【正文】 看，人們普遍是怎樣解決的？通過hao123網(wǎng)站“百度”搜索圖片“取盤夾”，在第三頁中可看到目前人們設(shè)計的一些方案成品圖片，以認識人們的解決思路。蛋殼工藝品——金魚的制作 A教師先介紹B讓學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容及要求三、做中學(xué)講解制作步驟做魚身子——做魚眼睛——剪魚鰭和魚尾——上色動手操作A教師先示范講解B學(xué)生動手操作練習(xí)四、課外操作練習(xí)制作一個形象逼真、造型美觀的蛋殼工藝品——金魚第十課方便取盤夾教學(xué)目標：知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生認識方便取盤夾的作用，了解形體設(shè)計，進一步訓(xùn)練學(xué)生鐵絲加工動手能力。改變壁掛娃娃頭發(fā)的造型，看看效果如何。（學(xué)生說一說）大家準備了嗎？教師檢查一下學(xué)生準備材料情況。教學(xué)重、難點：重點。2．教師小結(jié)，鼓勵學(xué)生：用易拉罐還能做其他東西嗎？動手做一做。（1）根據(jù)剛才討論的方法來試著做一個漏斗。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)制作小漏斗的方法。（1）各小組內(nèi)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）學(xué)生交流觀察結(jié)果。（2）全班展示評價。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會用金屬絲彎制人物的造型。（3）再次認真觀察人物線體造型互相交流探討人物線體造型是怎樣彎制的。第四課 有趣的線體造型（一）學(xué)習(xí)目標：1．了解線體造型，繼續(xù)鞏固尖嘴鉗、錘子的基本使用方法。量畫尺寸再彎折，架身要對稱。學(xué)習(xí)過程：一、教師導(dǎo)語，引入課題：師：衣服洗干凈后用什么晾曬比較方便？（衣架）衣架的種類有許多，有木制的，塑料的，也有鐵絲制作的。3．教師進行評價鼓勵。學(xué)具準備：教具、鐵絲、鉗子、銼刀、錘子、尺子長木棍等。3．指名說說制作書立的感受與收獲。2．先在小組里說，然后指明說書立的制作方法。第一篇：五年級勞動與技術(shù)教案第一課 簡易書立學(xué)習(xí)目標：、彎、折等基本小金工技術(shù)，掌握制作簡易書立的方法并能動手制作出一個簡易書立。3．教師隨機進行板書。4．試試書立是否好用，需要解決什么問題。學(xué)習(xí)過程：一、直接導(dǎo)入課題：1．把衣服曬在高處，掛、取都不方便，如果自己動手做一個衣叉，這個問題就解決了。五、拓展與小結(jié)1．師：如果沒有木棍，也可以用竹竿代替。今天我們一起學(xué)習(xí)怎樣用鐵絲做衣架。架頸扎牢固，架鉤大半圓。掌握插、交叉繞、彎折的基本技能。（4）全班交流人物線體造型的彎制方法并演示。學(xué)習(xí)難點：掌握交叉繞的方法，插、固定手臂使其不松動。三、拓展。（3）再次認真觀察。學(xué)習(xí)難點：畫扇形圖。（2）學(xué)生實踐，教師輔導(dǎo)，即時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。第八課 壁掛娃娃教學(xué)內(nèi)容：湖北省教學(xué)研究室組編《勞動與技術(shù)》小金工五年級上冊學(xué)情分析：五年級學(xué)生具有一定的觀察、思維、動手制作能力。學(xué)習(xí)壁掛娃娃的制作方法。三、討論制作方法和步驟。課后試試用易拉罐制作其他的工藝品，比一比，看誰做得好。過程與方法：觀察法、講述法、討論法、演示法。三、學(xué)習(xí)制作一個簡單的取盤夾先看看書，說說需要什么材料，什么工具？看看需要幾段鐵絲，每段要多長？分組分發(fā)材料。讓學(xué)生學(xué)會蛋殼花藝術(shù)的制作與加工。讓學(xué)生學(xué)會利用塑料飲料瓶進行一些工藝品的制作及加工。培養(yǎng)學(xué)生自己動手做事的能力。雞蛋面與素面的煮法基本相似，不同之處如下在面快要熟時在面湯里打下一個雞蛋煮熟即可。認識控制鍵鈕。教學(xué)準備：雞蛋、面粉、食油 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。將煎餅用的平底鍋置于爐灶上，燒干水滴，倒入適量的食用油，小心轉(zhuǎn)動鐵鍋，使油均勻的布滿鍋底。老師：同學(xué)們一天天的長大了，書也一天天的增多，這么多的書如果隨便堆放，使用時就很難找到自己的書。三、書籍編號把分類編號的書籍按順序放到架上，擺放整齊。師：書是我們的朋友，它能給我們知識和力量。