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八年級數(shù)學備課組工作計劃(存儲版)

2024-10-25 07:42上一頁面

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【正文】 無理數(shù)的概念,培養(yǎng)學生的數(shù)感及估算能力,能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進行化簡。在組織教學時,應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。第三篇:八年級數(shù)學備課組工作計劃八年級數(shù)學備課組工作計劃八年級數(shù)學備課組工作計劃1本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校教務處工作計劃為指導思想,以全面提高教學質(zhì)量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學法研究為切入點,深入開展教法和學法的研究,用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐,通過落實教學常規(guī),加強課堂教學研究及課題研究,探索適應新課程改革的教學模式,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量,為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。要以此為指導,探索新的教學模式。(5)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。備課組根據(jù)年級特點,有的放矢,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。八年級數(shù)學備課組工作計劃2本學年繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學實踐研究活動,深化課堂教學改革,實現(xiàn)教師教學方法方式與學生學習方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合數(shù)學學科特點的課堂教學模式,加強信息技術與課堂教學整合的研究,培養(yǎng)學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質(zhì)量.一、加強理論學習,學習先進的教學理念以學校組織學習的教學理論為基礎,以自主學習為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導教學實踐.二、提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研活動我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,集體備課,做到同備課同交流,資源共享,培養(yǎng)學生學習的興趣。不斷努力探討好的教學方式和方法,盡力變學生的“要我學”為“我要學”,還學生以主體地位,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。積極參加學校和上級舉辦的各類活動,并爭取取得好成績。(二)加強備課,備學生,備教材組內(nèi)教師定時(周二下午第二節(jié)課)定點(八年級辦公室)進行集體備課。(四)做好備課組常規(guī)工作:①健全備課組活動制度,做到“四定”:即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。八年級數(shù)學備課組工作計劃4八年級作為一個承上啟下的一個關鍵學年,下學期顯得尤為重要。(四)積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、(五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。在步調(diào)一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。(四)有關公開課。堅持學以致用,根據(jù)初二年級教材、學生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學習,取長補短,共同提高。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學進度和教學要求,統(tǒng)一作業(yè)量。機遇與挑戰(zhàn)并存,本組的六位教師將發(fā)揮團隊合作精神,立足崗位,求真求實,共同努力,力爭在原有基礎上進一步提高八年級的數(shù)學成績。現(xiàn)行的數(shù)學教學大綱在語言教學、思想教育、文化素養(yǎng)、智力開發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的知識結(jié)構(gòu),形成終身學習的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學中運用創(chuàng)新手段去教學。加大對學困生的作業(yè)面批,輔導,在備課中注意難點重點的分解,給以學困生思考的時間和參與的起點。提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質(zhì)量的分析。作為備課組長以身作則,不斷學習鉆研,團結(jié)全體備課組教師高效率工作。要注意理論學習,多自學,吸收新理論,新觀點,整理資料,建設個人資料庫。補差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。(3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗(4)批改好每一次作業(yè)。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。向?qū)W生展示知識的形成和應用過程。在合適的時間,繼續(xù)開展“每日一練,精彩無限”活動,確實提高每位學生的運算能力。三、教學措施:加強教學面向全體學生。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上,從幾個基本事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。討論重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。每個模塊都保證有一個詳細的案例。及時反饋和改進:人總是在不斷的反思中進步。關注集體我們小組將發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,保持集體備課的有效性,從而提高課堂教學效率。目的是充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,取長補短,真正實現(xiàn)腦資源共享。切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學中得到體現(xiàn)。二、主要措施(一) 加強理論學習,提升教師素質(zhì)。(二)確定了本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內(nèi)容。使學生樂在其中,樂此不疲。(3)充分利用課堂40分鐘,提高效率,做到精講多練,課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。第6章 反比例函數(shù)本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念、表達式、圖像、性質(zhì)及應用。本章一開始從多邊形引入,在知識體系上看也是順理成章,探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深奧,所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學中常用的思想方法,會引起學生的關注和興趣。這一章是全書乃至整個初中代數(shù)的一個重點內(nèi)容。在學習習慣上,部分小學的不良習慣要得到糾正,良好的習慣要得到鞏固,如獨立思考,認真進行總結(jié),及時改正作業(yè)等,都應得到強化。③做好本學期拓展型課程和校本教材等的相關工作。數(shù)學學習內(nèi)容和數(shù)學例題、習題盡可能聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)學生的各個層次,同時要充分利用各種途徑,指導學生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學家事跡、數(shù)學成就、數(shù)學史等,增強學生學習數(shù)學的熱情和激勵學生發(fā)揚積極向上的精神。具體見每學期進度表:第一章一元一次不等式和一元一次不等式組12課時第二章分解因式8課時第三章分式11課時期中考試復習3課時第四章相似圖形16課時第五章數(shù)據(jù)的收集與處理7課時第六章證明9課時總復習10課時八年級數(shù)學備課組工作計劃11本備課組有六位教師,分別是李麗,張軍校長,樊友雄,譚偉,孫國玉,熊鋒校長。做好提優(yōu)補差工作。大力開展并規(guī)范備課組建設,認真進行教材研究,落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié),積極聽課、評課。加強信息的搜集,使中考復習少走彎路。要做到落實到位不放松。③大興學習之風,增強集體實力,整個備課組要多學習校其它各組有特色的課堂教學藝術,同時盡量多互相聽課,特別是本校名師、骨干教師示范課,要達到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。在教師方面:(1)積極開展備課制度①時間:每周三下午第一節(jié)課的時間。