【正文】 壓力后堅持學(xué)習(xí)，才可以推動整個社會經(jīng)濟的發(fā)展。這樣一圈，名字就都記住了，接下來可以更熟一點，做更多的游戲了。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。按時間記名次，按名次記分。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，教師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。三、羅卜蹲 將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。準備：事先標出運動場的邊界線。如果他倆 接觸到別人，對方的手也會被粘過來。2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。變通： 1．要求隊員不能快速推對方。4．在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V的姿勢，同時嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。圈中還有一人，他是講述故事場景的人。首先一行人圍成一圈，左轉(zhuǎn)。兩隊人分別出一種動物，如果構(gòu)成被吃的關(guān)系，則被吃的那隊就輸了。人數(shù)： 9—20人。2．讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。3．把準備好的空網(wǎng)球筒放在圓心處?！?．隨意選一名隊員，讓他走到圓心，把騎手和小滑車一起拉到自己原來所站的位置上，然后瞄準網(wǎng)球筒的方向，把騎手和小滑車一起推出去。這樣，隨著游戲的進行，圓圈會越來越大，推車手們?nèi)俚母怕室搽S之增大。2．促進溝通與交流。注意，要求每個小組的總?cè)藬?shù)為偶數(shù)。每對搭檔中，只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負責(zé)告訴他向什么方向走、做什么。不允許把球踢向空中，在任何時候，球都是在地面上滾動。用兩個球意味著比賽中每個隊一個球，各自為多得分而奮斗。目的：1．驅(qū)除午飯后或早起后的困倦，使大家活躍起來。你可以事先在紙上寫出需要設(shè)計的機器的名稱，比如香腸加工機、大鐘、自行車、計算器、打字機、咖啡過濾器、混凝土加工機等，讓不同的小組按紙上規(guī)定的名稱設(shè)計機器。討論問題示例： 安全：變通：每個小組展示完自己的人工機器后，讓大家把所有的人工機器連接起來，形成一個大型人工機器。人數(shù)： 不限，最好每個小組8～12個人。場地定好后，把兩個球放在場地中間。你——作為培訓(xùn)專員，是這場比賽的裁判。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。監(jiān)護員的任務(wù)是負責(zé)安全問題，同時兼任邊裁。概述：如果你需要一個能增進信任和溝通的游戲，那么這個游戲?qū)⑹悄惴浅：玫倪x擇。另外，留意那些推車手，防止有人推車時用力過猛?！?．告訴騎手：“你的任務(wù)是盡量不讓小滑車撞到網(wǎng)球筒。2．邀請一名志愿者站到圓圈內(nèi)，讓他穿好防護服，站到小滑車上。概述：如果能夠找到體育館或是滿足要求的會議室，你就基本上可以開展這個游戲了?？梢宰寣κ謥磉x擇減少那一塊，以增加難度和對抗性。大象、老虎和老鼠。兔子舞，分為低難度、中等難度和高難度。一行人圍成一圈，一至三報數(shù)，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。我先來介紹游戲中的懲罰措施——一、卡通跳。2．首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。目的：使隊員彼此對抗。2．開場白示例如下：你們當(dāng)中有一人將要感染一種非常罕見的傳染病。目的： 1．活躍團隊氣氛。注意事項：不可以用手去拉。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；教師或?qū)W生就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目?！凹t杏出墻”鏈接加速一、項目類型：團隊協(xié)作型二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）三、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：30米四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。二、游戲人數(shù)：1015人三、場地要求：開闊的場地一塊四、需要器材：3米長的輕棍五、游戲時間：30分鐘左右六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。有句話說“近朱者赤，近墨者黑”大學(xué)生在學(xué)習(xí)階段很容易就受外部環(huán)境的影響，如果給了大學(xué)生一個很安靜很適合的學(xué)習(xí)環(huán)境，個方面要求都很高，那么大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也就不段的更新自己，以適應(yīng)這樣的好的優(yōu)良環(huán)境，自身的素質(zhì)也會自然提高，相反如果是一個形如黑社會的環(huán)境里，那大學(xué)生自己想好也很難，這就要求社會、國家、學(xué)校等要合作努力為大學(xué)生創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這中氛圍中提高大學(xué)生素質(zhì)。那么該如何提高大學(xué)生的整體素質(zhì)呢？要提高大學(xué)生素質(zhì)關(guān)鍵的大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)，不段的追究進步，在宏揚中華民族傳統(tǒng)美德的同時，學(xué)習(xí)和發(fā)展社會注意革命精神。面對挫折，必須做到： ① 重視自己，接納自己。要學(xué)會從對方的立場考慮問題。這也是檢驗一個畢業(yè)生創(chuàng)造能力優(yōu)劣的重要手段，所以可以通過圖書館、書店或網(wǎng)絡(luò)熟練掌握這些知識。社會與學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強烈沖突。動手能力是將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐工作的重要保證。因為任何工作，無論是科學(xué)、教育研究，還是具體的實踐作業(yè)，都需要豐富的理論知識。3．模仿“鏡子”的所有同學(xué)都要一致，認真復(fù)制“鏡子”的動作若有同學(xué)動作隨意快或慢，會給猜謎的同學(xué)造成錯覺，會對游戲造成一定的干擾，降低游戲的意義。“領(lǐng)袖”的任務(wù)是連續(xù)地發(fā)出動作如刷牙狀、洗臉狀、撓耳狀等。2．讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會站在別人的立場看問題、解決問題。（3）展開剪剩的紙，互相交流。五、活動程序1．游戲參與者，每人向主持人領(lǐng)取彩紙一張，剪刀一把，背朝圓心面朝外圍成一個圓圈坐好。2．障礙旅程的設(shè)計，應(yīng)該有跨越、鉆圈、下蹲、上攀、獨木橋、上下樓等多種障礙。四、活動場地室內(nèi)與室外結(jié)合。4．完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝?！膀隍肌狈硪?、活動目的1．訓(xùn)練學(xué)生身體的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性。首先請大家按個子高矮排隊，高個子排在主持人左邊，按順時針方向從高到矮依次排列。多元排隊一、活動目的1．通過“多元排隊”，讓學(xué)生尋找一個客觀、真實的自我。“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。4．“尋人信息卡”中的信息根據(jù)學(xué)生的實際特點可以增減。2．大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。2．學(xué)生在交往中介紹自己、了解他人，發(fā)現(xiàn)共同的興趣愛好。尋人信息卡序號特征簽名序號特征簽名簽名1穿39碼的鞋 17戴眼鏡2會打乒乓球 18補過牙3有白發(fā)的人 19穿黑色襪子4喜歡聽古典音樂 20喜歡唱周杰倫的歌5去過北京 21喜歡上網(wǎng)聊天6騎自行車上學(xué) 22當(dāng)過志愿者7身高170厘米 23網(wǎng)絡(luò)游戲高手8媽媽是教師 24有住院開刀的經(jīng)歷9校運動會獲過獎 25體重54公斤10讀過韓寒的書 26喜歡紅色11參加過愛心捐款 27喜歡爬山12未來理想當(dāng)醫(yī)生 28不是本地人13四月出生 29愛養(yǎng)小動物14色盲、色弱者 30想