理化生教研組總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 信，只要團(tuán)隊(duì)中的每位隊(duì)員能積極地與其他人溝通，有大局觀念，多換位思考，有了統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀，任何問(wèn)題我們都能出色地解決！第五篇：初中理化生教研組總結(jié)初中理化生教研組總結(jié)一學(xué)期很快就過(guò)去了，初中理化生教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。存在的不足：集體備課的質(zhì)量還不很高，還有很多老師的思想認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)實(shí)驗(yàn)的備課力度還應(yīng)加強(qiáng)（當(dāng)然這得依賴學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的器材的投入）；由于受到了場(chǎng)地的限制，第二課堂基本上還沒有開設(shè)。四、加強(qiáng)了初三畢業(yè)班物理、化學(xué)資料的收集和整理，按照要求初三理化基本在本期完成了全部新課教學(xué)，三次月考理化教師都是自己認(rèn)真出題，試卷的質(zhì)量有了很大的提高。物理9年級(jí)備課組在備課活動(dòng)時(shí)認(rèn)真討論每周的上課內(nèi)容和進(jìn)度，以及作業(yè)的布置，細(xì)化上課的具體流程，練習(xí)、測(cè)驗(yàn)試卷的題目設(shè)置等等具體環(huán)節(jié)，做到了完全的統(tǒng)一。教師獲獎(jiǎng)情況：范艷雯獲“閘北區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課”一等獎(jiǎng)，并將代表區(qū)參加市級(jí)的比賽。分兩步走： 課題開展4年多來(lái)取得的成果，共計(jì)論文23篇（獲獎(jiǎng)2篇）、課件30個(gè)（獲獎(jiǎng)18個(gè)）、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)12人次、教學(xué)設(shè)計(jì)及反思5篇等，并撰寫了課題結(jié)題報(bào)告；同時(shí)還開展了一次中心發(fā)言和一次專題討論。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍?？傊?，通過(guò)“三課活動(dòng)”凸現(xiàn)了骨干教師、學(xué)科帶頭的作用，同時(shí)也起到了“老帶新”的接隊(duì)子活動(dòng)。理化生地科組 6月24日理 化 生 地 科 組 總 結(jié)理化生地教研組第二篇：理化生教研組總結(jié)理化生教研組工作總結(jié)半年來(lái)，我組教師在上級(jí)教研部門，我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，現(xiàn)從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：一、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，使我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，新課改更重視轉(zhuǎn)變教師的教育理念，以適應(yīng)時(shí)代的要求，教師在教改中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更新觀念，變革教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平的提高。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、生、地教學(xué)工作向前發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理論面對(duì)新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實(shí)施課
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