【正文】 教學實效。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。結(jié)合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學習評價研究》開展讀書活動，采取每次一人導讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學評價方式有更深刻的領悟與思考，提高教師的教育教學理論水平，以便更好的指導于實際教學之中。（學生）（1）八年級物理（2）七年級科學（結(jié)合學業(yè)考試）（3）六年級科學第四篇：初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組工作計劃1一、指導思想。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)繼續(xù)認真組織學習新課程標準，積極開展研討活動，明確教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握特點和教學要求，按各項要求，落實三維教學目標。同時加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！初中理化生教研組工作計劃3回顧過去的一年教研工作，有恢也有辛酸，但更多的是收獲。督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務素質(zhì)的同時，更好地搞好教育教學工作?？荚嚨拿}者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄?；叵肭皫啄甑慕逃虒W工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學形勢下，我們要求教師向?qū)＜倚?、學者型教師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成及時思的習慣。組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學論文，進行教學經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務處。本學期我組將組織老師撰寫教學經(jīng)驗論文上交學校教務處及上級主管部門。每周指定人員書寫一篇教學反思和一篇聽課心得。八、九年級正常提優(yōu)輔導。九年級物理和化學成員每人出一份中考模擬卷。個人教學工作小結(jié)。抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。）（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。逐步提高教學質(zhì)量。四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進行新探索。加強組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。督促教師學習教學常規(guī)管理。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。要認識到真正實現(xiàn)面積提高教學質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。月常規(guī)檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查礁，查作業(yè)批改。牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，膽實踐，創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供可靠保證。七月份期末常規(guī)教學工作檢查。五月份校內(nèi)公開課：仲子波（時間待定）。學習教務處工作計劃、教學工作條例、教學常規(guī)考核細則。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。（三）鉆研業(yè)務，提高素質(zhì)。在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。三、教學思案例的撰寫及教學思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。在本學期要求開公開課的教師，并做到評課，然后再寫課后思；④按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課；考試，備課組出卷。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥。教師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。初中理化生教研組工作計劃2一、指導思想：認真學習和領會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量。加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動對于少數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。認真搞好公開課教學活動，每個聽評課都要落實并有記錄。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。“耕耘獎”教學展示積極參加學校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學展示活動，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動，提升教研組整體教育教學水平。團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)教師活動。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的39。保障常規(guī)教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障。初中理化生教研組工作計劃12一、指導思想結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動性。三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量初中畢業(yè)班理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷提高課堂教學效益的方法。每學期要求讀2本與教學有關的本書。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。二、主要工作目標及任務組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。十二月：聽九年級物理王正軍老師的復習課。聽八年級物理王俊華老師的新授課。一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的39。理化學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實學校制訂的常規(guī)即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學模式，提高課堂教學效率。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學案例、教學反思、教學實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導今后的教學工作積累更多的經(jīng)驗。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。課堂教學研究本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！初中理化生教研組工作計劃7回顧過去的一年教研工作，有歡樂也有辛酸，但更多的是收獲。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。期中、期末制定具體的復習計劃，、系統(tǒng)的講解。繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。教研組例會。常規(guī)教學工作檢查。（五）配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄。認真進行“生命化”課堂教研活動，在“恒”字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。在教育教學中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學生，讓學生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學習的主體。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。新年一月份：教研總結(jié)。，提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益本學期教學研究內(nèi)容主要是：，共同研究，促使課程改革。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。一、常規(guī)工作經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。要求年輕教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。二、工作目標?？偨Y(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。力求做到全面、全員、全程、高效。加強課堂兩主的探索和研究。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢，大力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，活動中做到有計劃、有目標、有實效?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。第一篇：初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組(20122013)工作計劃本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。3．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。第二篇：初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組工作計劃一、指導思想本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量。努力踐行高效課堂教學，提高課堂教學效率四、工作重點及主要措施集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。加強實驗教學和多媒體教學。第三篇：初中理化生教研組工作計劃初中理化生教研組工作計劃1一、教研設想這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。業(yè)務學習和集體備課。教學工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參與，評價要“全”，過程要“實”。集體備課：全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務水平。認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。(2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。組織開展一系列有實效性的研討活動。，積極撰寫教學論文。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。四、其它工作，進行評選。、評課。計劃要有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。（2）上課，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。