【正文】 要從同齡人中獲取安慰，的行為很容易蔓延，甚至出現(xiàn)“拉幫結(jié)伙”的現(xiàn)象。還有6％每隔三年回來一次，在對留守兒童采訪中甚至還發(fā)現(xiàn)極少數(shù)五54％的留守孩子希望“和爸爸媽媽在一起”37％。，重視孩子的全面健康發(fā)展。2 到城市里務(wù)工謀生，也有做父母的自身在認識和觀念上的偏差。這主要有以下途徑○。盜竊、搶劫、販毒、吸毒、賣淫、嫖娼、賭博等不良現(xiàn)象在農(nóng)村大量存在和發(fā)展，常不利，因此，要給留守兒童一個安寧環(huán)境，就必須凈化農(nóng)村社會環(huán)境，對農(nóng)村進行綜合治理，使農(nóng)村留守兒童有一個良好的成長環(huán)境。一、留守兒童產(chǎn)生的原因。更加希望能通過這份調(diào)查報告呼吁更多的社會和政府部門關(guān)注、關(guān)心、重視留守兒童這個群體。更有一些是跟著只長自己幾歲的哥哥或姐姐留在家中獨自生活的。雖然近年來，農(nóng)村留守兒童的問題已經(jīng)引起社會各界人士的關(guān)注與重視。人們給這樣的一些孩子取了一個較為辛酸的名字：留守兒童！是什么樣子的原因使他們的父母如此的狠心將其留在家中了呢？是生活的無奈還是外界的不接納了呢？是這些孩子們的原因呢？還是父母們的原因呢？我相信對于這樣的一個問題，在社會上我們會有很多人關(guān)注的。語言上也存在著相應(yīng)的障礙，城市與農(nóng)村間也存在一定的歧視。我們中國有這么一句古語，不孝有三、無后為大。很多家庭的教育已經(jīng)成為一個問題了，在留守兒童當中他們有大部分是不善于與自己的父母交流溝通的，出現(xiàn)了一些隔閡。如果家中有祖父母還需要種地干農(nóng)活的話，那么，留在家中的孩子在上了一定的年齡后，他們也必須幫助自己的祖母干活。然而留守兒童長期與父母分離，這使得他們卻無法享受到父母在思想認識和價值觀念上的引導和幫助。他們當中的大部分人都有極大的可能會失足。這支規(guī)模龐大的留守兒童隊伍顯然已經(jīng)成為了我國社會轉(zhuǎn)型時期的一個特殊的弱勢群體。也有少數(shù)是因為家庭方面的某些壓力，鄰里鄰居之間的一些閑言碎語，使一些孩子在與其看護人發(fā)生爭吵時嚴重的會選擇離家出走，當然這樣了例子在村里面并不多見但是并不代表它沒有發(fā)生過。讓他們幫幫家里干一些家務(wù)活之類的家常話。而且大部分的留守兒童與父母間是存在一些相應(yīng)的隔閡的，在處理與父母的隔閡這方面的事情，許多留守兒童的情緒都是較為敏感，是屬于那種很容易激動的類型。一部分的校園里的打架斗毆事件也有是因為這些原因所引起的，他們當中有一些較為叛逆，極端的類型。農(nóng)村留守兒童問題其實是“三農(nóng)”問題的衍生物，解決好農(nóng)村留守兒童的問題，是構(gòu)建和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村對我們提出的時代要求。父母都外出務(wù)工的，如果條件允許，可讓其在打工地接受義務(wù)教育，讓孩子在自己的身邊成長。一些有條件的學校普及實行教職工結(jié)對幫扶或?qū)W生結(jié)對幫扶留守學生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會到家庭的溫暖。并及時排除他們心理上存在的問題，幫他們養(yǎng)成健康的，積極向上的心態(tài)。和一些同齡人相比，他們無疑是不被上蒼眷顧的。讓我們看看這些孩子的生活情況，了解了解他們身邊的事跡吧！讓我們走進他們的生活，給他們一份關(guān)心與關(guān)愛吧！希望；希望我們能夠洗凈城市的鉛華，在留守兒童的生活中拾掇起那顆美麗心靈，得到自我的救贖與升華。祖輩教育的弊端主要體現(xiàn)在下述方面：一是祖輩只負責孩子的飽暖，而對于如何給孩子提供良好的家庭教育并不重視。另外，留守在家的單身父或母承擔著養(yǎng)老扶幼的重任，身挑農(nóng)活和家務(wù)活兩副重擔，對孩子的教育缺少時間和精力。西安市婦聯(lián)作為黨領(lǐng)導下的群眾組織,找準定位,發(fā)揮優(yōu)勢,展現(xiàn)作為,在持續(xù)優(yōu)化兒童成長的社會環(huán)境方面做了大量工作。來自45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的88名留守學生游覽了洋烈水鄉(xiāng)景區(qū)、巴山紅軍公園、王維舟紀念館、西區(qū)新城,并與宣漢中學學生結(jié)對”認親“,讓這些常年與父母分離的孩子感受到集體...