【摘要】第一節(jié)《光的傳播》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、下列不屬于光源的是()A、太陽B、月亮C、螢火蟲D、電燈2、下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是()A、日食和月食B、影子的形成C、在開鑿大山隧道時(shí),工程師用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向D
2024-11-30 12:13
【摘要】第一節(jié)《光的傳播》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、下列不屬于光源的是()A、太陽B、月亮C、螢火蟲D、電燈2、下列例子不能用光的直線傳播來解釋的是()A、日食和月食B、影子的形成C、在開鑿大山隧道時(shí),工程師用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向D、
2024-12-01 03:33
【摘要】第一節(jié)電能的產(chǎn)生課堂10分鐘1.關(guān)于干電池,下列說法中正確的是:[]A.有的干電池提供直流電,有的干電池提供交流電B.干電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置C.常用的1號、2號、5號、7號干電池的電壓隨號數(shù)的增大而增大D.多數(shù)干電池中有汞、鎘等重金屬元素,隨便丟棄會污染環(huán)境,所以廢干電池應(yīng)該集中分類處理2.
2024-12-01 03:35
【摘要】第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化1、探究物體運(yùn)動速度的變化,將物體運(yùn)動所經(jīng)歷時(shí)間或路程分解為若干段,測量不同階段物體的運(yùn)動速度。2、通過實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù),會正確記錄數(shù)據(jù)。3、知道個(gè)人見解的正確與否必須通過實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)來證明。一、選擇題1、甲以5m/s的速度向正北運(yùn)動,乙以15m/s的速度向正南運(yùn)動,丙
【摘要】各種動物的聲音馬叫狗叫大象叫羊叫聲是怎樣產(chǎn)生的?小實(shí)驗(yàn)用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么??聲音是由物體的振動產(chǎn)生的說話時(shí)聲帶在振動敲鼓時(shí)鼓面在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動聲源:正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————
2025-06-12 01:56
【摘要】第五節(jié)《科學(xué)探究:凸透鏡成像》同步練習(xí)快樂自主研學(xué)一、選擇題:1、凸透鏡對光線具有的作用是()A、光通過凸透鏡成平行光B、對平行于主光軸的光線才有會聚作用C、對任何一個(gè)光束都有會聚作用D、對成像的光束都有會聚作用2、凸透鏡的焦距是10CM,把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15CM處,則蠟燭通過
2025-11-06 05:50
【摘要】阿基米德原理熱氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起?人為什么能浮在海面上?新型護(hù)衛(wèi)艦為什么能浮在海面上?這些現(xiàn)象都與浮力有關(guān)?那么什么是浮力?它的大小與哪些因素有關(guān)呢?智能提要問:怎樣正確理解阿基米德原理?答:理解阿基米德原理應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.“浸入”的含義,包括兩種情況1)物體
2024-11-30 06:36
【摘要】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)驗(yàn)知道聲音是有物體的振動產(chǎn)生的。2、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能產(chǎn)生。3、通過實(shí)例知道聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,聲音在空氣中的傳播速度。4、聲音在空氣中的傳播速度最大、在氣體中最小。二、新知學(xué)習(xí)我們每天都離不開聲音,提出問題:你對聲音有什么有價(jià)值的問題?請?zhí)岢鰜?。(一)?/span>
2024-11-28 03:04
【摘要】滬科版八年級物理上冊第三章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》同步練習(xí)姓名:_______________班級:_______________一、填空題1、悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦產(chǎn)生的,琴聲是通過傳到人耳的.2、把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到如圖7甲所示的現(xiàn)象,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。如圖7乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在
2025-01-08 20:27
【摘要】第一篇:人教版八年級物理教案聲音的產(chǎn)生與傳播 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 ●了解人類聽到聲音的過程。 ●知道骨傳導(dǎo)的原理。 ●了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 2.過程與方法 ●通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)...
2025-11-06 01:21
【摘要】第一篇:八年級物理聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)設(shè)計(jì)(范文) 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識和技能: 1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動引起的。2.知道聲音傳播需要介質(zhì)。...
2025-11-06 02:04
【摘要】第三節(jié)彈力與彈簧測力計(jì)1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產(chǎn)生的力。2、了解彈簧測力計(jì)的構(gòu)造和使用方法。3、學(xué)會用彈簧測力計(jì)測量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應(yīng)用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠(yuǎn)C、玩具彈簧
【摘要】八年級物理《聲音產(chǎn)生和傳播》聽課報(bào)告 這節(jié)課曾老師為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生主動參與到關(guān)于物體發(fā)聲的觀察實(shí)驗(yàn)、合作探究的學(xué)習(xí)活動之中。通過學(xué)生動眼、動腦、動手、動口,讓學(xué)生在師生共...
2024-12-03 22:20
【摘要】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一二一、聲音的產(chǎn)生聲音是由產(chǎn)生的。物體振動一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽到聲音
【摘要】八年級滬科版《聲音的產(chǎn)生與傳播》實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例由于我們地區(qū)是初中三年制教學(xué),物理教材使用的是滬科版,初二才開始學(xué)習(xí)物理學(xué)科,而《聲音的產(chǎn)生與傳播》是第一節(jié)以演示實(shí)驗(yàn)為主、學(xué)生參與度較高的新課,因此,在上本節(jié)課前,我讓學(xué)生準(zhǔn)備很多可以發(fā)聲的物體,都可以帶到課堂上來,結(jié)果學(xué)生們帶來了口琴、鑼、吉他等等。我也準(zhǔn)備了三個(gè)能敲出聲音的物體,音叉、老
2024-11-22 01:31