師徒計(jì)劃——教師青藍(lán)工程范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 透徹，注重講練結(jié)合，雙邊活動(dòng)較好，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。課堂準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容熟練，教學(xué)投入，組織嚴(yán)密有序，課堂氣氛輕松、活躍。講課時(shí)間把握有待進(jìn)一步提高，講課靈活性和應(yīng)變能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三、本協(xié)議一式三份，其中第三份交教導(dǎo)處存入業(yè)務(wù)檔案。作為青年教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，各方面都有所發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。二、及時(shí)反思：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。二、基本要求：，每學(xué)期師徒間互相聽課5至10節(jié)，聽后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡(jiǎn)短的檢查意見。通過認(rèn)真分析閆老師的原有水平、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高閆老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：一、能力提升途徑方法：：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況制定適合自己學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。特制定計(jì)劃如下：一、教育、教學(xué)“教師是人類靈魂的工程師”，“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。，認(rèn)真履行我校教學(xué)七認(rèn)真要求，做到以下幾項(xiàng)工作：（1）在師傅的指導(dǎo)下超周備課，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思，學(xué)期末要寫好一份特色教案；（2）認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。備課充分，教學(xué)內(nèi)容把握好，組織教學(xué)好，對(duì)學(xué)生的回答問題，給予肯定、鼓勵(lì)，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。駕馭課堂能力、組織能力強(qiáng)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果好。課堂準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密有序，內(nèi)容主次分明，分析問題到位、易懂，啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用得當(dāng)，連貫性強(qiáng)。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下。4．按時(shí)組織匯報(bào)課活動(dòng)，及時(shí)交流、評(píng)價(jià)、以資鼓勵(lì)。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)工作。上好階段匯報(bào)課（公開課），同時(shí)要提前把自己開課的時(shí)間報(bào)到教科室，教科室把徒弟開課的具體時(shí)間在全校公布，邀請(qǐng)更多的老師聽課。4．引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新。由考評(píng)小組綜合各方面的考評(píng)意見，評(píng)出每期青藍(lán)工程活動(dòng)的一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師的工作情況也考核評(píng)估，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。四、青藍(lán)工程參與對(duì)象（徒弟——師傅）語文組：郭劍 —趙永鋒 房文者—李良數(shù)學(xué)組：靳革新—王學(xué)陽 郭榮升—梁會(huì) 孫晉鋒 英語組：劉彩娥 —張夫群 馮仰棟 — 張 莉 物理組： 楊景振 — 陳宗民 化學(xué)組：季懂先 — 梁 云 車玉芹政治組：衡思全 — 姬傳彬 劉玉鵬 — 趙計(jì)良地理組：李 曉 — 劉珊珊 歷史組：梁龍義 — 劉 艷 生物組：何付松 — 車玉琴體育組：倪 新 —梁柱、朱向來、武景亮五、切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的過程管理1．每學(xué)年初，由教導(dǎo)處對(duì)新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。做好示范和引路的作用。要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，要鉆研教材，跟隨指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，并逐步有自己的獨(dú)到之處。：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。因此學(xué)校經(jīng)研究決定今年繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”工作。三、及時(shí)反思張老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。主動(dòng)邀請(qǐng)張老師聽課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題；接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，及時(shí)整改，規(guī)范自己的教學(xué)行為，教案、教學(xué)內(nèi)容等材料。要求鄧?yán)蠋熣J(rèn)真寫課后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提升其業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。向徒弟開放課堂，隨時(shí)接受徒弟聽課。踏實(shí)工作，勤于鉆研，積極參與教育科研，每學(xué)期寫一篇拜師心得，撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。2017年我有幸成為南陽市第十四小教育集團(tuán)的一員，成為了張老師的弟子，得到了張老師的指導(dǎo)，這是我的榮幸。3．引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。每學(xué)期要邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽不少于10節(jié)課。期末對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。指導(dǎo)年輕教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。鼓勵(lì)優(yōu)秀的，訓(xùn)誡較差的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰，關(guān)
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