn)象視窗．建構工具箱．支持系統(tǒng) B、信息資源．符號板．現(xiàn)象視窗．建構工具箱．任務管理者 C、信息資源．符號板．現(xiàn)象視窗．認知工具．任務管理者 D、信息庫．符號板．現(xiàn)象視窗．建構工具箱．任務管理者 題號: 44 本題分數(shù): 分（）設置挑戰(zhàn)性的問題情境，學生通過對游戲中的問題解決來獲得知識，技能，培養(yǎng)能力。錯對題號: 68 本題分數(shù):1 分歸納就是從一兩個個別事實形成一般性理論認識的方法。包括此項目系統(tǒng)架構和技術選型、項目技術方案簡介、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)建設及支持服務，由于此部分內(nèi)容技術含量太大，有的老師對信息技術基礎很感興趣，但有一部分老師說聽不懂。**小學 2014年秋第三篇：“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”校本培訓方案“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”校本培訓方案一、指導思想：為貫徹落實縣教育局“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”工程實施的有關文件精神，整體提高我校教師利用“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”設備及資源的教學應用能力，全面提高學校教育教學質量，特制定此培訓方案。校本培訓安排培訓對象：“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”設備責任人、學校各學科教師培訓地點：“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”教室培訓時間：從2015年9月開始培訓負責人：朱明如、祁賢兵（鄉(xiāng)中心學校電教員）培訓內(nèi)容：第一次數(shù)字教育資源全覆蓋設備的簡單操作：長虹觸摸一體機的正常使用等。下載教學資源，讓項目進入課堂。嚴格要求。******小學 2014年春第五篇：教學點數(shù)字教育資源全覆蓋XX學校關于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作匯報材料根據(jù)各級關于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目工作的要求，2013年12月中旬各教學點所有設備的配送安裝調試工作已經(jīng)完成，配套資源光盤配送到位，教學點教師信息技術應用能力全員培訓也已基本完成。二年級開設語文、數(shù)學、音樂、美術、品德與生活、體育六門課程。建立設備檔案，加強設備管理。積極開展教育教學、教研活動，使教師熟練掌握數(shù)字資源的應用技術，有效運用教學設備和優(yōu)質教學資源開展學科課堂教學，為全面推進信息技術與教育教學的深度融合打下堅實的基礎。建立健全制度，形成長效機制。各教學點安裝防盜門窗、柜，添置防火、防潮、防塵設施，規(guī)范安裝供電線路。每個教學點都根據(jù)實際情況和課程設置要求開設了國家規(guī)定的課程。讓學生受益，讓教師成長。愛護儀器。霍山縣烏牛河小學2015年9月第四篇：“教學點數(shù)字資源全覆蓋”工作計劃******小學“教學點數(shù)字資源全覆蓋”項目工 作 計 劃為了“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目發(fā)揮最大效益，有 效管理，長期使用特制定本計劃。同時做好檔案建設工作。這對教學點對開齊、開足、開好國家規(guī)定課程打下堅實的基礎。五、培訓過程 10月8日，主講教師王老師對“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目概述”及“數(shù)字數(shù)字資源包的獲取方式”進行了詳細的講解，老師們對衛(wèi)星接收操作步驟及互聯(lián)網(wǎng)推送與下載比較感興趣，王老師對如何在上面這些網(wǎng)頁上下載資源進行了演示，老師們都覺得這些資源對自己的教學幫助很大。錯對題號: 66 本題分數(shù):1 分通過開放教育學習，學生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術進行終身學習的技能。B、在教學過程中，還應用了計算機或網(wǎng)絡，就標志著已經(jīng)掌握了教育技術 C、教育技術是關于學習資源和學習過程中的設計開發(fā)運用管理和評價的實踐 D、在教育技術應用中應強調形式 題號: 36 本題分數(shù): 分以下哪個是正確的網(wǎng)站地址（）A、 C、 題號: 37 本題分數(shù): 分按照媒體對受信者
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