襄城縣法院深入校園開展普法教育并慰問農(nóng)村留守兒童中新網(wǎng)河南新聞20140425 16:13該校三至六年級的1000余名學生參加了普法教育,唐國建副院長致辭,執(zhí)行一庭庭長王志堅結(jié)合自己多年的辦案經(jīng)歷,以案釋法,向該校師生介紹了當前涉青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪、故意傷害犯罪、校園性侵犯罪等日益增多,尤其是涉農(nóng)村留守兒童違法犯罪居多的現(xiàn)狀,告誡學校和廣大師生提高警惕,...農(nóng)村留守兒童關(guān)愛幫扶基地在岑河小學掛牌荊州市沙市區(qū)人民政府20140428 09:094月23日,團區(qū)委在岑河小學成立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛幫扶基地。昨晚播出后,%,敬請鎖定每周一晚10點...隴南消防開展農(nóng)村”留守兒童“消防安全教育活動甘肅新聞網(wǎng)20140425 10:124月23日,隴南市公安消防支隊武都區(qū)大隊官兵深入武都區(qū)魚龍鎮(zhèn)中心小學,開展農(nóng)村”留守兒童“消防安全教育活動。留守兒童的父母們大多無力供養(yǎng)子女在城市生活、學習,而不得不選擇了”一家兩地的生活。重點服務(wù)內(nèi)容為檢...我國第一個關(guān)愛農(nóng)村留守兒童項目眾籌新鮮上線中國網(wǎng)20140417 15:34幸福盒子將內(nèi)含教育書籍、心意卡片、家書互通、心情日記、愛的禮物等,分為孩子版和父母版,讓農(nóng)村留守兒童與外出務(wù)工父母都能夠借助幸福盒子來與對方定期進行更多更有效交流,也讓幸福盒子成為孩子成長過程中的一份持續(xù)存在的陪伴。4月21日,省委常委、政法委書記、省綜治委主任蘇宏章在有關(guān)遼寧省農(nóng)村地區(qū)針對留守婦女兒童實施性侵犯罪案件的情...公益微電影《我不讓你走》首映在即 聚焦留守兒童環(huán)球網(wǎng)35分鐘前預(yù)告片 關(guān)注留守兒童 《我不讓你走》公益微電影講述的是來到農(nóng)村支教的音樂老師王輝,剛開始由于無法忍受農(nóng)村惡劣的生活環(huán)境以及別人時時刻刻的圍追堵截,陷入一種想走卻走不了的境地當中。請將作者、拍攝時間、地點和簡要說明連同照片發(fā)給我們,我們將精選其中的好圖、美圖在頁面上展示,讓所有新華網(wǎng)友共賞?，F(xiàn)實中,由于留守兒童權(quán)益保護機制不完善,近年來,留守兒童合法權(quán)益受到侵犯的現(xiàn)象時有發(fā)生。三、單親家庭教育對留守生的成長特別是完整性格培養(yǎng)不利我班的留守生兒童中，有一半左右的留守生是父母雙方一方在外務(wù)工，另一方留在家中，不少的家庭單親在外打工，長期不歸，同孩子間缺乏溝通。但是其子女的教育和管理卻出現(xiàn)了一系列大問題，發(fā)人深思。伸出嫩白的雙手幫一幫這群孩子們！如今，名利為先，金錢至上的觀點充斥著整個社會。七、調(diào)查的心得體會中國有這么一句古話，少年強則中國強。這就要求學校教育不僅要完成校內(nèi)對留守兒童的教育，同時應(yīng)該有意識地向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，促進他們的健康發(fā)展。外出打工的父母若能將自己背井離鄉(xiāng)的生活的痛苦與磨難，各種吃苦耐勞、拼搏向上的先進事跡來教育自己的孩子，也可以起到一定有加強溝通作用。父母雙方都外出打工的應(yīng)該要三思而后行，多考慮考慮孩子，孩子的前途比金錢重要。屬于那種很容易犯沖動，情緒易為激動的類型！在情緒不穩(wěn)定時對于一些已經(jīng)上了年齡的成年人來說，都是很容易犯主觀錯誤的。在受調(diào)查的留守兒童中，據(jù)統(tǒng)計其中，說謊、打架、好吃懶做、沉迷于看電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)，抽煙等不良現(xiàn)象的約占30%。由于父母在外務(wù)工，留在家中的親戚或其祖父母也忙于家務(wù)與農(nóng)活，與孩子溝通、交流較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上對子女進行應(yīng)有的家庭教育。而且通話的大部分內(nèi)容都是詢問孩子在家里是否聽爺爺奶奶的話，有學校是否認真上課聽老師的話。