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【正文】 建設總結(jié)班級學風建設總結(jié)班級學風建設總結(jié)班級學風建設總結(jié)學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。于是，我們班進行了一場宿舍文化比賽，選出優(yōu)秀的寢室做經(jīng)驗報告并給予獎勵。在課后同學們都能按時完成作業(yè)，不懂得問題積極詢問任課教師。為響應學院社會實踐工作，我班多名同學利用課余時間做兼職。若定期組織集體自習活動，不僅可以培養(yǎng)一種很好的風氣，使班級里形成一種優(yōu)良的學習氛圍，同學們有任何學習上的問題都可以在討論中得以解決，而且為同學們提供一條交流的途徑。大學階段是一個人一生中系統(tǒng)學習知識的最好時期，大學生應該想些關乎自己將來的職業(yè)和命運的大事，因為人與人的差距從現(xiàn)在就開始了。從實實在在的學習中積累知識，一步步提高學習成績。在學習上困難與挫折是常有的。否則，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。對書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑，使質(zhì)疑問難在全班形成風氣。在虛心求教的同時，還應解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進行創(chuàng)造性學習。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者，使其形成風氣?！敝麛?shù)學家華羅庚也說：勤能補拙。這就是實實在在，老老實實的態(tài)度。大學生應當把學習的目的與社會的需要統(tǒng)一起來，把個人價值的實現(xiàn)與服務祖國和服務于人民統(tǒng)一起來。第二，針對師范生來說大家對自己以后的出路沒有很好的規(guī)劃，部分同學對自己沒有正確的認識，在考研與工作的選擇上猶豫不決，而忽略了本職工作—學習。實施這個制度后，上課秩序恢復良好。我班同學都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學生。做好學風建設還有一個很重要的方面就是，宿舍的學風建設。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。班級展望：本班的學風建設擬作出以下計劃：。強調(diào)學習第一性，社會活動第二性的原則。,和他們競爭,要一種勇于超過別人的精神。當有不明白的知識時，他們及時、主動的向老師和同學咨詢和請教。對那些學習不好的同學進行勸導，堅持以學習委員為中心，樹立典型模范，起到幫助同學和帶頭作用。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè),而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習慣。在學習上我們班大部分同學都能善始善終，從大一開始就養(yǎng)成了上自習的這樣一種好習慣，為本班營造了一個良好的學習氛圍。：雖然班級整體的學風建設情況都有了很多的轉(zhuǎn)變，但是有一些地方還是做得不夠好。在過去的一個學期里我們國
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