請同學(xué)們將自己的新課本包好。做哨口。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入。熔蠟。設(shè)計板書:蠟制果實模型纏果體熔蠟扎彩燈教學(xué)內(nèi)容：扎彩燈 教學(xué)目標：通過本課學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)會親手做彩燈的方法。將彩紙糊再彩燈骨架上。，圍成一圈，縫合成圓帽子，也可做成扇形的披風(fēng)。在塑料瓶的下部套入一個橡皮筋，再逐一獎剪開的塑料條彎曲成圓，依次插入橡皮筋里。，約20毫米寬，作為鉗狀，后面部分每條剪成4條，作為其他的4對足。方法：將筆尖在水磨砂紙上輕磨幾下，磨圓筆尖。將花苗置于花盆中央，后在上面填上土。選種用清水浸沒放在盆中的蘿卜種子。教學(xué)重點：掌握施肥方法 教學(xué)難點：掌握施肥方法 教學(xué)準備：自制圖片 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課?？偨Y(jié)。教材的重難點是手工制作這一部分。在教學(xué)中不僅要關(guān)注顯性目標，還要關(guān)注貫穿于整個課程之中的隱性目標。二、教學(xué)重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。在設(shè)計過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第二課時一、教學(xué)目標感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。三八節(jié)來臨了，給自己的媽媽送上一份節(jié)日禮物。認識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進行簡單的設(shè)計，并選擇合適的針法進行刺繡。根據(jù)自己的設(shè)想進一步刺繡。教學(xué)難點：改變小風(fēng)扇的風(fēng)向。2．同桌互助。教學(xué)難點：設(shè)計平穩(wěn)的支架結(jié)構(gòu)，確保小風(fēng)扇運行穩(wěn)定。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。二、做法指導(dǎo)步驟一：從籃子的底部開始，用鉗子把硬鐵絲繞成從小到大的螺旋狀，這里要注意留出掛桿的位置。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。師邊演示，生邊學(xué)做。（8）紙巾盒上蓋完成。指名學(xué)生說說準備了哪些材料、工具。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動情況。(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計1．船體制作：根據(jù)易拉罐的形狀，用罐的底部一截做成一個“盆”狀的“筏”。檢查無誤后在桅桿底部涂乳膠然后插入相應(yīng)孔內(nèi)固定。其長度、寬度可在帆的大小確定之后再做決定。按線剪去多余部分。能通過比較選擇最合適的材料。l橡筋：提供回旋的動力。l用透明膠把電池固定在橡筋上，左右均衡。第四篇：五年級上冊勞動與技術(shù)教案蘇教版五年級上冊勞動與技術(shù)教案第一單元家政 烹飪第一課時教學(xué)內(nèi)容：我家的新廚房 教學(xué)目標：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。三、灶具的使用出示各種灶具的實物和照片。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入你一定去過超市購物或者去過菜場買菜，你能向同學(xué)們介紹一下自己曾購買過什么東西，并說說你的經(jīng)歷和體會嗎？二、購物要有計劃我們?nèi)ゲ藞鲑I菜，事先得有個計劃。第四課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)做家常菜（做什錦菜）教學(xué)目標：通過視頻介紹做什錦菜的方法，學(xué)生了解掌握做法。加入適量的食鹽、白糖、味精等。三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)瀏覽美食長廊網(wǎng)站瀏覽中華飲食美食文化網(wǎng)餐音世界網(wǎng)站四、學(xué)生談體會看了這么多美食文化，有什么想和同學(xué)交流的？五、課后拓展，堅持學(xué)習(xí)做家常菜。