【正文】 等。而學(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。二、學(xué)習(xí)方面（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)建設(shè)是一項(xiàng)成效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。（4）開展豐富多彩的課外教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和專業(yè)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生的成才意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？傊?，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校自身建設(shè)的一個(gè)重要方面，直接影響到學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。讓他們看到自己在學(xué)習(xí)以后一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和收獲，就能建立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。減少電腦的“存活”數(shù)量。例如：在班會(huì)上我會(huì)經(jīng)常安排某個(gè)在學(xué)科突出同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓好日常管理中的四個(gè)“率”和四個(gè)人數(shù)。而如今校園電腦的普及和校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的便捷給學(xué)生提供了快速獲取最新信息和聯(lián)絡(luò)朋友感情的條件，但也給那些缺乏自控能力逐漸“墮落”的學(xué)生提供了方便。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。四、總結(jié)大學(xué)是“小社會(huì)”，各種活動(dòng)的開展，使我們的課余生活豐富多彩，但是我們的職責(zé)還是學(xué)生，學(xué)習(xí)始終是放在第一位的，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說它是至關(guān)重要的，那么一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)就意味著一個(gè)堅(jiān)實(shí)的保障，是我們更好進(jìn)步的關(guān)鍵因素，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本地位是不可動(dòng)搖的，時(shí)時(shí)刻刻都必須嚴(yán)格對(duì)待。你說整個(gè)早自習(xí)為了查人而查人，但照樣有人遲到，早退，缺席。每周定期召開班干部例會(huì)，各班委除了反映班級(jí)情況及建設(shè)方案外還會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。總體目標(biāo)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在寢室里面開展一些聯(lián)誼的活動(dòng)，防止班級(jí)同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（九）、學(xué)術(shù)科技活動(dòng)方面擴(kuò)大對(duì)學(xué)院獎(jiǎng)、大廣賽等專業(yè)活動(dòng)的宣傳力度，并鼓勵(lì)同學(xué)們參加，提高獲獎(jiǎng)率。倡導(dǎo)他人，齊做誠(chéng)信考生。（六）、考風(fēng)考紀(jì)方面在考試前開展考風(fēng)考紀(jì)教育，力求消滅考試作弊現(xiàn)象和考試違紀(jì)行為。（四）、日常教學(xué)秩序方面減少班級(jí)遲到、早退、曠課人數(shù)，并對(duì)此類同學(xué)采取懲罰措施。（2）、創(chuàng)立“傳——幫——帶”的學(xué)習(xí)鏈條傳，是指借鑒班級(jí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取對(duì)自己有用的部分；幫，在準(zhǔn)備考試的過程中，同學(xué)之間相互幫助，互相學(xué)習(xí)；帶，是指班內(nèi)已經(jīng)通過該項(xiàng)考試的同學(xué)傳授經(jīng)驗(yàn)，幫助答疑解惑。作為一個(gè)班級(jí)，如上課的到課率，班會(huì)的出席率，活動(dòng)的參與率等等，都需要有一定規(guī)范的規(guī)范，但并非指定了規(guī)范就能達(dá)到，更重要的是要靠自身的自覺性，因而，制定一些規(guī)范也是一個(gè)提高學(xué)生自身素質(zhì)的一種方法（4）、寢室聯(lián)誼，會(huì)餐，郊游。具體是由學(xué)生自發(fā)組成各種信息收集小組，通過各種各樣的方式收集各方面的通知、消息、數(shù)據(jù)和資料，定期定時(shí)發(fā)給大家，給同學(xué)們提供各種對(duì)學(xué)習(xí)、生活有益的信息，使大家的校園生活更為便利。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支強(qiáng)有力的辦干隊(duì)伍。把工作做實(shí)，是每個(gè)班級(jí)干部義不容辭的義務(wù)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，也需要班級(jí)所有學(xué)生通力合作。嚴(yán)格落實(shí)每日考勤制度，在意識(shí)上督促學(xué)生去上課，加大懲罰措施，用○關(guān)系到學(xué)生自身切身利益的措施施以懲處，如取消申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、貧困補(bǔ)助的資格等。平時(shí)上課總有幾個(gè)同學(xué)不去上課，作業(yè)抄襲的現(xiàn)象很嚴(yán)重。第一篇：改善班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案改善班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案學(xué)院：土木工程與建筑學(xué)院班級(jí)：給水排水工程1101班學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。二、目前班級(jí)學(xué)風(fēng)存在的問題因?yàn)槲覀冊(cè)谏洗髮W(xué)以前聽到的最多一句話是“大學(xué)，60分萬(wàn)歲”，而且實(shí)際上也是這樣，許多學(xué)生只是本著“考試及格就好”的思想，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差。行動(dòng)方面學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的硬性要求，是學(xué)生意識(shí)到學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)○方面的重視，以起到督促作用。四、總結(jié)大學(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的第一站，各種活動(dòng)的開展，使我們的課余生活豐富多彩，但是我們的職責(zé)還是學(xué)生，學(xué)習(xí)始終是放在第一位的，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說它是至關(guān)重要的，那么一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)就意味著一個(gè)堅(jiān)實(shí)的保障，是我們更好進(jìn)步的關(guān)鍵因素，學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本地位是不可動(dòng)搖的，時(shí)時(shí)刻刻都必須嚴(yán)格對(duì)待。將各項(xiàng)工作和責(zé)任細(xì)分下去，在日常工作中能做到有章可循，有據(jù)可依。班干部是班級(jí)建設(shè)的主力軍和帶頭人。（4）、創(chuàng)建“信息綠色通道”由于大學(xué)活動(dòng)的豐富性，校園范圍的廣泛性，大家住宿的分散性，雖然學(xué)校或?qū)W院會(huì)將各種消息統(tǒng)一通知，但還是有許多消息都不能及時(shí)有效地傳達(dá)到每個(gè)人，使同學(xué)們錯(cuò)過了許多有意義的活動(dòng)，也給大家的校園生活帶來(lái)了許多不便，因此以班級(jí)為單位，設(shè)立一條信息流通的快捷渠道是十分必要的。班風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵是“實(shí)施、監(jiān)督和制衡”，是要培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)和法治精神，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺性。選擇大家喜歡的一句或一段話，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的斗志和興趣。開展讀書活動(dòng)在全班學(xué)生中廣泛開展“每月讀一本好書活動(dòng)”，并且每周都最低寫一篇讀書筆記，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)的興趣，以促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)開展寢室評(píng)比活動(dòng)，采用記分制，具體評(píng)比項(xiàng)目包括寢室衛(wèi)生，寢室裝飾和寢室活動(dòng)等，提高寢室內(nèi)部的凝聚力和寢室之間的競(jìng)爭(zhēng)性。立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。還可以通過趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，例如男女混合打羽毛球、踢毽子比賽、綁