【正文】 焦點和選中的值： ()。 在線編輯器模塊 HTML 在線編輯器可用于在線編輯基于 HTML 的文檔 ，所以，它經(jīng)常被用于留言板留言、論壇發(fā)貼、 Blog 編寫日志或等需要用戶輸入普通 HTML 的地方。 (CacheControl, nocache)。 (strRand, (i + 1) * x, codeY)。 i++) { //得到隨機產(chǎn)生的驗證碼數(shù)字。 int yl = (12)。 (0, 0, width 1, height 1)。 //將圖像填充為白色 ()。amp。 //字符個數(shù) String strCodeCount=(codeCount)。739。339。Z39。V39。R39。N39。J39。F39。B39。 private int height=20。 //登陸是用密碼不能為空 (pass)[0].value =39。addcode=+addcode。 課程設計 設計簡介 內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 設計平臺 歷 年設計一覽 優(yōu)秀設計 畢業(yè)設計 2. 設計平臺 3. 歷年設計一覽 教研資源 教學成果 學習嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)秀作品介紹、嵌入式競賽獲獎情況介紹等。根據(jù)在屬性文件中定義的屬性創(chuàng)建連接池對象 。它將內(nèi)容的生成和顯示進行分離，使 Web 開發(fā)人員能專注于應用邏輯的處理 。Myeclipse 同時支持 Windows、 Linux 和 Solaris 三 種開發(fā)平臺。 (2) 作業(yè)管理 :可以查看、修改和刪除作業(yè)。 (3) 網(wǎng)上測試 :教師可以完成試題添加，試題管理，可以調(diào)用網(wǎng)絡試題庫按章、節(jié)或綜合應用自動、手動組卷，進行成績分析 。 內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 第三章 網(wǎng)絡教學平臺功能 設計 “嵌入式系統(tǒng) 課程 ” 網(wǎng)絡教學平臺由教師教學系統(tǒng)、學生學習系統(tǒng)和教學管理系統(tǒng)三大模塊組成，這些模塊之間相互聯(lián)系，相互配合，構(gòu)成一個完整的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。 ? 題庫管理：包括知識點定義、題庫定義以及 題庫管理； ? 試卷管理：包括一般試卷定義、自適應試卷定義以及試卷管理； ? 考生管理：考生信息管理； ? 考試結(jié)果管理：問答判分、考試結(jié)果查詢； ? 作業(yè)管理：作業(yè)布置、作業(yè)成績查詢與管理。和查看個人相關的一些課程 信息。 虛擬實驗系統(tǒng) 考核評估系統(tǒng) 教學支撐平臺 學習者 教師群體 課程內(nèi)容體系 教學資源庫 內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 教學平臺使用用戶 表 網(wǎng)絡教學平臺用戶表 使用對象 人數(shù) 用戶權限 1 匿名用 戶 任意 可以查看使用平臺內(nèi)的任意開放資源 2 學生 任意 可以查看使用平臺內(nèi)的任意開放資源，參加在線考試，作業(yè)的提交，用戶基本信息的維護 3 教師 1~5 發(fā)布信息，開設考試，上傳資源 4 管理員 1 注冊用戶的管理，題庫的增刪，平臺的綜合管理 課程網(wǎng)絡教學 平臺 整體架構(gòu) “嵌入式系統(tǒng)課程” 的網(wǎng)絡教學平臺整體架構(gòu)圖見圖 。 內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 教學平臺框架邏輯結(jié)構(gòu) 、角色分配與整體結(jié)構(gòu) 圖 “ 嵌入式系統(tǒng) 課程” 網(wǎng)絡教學環(huán)境設計 網(wǎng)絡教 學環(huán)境的結(jié)構(gòu)至少應包括六 大 要素：教學支撐平臺、課程內(nèi)容體系、教學資源庫、虛擬實驗系統(tǒng)、考核評估系統(tǒng)、教師群體和學習者。 技術革命帶來新的 教育發(fā)展機會，并改變教學過程模式。 A) 第一層：表示層（用戶界面層） Browser/Server 結(jié)構(gòu)極大的簡化了客戶機的工作，客戶機上不需要安裝、配置客戶內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 端，直接通過 IE 的方式瀏覽、訪問即可，服務器將擔負更多的工作，對數(shù)據(jù)庫的訪問和應用程序的執(zhí)行將在服務器上完成。 網(wǎng)絡課程作為一種網(wǎng)絡學習的平臺和教材，其用戶對象幾乎無所不包，因而他們的計算機總體操作水平也就必然存在高低差異，這就要求 開發(fā)者 在開發(fā)過程中不能 人為地給用戶設置操作困難 ， 應該本著易用原則，使 教學平臺 的界面操作簡單易實現(xiàn)，不給學習者增加額外的負擔。 2. 交互原則 交互性是網(wǎng)絡媒體區(qū)別于其他媒體的最大優(yōu)勢之一，正是網(wǎng)絡第一次實現(xiàn)了人和機器的平等對話。 相對 于 傳統(tǒng) 嵌入式系統(tǒng) 課程 教學模式，這樣一個交互式教學平臺 的 最大優(yōu)勢在于，它打破了原有教學模式的那種時間和空間的局限。 嵌入式系統(tǒng) 課程 網(wǎng)絡教學 平臺根據(jù)登陸用戶身 份的不同分別設有學生 學習 區(qū)、教師工作區(qū) 、交流區(qū)等。 online examination 內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 目 錄 摘 要 ......................................................................................................................................... I Abstract ...................................................................................................................................... II 第一章 引 言 ............................................................................................................................ 1 課程網(wǎng)絡教學平臺開發(fā)背景 ..................................................................................... 1 “嵌入式 系統(tǒng)課程”網(wǎng)絡教學的意義 ........................................................................ 