介紹木材的特點和用途①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟解讀、明確更各種勞動工具的操作規(guī)則與使用注意點，練習(xí)使用各種勞動工具。制作流程：先設(shè)計后制作 連接木料常用方法： ① 膠合 ② 釘釘 ③ 榫接制作角尺。出示木工制品實物或圖片，引導(dǎo)欣賞作品 師：談?wù)勗O(shè)計者的意圖與設(shè)計方式 師：說說看后自己的感覺 師：說說你從中受到的制作啟發(fā)交流自己在生活中見到的木制品，談?wù)劯惺?。組織自評說說自己在活動中的收獲和需改進的地方第三單元技術(shù)初步 小塑料工用塑料材料制作單元解讀一、教學(xué)目標1．引導(dǎo)學(xué)生了解塑料制品與生活的關(guān)系。2．實踐操作，完成作品，并通過評價對作品進行改進、完善和創(chuàng)新。（1）一一展示書上的各種物品?！氨瓑|”采用分組捆扎的方法。5．組織作品展示。教師小結(jié)，我們可以用不同的塑料材料制成不同的作品。作者向全班同學(xué)介紹思路和創(chuàng)作過程。藝術(shù)特點：以針法精細，色彩雅致而著稱，其圖案修理，題材廣泛，技巧活潑靈動 常用針法：齊針 散套 打點②粵繡。2．在校服上繡圖案的上步驟介紹。（4）場地要有水源和電源，并且圈得住，以防走失和帶進病菌。棚的主要支架用鐵絲分四個方向拉牢，以防暴風(fēng)雨把大棚掀翻。墊料要求新鮮無污染，松軟，干燥，吸水性強的鋸屑、小刨花、稻草、谷殼等，可以混合使用。雛雞進入育雛室后，休息半小時至1小時，便可喂水。雛雞出殼2天后，食欲旺盛。把開食飼料撒于鋪在墊料上的淺顏色的塑料布上，讓雛雞自由采食。六、雛雞飼養(yǎng)管理雛雞的生長發(fā)育特點是體溫調(diào)節(jié)能力差、生長速度快、消化機能不完善、抗病能力差、敏感性強、喜群居、膽小。四、鋪設(shè)墊草。通常用由內(nèi)向外油氈、稻草、薄膜三層蓋頂，以防水保溫。（2）場地宜選在高朗、干爽、排水良好的地方。①斜行針 ②回針③連環(huán)針：繡成鏈環(huán)狀。：①.根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍 ②.根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結(jié)繞銅片盤法 ③.，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié)④.打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時保持長度不變 ⑤.一次完成所有的云雀結(jié)⑥.用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 ⑦.取三根線繩，編結(jié)成麻花辮 ⑧.將辮子繩穿過杯套的頂部 ）.）.杯底的云雀結(jié)是否扎實 .⑴ ⑵ ⑶小杯套的收口 .⑴通過線繩的交叉改變花紋 ⑵順利完成收口⑶對個別同學(xué)進行指導(dǎo) ，感受他的使用價值 教學(xué)目標：、設(shè)計、發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作思維，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品教學(xué)重點：。提醒：在使用美工刀、剪刀時，一定要注意安全！5．評議。出示學(xué)生制作的手工作品，讓學(xué)生評價。4．全課小結(jié)。（1）展示四種常見的塑料小制品。（4）材料：泡沫塑料板、各色塑料管、滌綸薄膜、塑料、各色稱紙、雙面膠。一課時。教師指導(dǎo)，學(xué)生合作。學(xué)生：生活中的木制品(實物或圖片)，鉛筆，直尺等工具及以前做過的木制品?；顒舆^程：出示范作，學(xué)生小組觀察?；顒舆^程：出示、交流活動前學(xué)生通過各種渠道查找到的一些關(guān)于木工技術(shù)的資料。五、課外延伸 第五課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)做家常菜教學(xué)目標：指導(dǎo)學(xué)生了解烹調(diào)的基本方法及基本要求，了解常用的烹調(diào)原料，及洗滌炊具的方法。讓學(xué)生說說這些菜要切成什么形狀？（學(xué)生說教師提示并操作）把這些蔬菜分別放在開水里燙一遍，撈出瀝干。三、學(xué)生動手操作（各小組分工合作，教師巡視）四、評比小組民主評議，并讓學(xué)生說說為什么評它？五、小結(jié)今天我們學(xué)會了做涼拌黃瓜，回家以后，我們還可以在父母的指導(dǎo)下做另外的涼拌菜，希望同學(xué)們能夠提高生活的自理能力，在家里多動手，多才按語，做生活的主人，減輕父母的負擔(dān)，做他們的好幫手。