一部分留守兒童的心理都是極為叛逆的，在很小的時候或者是說一遇上什么大的挫折和困難便會輕易產(chǎn)生厭世厭學的心理。當然我深知這樣子的情況也不止在我們村里出現(xiàn)，各地方的農(nóng)村多多少少也會有這樣子的一種情況存在的。在管教方面都是屬于那種心有人余而力不足的類型。再加上他們在外面受到和遇到的遭遇和待遇，使他們更加深刻的體會到了知識的重要性，進而對孩子的期望也就相對加大。從一些孩子的穿著來看，父母在家的孩子與父母不在家的孩子是有著很大的一個區(qū)別的。他們是怎樣生活又是和誰一起生活，其生活的情況，生活水平又是怎樣的呢？據(jù)調(diào)查，村里面的大多數(shù)留守兒童是跟祖父母外祖父母一起生活的，也有少數(shù)一部分由親戚看管。更為嚴重的是，如果你老人不肯幫忙看管，兒媳婦小氣一點的她會認為你不喜歡她。而且在很多人的意識里，認為城市居住的人口對于農(nóng)村來說比較復(fù)雜，許多父母不放心自己的孩子一個人留在家中加上就小孩子的本身而言，他們適應(yīng)不了外面的生活，不習慣城里的生活。當那些與他們一樣大的孩子，在在享受著花樣的年華，家庭的溫暖，父母的疼愛的時候。綠柏村是廣西的一個小鄉(xiāng)村，由于距離廣東不到20公里的路程，村里的許多人都出去廣東打工。在眾多流動人口當中，青壯年的比例占最多。七、調(diào)查的心得體會。要加強農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，使脫離學校和家庭的留守兒童能在社區(qū)繼續(xù)4/1/2013 只能是一句空話。○，凈化社會環(huán)境。所以，如果不能提高農(nóng)民的收入水平，各地黨委和政府要想方設(shè)法大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，的生活。教育是啟蒙教育，也是影響人一生至關(guān)重要的教育，于培養(yǎng)身心健康的下一代。的原因，但不同原因?qū)е碌慕Y(jié)果卻是相同的，從家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差，外出務(wù)工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，對孩子的困惑，需求，興趣的關(guān)注就更少了，在家里的父親或母親忙于空白狀態(tài)，時期的中小學生，對學習、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能給予他們以精神上的支持和知識上的解答。養(yǎng)嚴重不足，身體健康狀況令人擔憂。我利用暑期實踐實地調(diào)查了一下家鄉(xiāng)附近的農(nóng)村，和外出務(wù)工人員的孩子交談，發(fā)現(xiàn)了一些問題，同時我也有一些解決這些問題的建議。政府要加大對留守兒童關(guān)愛的宣傳力度，形成全社會共同關(guān)注留守兒童的良好氛圍，保證他們與健全家庭一樣健康成長。這就要求學校教育不僅要完成校內(nèi)留守兒童的教育，同時應(yīng)該有意識的向留守兒童的校外生活延伸，以彌補他們在校外的生活真空，促進他們的健康發(fā)展。家長及監(jiān)護人要樹立教育新理念，提高解決兒童成長中遇到困惑的能力，正確對待兒童存在的問題，學會換位思考，既不能溺愛孩子，也不能簡單粗暴地教育孩子，要對孩子的道德教育和精神需求給予更多的關(guān)注，正確教育和引導孩子。社會上的一些不良風氣現(xiàn)象嚴重，對缺乏父母關(guān)愛，并在成長中留守兒童的思想上受社會不良風氣的影響，心理、生理受到不同程度的扭曲。二是學校對留守兒童的教育和管理缺乏有效的措施，很難在學習上、生活上給留守兒童更多的關(guān)心和愛護，并針對性給留守兒童提供良好的學習環(huán)境和教育環(huán)境。在農(nóng)村的留守兒童中，有的行為紀律散漫，存在品德不良現(xiàn)象，如偷雞摸狗燈不良習性。與其他孩子相比，他們?nèi)鄙俑改傅恼疹?，在營養(yǎng)狀況、身體健康等方面受到了不同層次的影響。有的出生幾個月后，父母就外出務(wù)工，長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。被委托監(jiān)護人有的無能力監(jiān)護孩子，有的無時間監(jiān)護孩子，有的無辦法監(jiān)護孩子。他們的學習成績、品德發(fā)展不盡人意。留守兒童問題如今已經(jīng)成為了一個社會性問題。“留