【正文】 代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志，幼兒扮演行人和汽車司機(jī)。請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。托班安全教案 篇8幼兒園托班語言活動(dòng)教案――雪地上的小鳥名稱一：雪地上的小鳥目標(biāo)：聽懂故事所表達(dá)的意思材料：教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只過程：：――“小朋友們大家好!我是小鳥飛飛。，制作成一本大圖書。，大家一起欣賞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片，投影儀。延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感。）師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時(shí)，孩子們說：“我的小手會(huì)穿衣。物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。托班安全教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：，并了解其意義和用途等。a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙b報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話d注意信號(hào)燈、保持安靜、圖書室鼓勵(lì)每位幼兒，讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。托班安全教案 篇6幼兒園托班語言活動(dòng)教案――雪地上的小鳥名稱一：雪地上的小鳥目標(biāo)：聽懂故事所表達(dá)的意思材料：教學(xué)掛圖、故事錄音《雪地上的小鳥》，紙折的鳥一只過程：39。，教師觀察指導(dǎo)?；顒?dòng)過程：出示圖片?！秉c(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。（2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。本文在分析當(dāng)前幼兒園入廁教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了加強(qiáng)幼兒入廁安全教學(xué)的研究,對(duì)實(shí)施幼兒入廁教學(xué)的原則、目標(biāo)、途徑及方法等進(jìn)行了認(rèn)真的探索。幼兒時(shí)期是人生的起點(diǎn)，是生理、心理迅速、連續(xù)發(fā)展的時(shí)期，具有巨大的潛力和可塑性，正確的培養(yǎng)就可以為其將來的發(fā)展，在其身體、心理、智力和品德等素質(zhì)奠定很好的基礎(chǔ)。問題二：班上有一個(gè)叫喬喬的小朋友的生物鐘跟別人不一樣，每到中午進(jìn)餐時(shí)“老師，我要大便”，弄得老師胃口都沒了，且拿他沒辦法。）二、原因分析當(dāng)前，我們都理解“一日活動(dòng)都是課”的含義，教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，那為何仍會(huì)頻頻出現(xiàn)類似以上的問題呢？我細(xì)細(xì)分析，主要有以下原因：無系統(tǒng)的教育目標(biāo)、計(jì)劃盡管一日活動(dòng)都是課這一理念在教師們的腦海中扎下了根。家園配合不到位現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)中普遍存在重早期智力開發(fā)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，而忽視早期自我服務(wù)能力培養(yǎng)，許多孩子本該自理的事情都由家長(zhǎng)包辦了。如：同樣是小班孩子，能力強(qiáng)的孩子能按正確的方法入廁，而能力差的孩子連褲子都不會(huì)脫。處于真實(shí)情境中的即時(shí)教育往往會(huì)收到良好的成效。幼兒在誦讀童謠的同時(shí)強(qiáng)化和約束著自己的行為。然后組織幼兒互相學(xué)習(xí)欣賞，使幼兒產(chǎn)生自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片故事兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口，還對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。，邊表演。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。托班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。觀看安全錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）A“你看到了什么？猜一猜她們?cè)谧鍪裁凑f什么？”“廚房里有哪些東西有危險(xiǎn)？為什么？”“你知道怎樣正確使用這些物品，避免危險(xiǎn)嗎？”引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？），請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。活動(dòng)過程：，引起幼兒興趣，并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子，用大剪刀剪報(bào)紙。托班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒良好入廁習(xí)慣時(shí)經(jīng)常運(yùn)用榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)的方法，以此提升幼兒行為品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在目標(biāo)和內(nèi)容的安排上必須由易到難。隨機(jī)教育原則在幼兒入廁活動(dòng)中，常常會(huì)出現(xiàn)許多令人意想不到的事情。這既有先天的因素，更有后天的因素。教師缺乏耐心，訓(xùn)練方法不當(dāng)在教育中，有時(shí)候老師也較重視幼兒入廁教學(xué)管理，但由于訓(xùn)練方法過于簡(jiǎn)單或有些粗暴，缺少耐心，挫傷了幼兒的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。問題四：一孩子正在便后擦屁股，只見他屁股翹得高高的，手里拿著一大疊手紙，拉玩后就拿起一張紙（較大的完整的手紙）擦起了屁股，一擦，手紙中間用力被擦破了一個(gè)洞，他馬上一扔，再拿一張紙來擦，然后又有一個(gè)洞，再扔??，拉一次大便，手紙用了一大堆，屁股擦得并不干凈，且手上也弄臟了。如：小朋友在入廁小便時(shí)，由于地面較濕，不小心滑了一下，摔倒在地，額頭磕在小便槽的邊角。而日常生活中的入廁是一日生活中的重要組成部分，是幼兒每天都要進(jìn)行的且又是必不可少的活動(dòng)。（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？（3）入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？（4）閱讀幼兒用書第4243頁：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦？（5）：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要及時(shí)告訴老師。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）?！鞍?”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口，流血了。初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙?！薄爸x謝飛飛，你真好。提示：，參與活動(dòng)的幼兒可以輪流進(jìn)行，以便幼兒能有更多的機(jī)會(huì)與老師互動(dòng)、交流。四、談話除了不去河邊玩，能不能在馬路上玩？過馬路時(shí)要有誰陪？