教學(xué)準備：教師準備：實物投影儀、相關(guān)電教設(shè)備或購物掛圖，印制好購物計劃表。二、常用的廚房設(shè)備這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。繼續(xù)調(diào)整試驗。研究動力大小怎么調(diào)節(jié)？（橡筋的數(shù)量與電池的重力協(xié)調(diào)）研究了動力結(jié)構(gòu)，要使小車靈活來回，你認為還和哪些因素相關(guān)?交流：l重力左右均勻（電池在紙筒中間）l車身重量輕（消耗的力量少）l摩擦力小l小車出手的力量，方向接下來我們簡單了解制作的方法與注意點，看懂了就可以自己先動手制作。l光盤：輪子，可以滾動，減少阻力。所以制作一輛回力車簡單，但要真正深入研究，學(xué)會不斷解決制作中遇到的各種問題才是學(xué)生在活動需要建立起來的。剪、貼圖紙。注：從整體上看帆的形狀應(yīng)該一致，上下距離要均勻，保持帆的整潔。最后在線頭處點一點乳膠，待干后用小刀齊根切掉。三、教學(xué)過程第一課時帆船的探究與設(shè)計(一)收集相關(guān)信息1．帆船的主要部件包括船體、桅桿、船舵、帆等。比一比，哪小組的作品做得好。第二課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、常規(guī)教學(xué)。將U型蓋開口的一端扣接固定。揭示課題，板書課題。銅絲紙巾盒的制作教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容分析利用金屬絲和廢舊絲襪制作色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒。教學(xué)準備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學(xué)過程：一、導(dǎo)入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。開展同學(xué)之間的評議，啟發(fā)進一步修改，使設(shè)計趨于合理。、制作產(chǎn)品，體驗成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。3．討論步驟：教師隨機進行板書。，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。發(fā)現(xiàn)：生活中還有十字繡皮夾、十字繡手機包等，這些作品色彩豐富，層次感強，更加美觀實用。作品展覽交流并給與評價。三、準備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。（4）學(xué)生設(shè)計與創(chuàng)作，并完成作品。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。采取的具體措施：以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，遵循兒童的生活邏輯設(shè)置合理的、適當(dāng)?shù)幕顒?。們都有著很強的求知欲，其中，大多?shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。注意：每一次追肥后，都要及時澆水。選種種置于管理。整地和開穴。一、菊花上盆常見的瓦盆菊花的花盆。二、板書課題修理鋼筆三、學(xué)學(xué)做做。教學(xué)重點：制作方法 教學(xué)難點：制作方法 教學(xué)準備：易拉罐、剪刀 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、引入新課同學(xué)們會用易拉罐做動物造型嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣做易拉罐動物造型。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、引入新課同學(xué)們會做花籃造型嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣做花籃。三、學(xué)學(xué)做做。寬20毫米的薄木板，釘入小釘。三、想想練練。抹黃泥。教學(xué)難點：學(xué)會制作蠟制果實模型。教學(xué)準備：鑿，尖嘴鉗、小竹管、鐵絲、布條、小圓木等。撕裂的書頁，要先把它展平，對齊裂縫，再用透明膠帶沿裂縫粘牢壓平。教學(xué)難點：學(xué)會檢查自己的圖書，將破損的圖書修補好。并可以按書中的方法編號。教學(xué)準備：筆、紙、膠水等。在雞蛋汁中加入