1 網(wǎng)絡教學平臺設計原則 ............................................................................................. 2 第二章 平臺開發(fā)需求分析 ...................................................................................................... 5 平臺應用體系結(jié)構(gòu) ..................................................................................................... 5 三層分布式應用體系結(jié)構(gòu)的設計 .................................................................. 5 三層體系結(jié)構(gòu)的分析 ...................................................................................... 6 三層體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點 ...................................................................................... 8 教學平臺框架邏輯結(jié)構(gòu)、角色分配與整體結(jié)構(gòu)圖 ................................................. 9 “嵌入式系統(tǒng)課程”網(wǎng)絡教學環(huán)境設計 ......................................................... 9 教學平臺使用用戶 ........................................................................................ 10 課程網(wǎng)絡教學平臺整體架構(gòu) ................................................................................... 10 網(wǎng)絡教學平臺功能需求 ............................................................................................11 注冊功能 .........................................................................................................11 登陸功能 ........................................................................................................ 12 用戶信息維護與查看功能 ............................................................................ 12 信息發(fā)布功能 ................................................................................................ 12 資源下載功能 ................................................................................................ 12 內(nèi)蒙古科技大學畢業(yè)設計 說明書（畢業(yè) 論文 ） 在線考試功能 ................................................................................................ 12 教學平臺后臺安全維護與管理 .................................................................... 13 第三章 網(wǎng)絡教學平臺功能設計 ............................................................................................ 15 教學平臺體系結(jié)構(gòu) ................................................................................................... 15 教師教學系統(tǒng)與學生學習系統(tǒng) ............................................................................... 16 后臺管理系統(tǒng) ........................................................................................................... 17 第四章 網(wǎng)絡教學平臺的開發(fā)流程 ........................................................................................ 18 開發(fā)工具及技術 ....................................................................................................... 18 平臺模塊的開發(fā) ....................................................................................................... 20 需求用例 UML 模型描述 ............................................................................. 20 第五章 教學平臺技術模塊的實現(xiàn) ........................................................................................ 28 用戶登陸模塊 ........................................................................................................... 28 驗證碼模塊 ............................................................................................................... 29 在線編輯器模塊 ......................................