在家里還應(yīng)注意不玩什么？當(dāng)危險(xiǎn)真正到來時(shí)該怎么辦?活動(dòng)延伸：在日常生活中，逐漸加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志，讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？），請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境?；顒?dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。②蚊香不能靠近容易著火的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。）五活動(dòng)結(jié)束：總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。討論：怎樣才能預(yù)防豬流感？小結(jié)：要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要加強(qiáng)居室衛(wèi)生，常開窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所；避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人。托班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：知道什么是豬流感，了解其危害性?！泵Q二：我給小鳥穿花衣目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用棉簽材料：我給小鳥穿花衣圖畫、抹布、水粉顏料等過程：：――“冬天來了，小鳥身上還沒有穿上衣服，你愿意為小鳥穿衣服嗎?”。，可將幼兒用書讓幼兒帶回家與父母一起閱讀。三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。（1）游戲《指五官》。五、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：分清紅、綠燈的作用六、活動(dòng)過程：1．認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志①出示圖片（信號(hào)燈）：這是什么？看見紅燈怎么做？看見綠燈呢？②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？③提問：如何過馬路？走在什么線上？過馬路時(shí)要怎么做才安全？汽車看見紅燈應(yīng)該停在什么地方？，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？（幼兒自由討論）《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑），引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。“只要功夫生，鐵棒磨成針?；顒?dòng)結(jié)束相關(guān)內(nèi)容我會(huì)騎自行車作文“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。知道不安全乘坐自行車的后果。大象和小兔約好了一起來找春天。小動(dòng)物，如小兔、小狗、小貓等。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒良好入廁習(xí)慣時(shí)經(jīng)常運(yùn)用榜樣、獎(jiǎng)勵(lì)的方法，以此提升幼兒行為品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在目標(biāo)和內(nèi)容的安排上必須由易到難。隨機(jī)教育原則在幼兒入廁活動(dòng)中，常常會(huì)出現(xiàn)許多令人意想不到的事情。這既有先天的因素，更有后天的因素。教師缺乏耐心，訓(xùn)練方法不當(dāng)在教育中，有時(shí)候老師也較重視幼兒入廁教學(xué)管理，但由于訓(xùn)練方法過于簡(jiǎn)單或有些粗暴，缺少耐心，挫傷了幼兒的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。問題四：一孩子正在便后擦屁股，只見他屁股翹得高高的，手里拿著一大疊手紙，拉玩后就拿起一張紙（較大的完整的手紙）擦起了屁股，一擦，手紙中間用力被擦破了一個(gè)洞，他馬上一扔，再拿一張紙來擦，然后又有一個(gè)洞，再扔??，拉一次大便，手紙用了一大堆，屁股擦得并不干凈，且手上也弄臟了。如：小朋友在入廁小便時(shí)，由于地面較濕，不小心滑了一下，摔倒在地，額頭磕在小便槽的邊角。而日常生活中的入廁是一日生活中的重要組成部分，是幼兒每天都要進(jìn)行的且又是必不可少的活動(dòng)。遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片，投影儀。但是同時(shí)廚房里的物品有一定的危險(xiǎn)性哦。《紅綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志，幼兒扮演行人和汽車司機(jī)。托班安全教案 篇9一、設(shè)計(jì)思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己?；顒?dòng)過程打電話——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。三、關(guān)看滅火短片大家認(rèn)真觀看后討論：寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對(duì)嗎？為什么？（2） ：把小圓珠放在鼻子里，會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，知道及時(shí)告訴大人。媽媽把車推出外面，我迫不及待地坐上去，只聽“??！”的一聲。蓓蓓哪受傷了啊？蓓蓓為什么會(huì)受傷啊？請(qǐng)幼兒說說。延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防豬流感?；顒?dòng)過程：一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問：圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了？圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的39?！薄拔业男∈謺?huì)洗臉。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。托班安全教案 篇2我的小手年段：娃娃班年段 時(shí)間： 執(zhí)教者：一、活動(dòng)目標(biāo)：知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯？(3)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？(4)兔媽媽：孩子們，這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友《兔子先生去散步》老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去，好不好？。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。二、了解豬流感的危害性。活動(dòng)準(zhǔn)備掛畫《蓓蓓受傷了》?！备嬖V我們時(shí)間很寶貴，暑假中同學(xué)們不很浪費(fèi)時(shí)間，有的學(xué)興趣班，有的去鍛煉、我也不例外?！爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。（1） 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？（2） 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么？（3） 入園時(shí)不能帶什么？午休時(shí)不能玩什么？（4） 閱讀幼兒用書第4243頁：簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