人教版一年級語文下冊期末試卷(存儲版)
【正文】 觀察就能()()，()()()()的人總也看不懂，粗心大意的人()()()()()。車 是 斤 合 見 立（五）選擇和“心”組成的詞語填在句子中。（七）猜謎語。背誦課文。教學方法:以讀為主，讀中悟景，讀中識字。播放媒體資源《柳樹醒了——誦讀》 2．出示字詞卡片，反饋讀音。2．指導書寫。3．請同學領讀詞語：(老師出詞語，同學領讀)二、讀背課文指名分小節(jié)朗讀課文，學生齊背。會寫“你、們”等6個字。這些圈起來的字都是我們的新朋友，看看你有什么好辦法記住這些字。感知內(nèi)容，相互交流：你知道春雨的樣子了嗎？你聽到春雨的聲音了嗎？你知道田野里來了哪些小客人？課外延伸：自由組合表演課本劇《春雨的色彩》。同學們讀得真有感情，現(xiàn)在請把你喜歡的詞句畫下來。這個萬物復蘇的季節(jié)，是植樹的好日子。三、朗讀感悟，展示交流出示討論題⑴你知道鄧小平爺爺哪些情況？他為什么要來植樹？⑵讀了課文后，你覺得鄧小平爺爺是個什么樣的人？你是從課文的哪些地方看出來的？全班交流反饋：⑴相機播放視頻《鄧小平在深圳（1992）》，并適當作以補充，激發(fā)孩子們對鄧爺爺?shù)木囱鲋椤W生獨立描紅、臨寫。全班交流討論各小組沒有解決的問題。教學難點認識生字“醉”和書寫“聲、處”。學生自由讀，要求讀準字音，讀通詩句。這么美的畫面，大家一定很喜歡吧！那應該怎樣讀這首詩呢？指導朗讀。同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的生字。六、擴展活動開展放風箏活動。我們一起來讀一讀吧！五、讀詩想畫面，指導背誦師配樂朗讀，學生閉上眼睛聽，再說說剛才仿佛看見了什么。這是指什么？（指名說）大家經(jīng)常放風箏嗎？覺得有趣嗎？（指名說）二、揭示課題出示課文插圖：瞧，圖上的幾個小伙伴正玩得帶勁呢！詩人高鼎把他們寫進了一首詩中，大家想讀讀嗎？（板書課題，指導讀準平舌音“村”。）學到這里，老師有一個疑問：花怎么頑皮地落到地上去了？請同學們讀讀整首詩，用一句詩來告訴我。下面我們學習第一首古詩，誰能讀準？（板書：春曉，指導讀準“春”的讀音。正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。二、朗讀質(zhì)疑自由讀全文，把不懂的地方畫出來。四、寫字指導引導學生觀察田字格中的字。同桌互查：生字會認沒有，課文是否讀通。教學難點“顏”的認識和“綠”字的書寫；分角色朗讀。根據(jù)自己的理解感受小組內(nèi)分角色讀、表演讀。分小組幫讀，老師指定每組一名學生過一會代表小組讀，小組成員幫他讀流利。教學用具：媒體資源：視頻《春雨的色彩》、視頻《整體感知——春雨的色彩》教學時間：兩課時教學過程第一課時一、視頻導入，激發(fā)興趣播放視頻《春雨的色彩》同學們，我們剛才感受了下春雨時的情景，現(xiàn)在，我們來具體感受一下課文吧？同學們在聽讀的時候，自己在心里默讀，并標記好自己不認識的生字，同時通過拼拼音的辦法記住它們，讀會它們。詞語連線練習。寫好“說、話”兩個字。③哪些同學愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。）師總結：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學們打開第1課。洗澡需要春雨，梳頭需要春風。會寫“說、話”等6個字。小松樹（），慚愧地（）下了頭。lian xi re lie hai zi ji shu can jiaguan kan ji wei di xia hai shi hui da（三）填空。(18)春眠不覺曉，()()聞啼鳥。ěxuě)花著(zhezhǎo)急北京(jīnjīng)五、填上合適的詞語。ngwěiqiānbǐyǒngyuǎn()()()()xīnxiānd242。答案一.(2)二.(1)百園(2)和螞(3)語以(4)爭道(5)鳥再 香總要 高海愛 唱黃雪 紅彤彤 綠油油 黑乎乎 高高興興 紅紅火火 歡歡喜喜 打籃球 做游戲 看電視。(2分)，請用“﹏﹏” 在句子中畫出來。()。第二篇：冀教版一年級下冊語文期末試卷()。2． 所見牧 騎 牛，歌 振 樾。八、我會連。yu232。nɡ三、寫出帶有下面偏旁的字。 fēich225。njiāo 224。(6分)ch225。n x237。o hu224。(8分)長—()慢—（）開—（）馬虎—（）收—()南—（）還—（
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