【正文】 音寫詞語，第四題是想一想填一填，第五題按原文填空，第六題看圖寫話練習(xí)。體現(xiàn)知識綜合。加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。一、情況分析本次考試題目難度不算很大，學(xué)生感覺與平時(shí)訓(xùn)練相差不大。第二題，用圈圈出正確的字。1小題字寶寶連線，就李紋一人失去5分，其余同學(xué)全得了滿分。第七題是我會照樣子寫詞語?！薄埃ǎ﹩?？”有幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)充不當(dāng)而失2分。在今后的教學(xué)當(dāng)中，主要從以下幾個(gè)方面加以整改：一是要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握。一年級語文期末試卷分析（二）期末考試結(jié)束了，但是成績不是很理想，總體來看這次考試體現(xiàn)了書的重點(diǎn)、難點(diǎn)。屬于詞句搭配，第一部分分是《十二月歌》里的內(nèi)容，學(xué)生把課文讀熟就能夠輕而易舉地把題寫對。由于有圖畫的輔助，這道題很直觀，學(xué)生表現(xiàn)比較好。十二、看圖寫話。二、錯(cuò)題情況分析：第一題，看拼音，錯(cuò)的較多的是（ti 224。第二題，筆劃題中，學(xué)生數(shù)筆畫不認(rèn)真造成了錯(cuò)誤，還有學(xué)生不會數(shù)，筆順不會都成了錯(cuò)誤。第七題，選加點(diǎn)字讀音，“發(fā)、長”第二個(gè)括號錯(cuò)了，個(gè)別學(xué)生對多音字掌握的不準(zhǔn)，造成了錯(cuò)誤。1第十五題，寫話，學(xué)生對圖意不認(rèn)真觀察造成了跑題，個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真，語句不通順造成了丟分。三、試題結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)結(jié)構(gòu)：本試卷包括十二道題：第一題讀一讀，并正確地寫在四線三格里。第九題寫出字的筆順及筆畫數(shù)。（1）考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決?？傊?，本次對學(xué)生完成的情況來看，總體上比較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)，雖然學(xué)生的閱讀題完成得不是很理想，但跟試卷的難度也有一定的關(guān)聯(lián)。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)?？磮D寫話，學(xué)生的書寫比較粗心，失分比較嚴(yán)重。注重能力培養(yǎng)。第七題選字組詞。為了提高教學(xué)成績，特對本次測試的試卷分析如下：二、測試成績分析本年級現(xiàn)有31人，全部參加了考試，優(yōu)秀人數(shù)30人，%，及格人數(shù)31人，及格率100%。1第十三題，按原文填空中，錯(cuò)的較多的是（）太陽，平時(shí)對課文背的不熟，字不會寫，是錯(cuò)誤的原因。第五題，連線題，個(gè)別學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不好，不理解題意，亂答。 xi 224。題較密，個(gè)別學(xué)生也有丟題現(xiàn)象。十一、閱讀短文。這屬一道新題型，但仍屬于對基礎(chǔ)知識的考察，能夠看懂例題的就能夠?qū)懗鰜黹_?；镜念}型，簡單的字學(xué)生能夠拼出來就能寫出來，整體效果能夠體現(xiàn)學(xué)生的掌握情況。問題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識了閱讀的重要性。三、分析總結(jié)從這次檢測中可以看出，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒審清題意就胡寫一起。第九題是把句子補(bǔ)充完整。積累應(yīng)加強(qiáng)。第四題是“我會組詞。屬中等難度。本學(xué)期一年級語文期末試卷，總體而言，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語言積累，又檢測了運(yùn)用的能力。四、今后改進(jìn)教學(xué)策略更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強(qiáng)。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。（1）考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。為了提高教學(xué)成績，特對本次測試的試卷分 析如下：一、測試成績分析本班現(xiàn)有48人，全部參加了考試，優(yōu)秀率85%，及格率100%。重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。寫話（1）能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。在生生、師生不斷互動中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。課后，我針對教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細(xì)微的進(jìn)步。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。三、典型錯(cuò)例分析：錯(cuò)誤率最高的是第二題判斷對錯(cuò)，有的是忘了拼寫規(guī)則，有的則是太馬虎。從知識點(diǎn)上看，覆蓋面廣，對整學(xué)期所學(xué)過的每個(gè)知識點(diǎn)都有涉及。要在班上開展“一幫一，一對紅”的結(jié)對子活動，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。既要求字寫對，有要求拼音拼寫的正確掌握以及說出一句完成的話。本題考察學(xué)生對于四會字字形的掌握情況，要求加一筆將原字變成另外一字。第三題：讀一讀，連一連。出錯(cuò)原因；1）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)掌握不牢2）沒有讀懂題意，題目要求是在卷子出示的12個(gè)拼音中進(jìn)行分類，有的孩子把不相關(guān)的拼音填上了。5．小學(xué)一年級學(xué)生剛剛學(xué)寫字，教師要在指導(dǎo)上下功夫，教會學(xué)生執(zhí)筆運(yùn)筆的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生掌握寫字的姿勢，力爭使學(xué)生在寫字入門后，把字寫得正確、端正而美觀。要不斷對以前所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。:我會說話。本題主要檢測學(xué)生對認(rèn)一認(rèn)部分生字的掌握情況。原因；考試時(shí)注意力不集中，粗心大意。本題主要是考查學(xué)生對單韻母掌握情況。絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面整潔。漢語拼音是學(xué)語文的起點(diǎn)，要想學(xué)好語文，就必須從漢語拼音抓起。第四題加一筆變新字，最大的錯(cuò)點(diǎn)在“米”字，有些學(xué)生錯(cuò)把一橫加在“米”最上面。基礎(chǔ)知識的考核內(nèi)容包括拼音、字、詞、標(biāo)點(diǎn)，題目有一定的靈活性。第一篇：小學(xué)一年級語文期末試卷分析小學(xué)一年級語文期末試卷分析篇一：2014上學(xué)年一年級語文期末試卷分析一、基本情況分析一年級實(shí)考人數(shù)為123人，總分為11560分。本次考試有七大題，有基礎(chǔ)知識、閱讀考核。另外，“雨衣”的“衣”和“西瓜”的“瓜”，出現(xiàn)筆畫錯(cuò)寫的現(xiàn)象，這與學(xué)生平時(shí)缺少書寫練習(xí)有關(guān)。有相當(dāng)一部分學(xué)生拼音尚未過關(guān)?？荚嚂r(shí)間共60分鐘，試卷總分是100分。但由于一年級小學(xué)生第一次考試，所以出現(xiàn)了不少的問題，具體分析如下：：我會背寫單韻母。（2）忘記寫聲調(diào)。5．第五題:把圖與字用線連起來。完全課文內(nèi)容，失分不多。三、改進(jìn)措施對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我們從中找到了前階段教學(xué)中存在的問題，針對以上出現(xiàn)的種種問題，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我應(yīng)會努力做到以下幾點(diǎn)：1．雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，有目的性的針對個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)，努力使及格率達(dá)100%