構(gòu)建平等合作的師生關系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。積極推進教育技術運用,探索信息技術與數(shù)學學科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運用)。2.在教學活動中,鼓勵學生思維的多樣性,避免評價的統(tǒng)一性。備課組活動時安排一定時間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導教學工作,相互虛心學習,借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平,并強調(diào)二次備課,提高課堂教學效率。在教師間實現(xiàn)資源共享,促進教師的創(chuàng)新意識,開展個性化教學,提高課堂效率。同時組內(nèi)活動做到:“四定”,教研活動或集體備課定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、定記錄人。讓更多的人來評價,確定最好的教學案例放置到學科網(wǎng)站上去,有效地充實學校教學資源。⑥做好期中、期末考試的閱卷、分析評價工作。本組各位教師,要進一步加強學習,更新教學觀念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng)新數(shù)學教學。認真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,認真上好每一堂課,爭取充分掌握學生動態(tài),努力提高教學效果。四、具體措施本備課組有三位教師,分別是:張鳳才,代紅清,賴建華。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解,學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎上,從幾個基本事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。二、學情分析八年級是初中學習過程中的關鍵時期,學生基礎的好壞,直接影響到將來是否能升學。進一步激發(fā)學生的數(shù)學興趣和愛好,通過各種教學手段幫助學生理解概念,操作運算,擴展思路。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現(xiàn)腦資源共享。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,適當放慢教學節(jié)奏,要多創(chuàng)設問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養(yǎng)差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。深化課堂教學改革、新課改中的要求,教學是為學生的主動學習和發(fā)展服務的,為學生終身學習奠定基礎??傊?,我們八年級數(shù)學備課組將全力以赴,不斷探索。要做到落實到位不放松。同時通過多種手段借鑒外地名師資源,努力提升本校教師課堂教學能力。教學水平。以學?!傲x務教育階段學生良好學習方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心,著力提升課堂效能,大力加強科學研究,促進教師業(yè)務水平的提高和學生學習能力的提升。讓每個學生盡可能獲得最大發(fā)展。全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的39。制定好本學科教學計劃交各任課教師,提前分章節(jié)備課,落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人,落實組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補短。1加強全員德育意識,組內(nèi)教師配合學校工作。努力提高本學科成績的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學科教學質(zhì)量關。三、日常工作實施細則組織本組教師每周一次的備課活動,學習新課程標準,用新理念教學,收集資料,取其精華。備課組根據(jù)年級特點,有的放矢,注意好有關問題的研究工作,八年級要研究個別差異,防止兩極分化。(5)按時檢驗學習成果,做到單元測驗的有效、及時,測驗卷子的批改不過夜。要以此為指導,探索新的教學模式。第一篇:八年級數(shù)學備課組工作計劃八年級數(shù)學備課組工作計劃王家廠鎮(zhèn)中學王立清劉宏平胡星星本學期初二數(shù)學備課組將嚴格按照學校初中部教務處工作計劃為指導思想,以全面提高教學質(zhì)量為重點,以深化課程改革為中心,以教法、學法研究為切入點,深入開展教法和學法的研究,用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐,通過落實教學常規(guī),加強課堂教學研究及課題研究,探索適應新課程改革的教學模式,促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高,總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗及存在問題,努力提高我組的數(shù)學教學質(zhì)量,為初中數(shù)學教學質(zhì)量再上新臺階作出應有的貢獻。深化課堂教學改革、新課改中的要求,教學是為學生的主動學習和發(fā)展服務的,為學生終身學習奠定基礎。作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,學生對知識的掌握程度如何,認真批改作業(yè),使教師能迅速掌握情況,對癥下藥。在課堂教學中要顧及差生的接受能力,適當放慢教學節(jié)奏,要多創(chuàng)設問題讓差生回答,提高差生的積極性,根據(jù)各個知識特點精心組織補差練習,進一步培養(yǎng)差生非智力因素,把補差工作真正落實到實處。教學理論為基礎,以自主學習為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導教學實踐.二、提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研活動我備課組所有成員決心切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,集體備課,做到同備課同交流,資源共享,培養(yǎng)學生學習的興趣。不斷努力探討好的教學方式和方法,盡力變學生的“要我學”為“我要學”,還學生以主體地位,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。積極參加學校和上級舉辦的各類活動,并爭取取得好成績。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況,要重視突出教師如何指導學生學習知識,如何突破重點和難點;對學生學習知識方法的指導。我們既要研究學困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學習動力和興趣,利用課余時間重點關愛幫教后進生,對后進生要做到關心、激勵,提高合格率;同時對學有余力的學生也要拓展他們學習的廣度和深度。向?qū)W生展示知識的形成和應用過程。二、工作目標《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。加強對平時教學工作的交流、研討,提高全組數(shù)學教師的39。②“內(nèi)強外引”措施,努力提高初三的課堂教學效益,了解難度要求等有什么不同,從而指導我們設計課堂教學(難度、類型、思想滲透、課堂模式等),努力用好我校的先進的教學設備這一寶貴的資源。(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)①“上課專心聽講,課后及時復習,課下抓緊訂正,課余適量練習”,任課老師在本學期要反復習強調(diào)這四點。,使中考復習少走彎路。對重點章節(jié)要在集體討論的基礎上備課,然后再討論修改,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)。(3)注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經(jīng)驗(4)批改好每一次作業(yè)。輔差工作是提高教學質(zhì)量的一項有力措施。八年級數(shù)學備課組工作計劃5一、指導思想集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學做好充分準備。努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。八年級數(shù)學備課組工作計劃6一、指導思想通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。三、教材分析第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景——使學生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,發(fā)展符號感;有關運算法則的探索過程——為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握——設置恰當數(shù)量和難度的符號運算,同時要求學生說明運算的根據(jù)。認真學習鉆研新課標,掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學習中的障礙點。教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。⑤做好組內(nèi)的牽手活動,與組員多交流協(xié)商,發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。以教務處提出的學習集體領導制度為方向,在個人備課的基礎上,
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