中華經典美文誦讀比賽含5篇(存儲版)
【正文】 弘揚優(yōu)秀文化 誦讀經典文章三、選文要求參賽的經典美文需圍繞“中華經典”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內容的剪裁和重新組合。：由低年級至高年級依次進行：分低、中、高三個學段，每學段設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2或3名。（25分）：表演形式大膽創(chuàng)新、展現(xiàn)班級、學校特點，形式與內容配合恰到好處（20分）：服裝整潔，精神面貌良好，進退場整齊有序，誦讀大方鎮(zhèn)定，臺風好。讓經典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！中華經典誦讀比賽到此結束，謝謝各位領導、同事們的積極參與。下面請欣賞XXX為大家?guī)淼摹镀返滦摒B(yǎng)家訓》朗誦。下面欣賞由XXX為大家?guī)淼墓旁娢睦收b：吃得苦中苦，方為人上人。：一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意。、語言表達、藝術表現(xiàn)、臺風等方面對選手進行綜合評分、現(xiàn)場打分，平均分為參賽對象的比賽成績。漢語以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的燦爛舞臺。請欣賞由XX圖書館選送的配樂詩朗誦《我的南方和北方》，有請！1讓我們沉醉在東風之中，去看看塔影垂虹的美麗；讓我們染一身鵡湖春色，去案山曉翠領略晨曲的風騷；讓我們登上九峰一攬樓，去聽聽南村書堆朗朗的讀書聲，讓我們置于文字之外，把一腔奔騰的豪情在東湖美景之中~馳騁！請欣賞由XX景區(qū)選送的配樂詩朗誦《東湖——xx的明珠》，有請！1透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間；透過歷史的眼眸，站在時光的肩膀上，眺望那九十年的歷程，九十年的歷程，是那么的曲折艱難！請欣賞由XX電信營業(yè)點選送的配樂詩朗誦《透過歷史的眼眸》，有請！1愛情，是社會生活中不可或缺的課題，也是古今中外詩歌描寫最為廣泛的題材，接下來，讓我們一起走進朦朧派女詩人舒婷的愛情世界，來感受她那神圣的愛情。請欣賞由市府辦選送的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，有請！貧瘠的土地、破舊的校舍、孩子們渴盼知識的眼睛，還有，還有那滿山遍野的黃菊花，它蘊藏著生命里最珍貴的記憶。今天，來自全市14家受檢單位的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。辛棄疾，一位偉大的愛國詩人，一生留下許多膾炙人口的詩文，《》就是其中的一首，今天就讓我們共同來聆聽。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。下面我宣布：北劉莊完全小學“中華經典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。七、相關事宜各班級要集中精力，抓緊時間，扎實做好組隊和節(jié)目的編排工作。此次中華經典美文誦讀比賽活動以“閱讀優(yōu)秀書籍，弘揚傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)”為主題，借助讀書活動的開展、讓廣大邊坨學子從小接受中華古典詩文的基礎訓練和文化熏陶，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習慣，并通過該書陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想，進一步激發(fā)他們的民族自信心和自豪感，并進一步激發(fā)學生們使用普通話的意識。扎實有效地開展古詩文誦讀活動，對于幫助小學生從小打好語言文字功底，增強文化底蘊，提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。六、獎勵設一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名，團體獎2名。擔任今天的評委是王巨臣校長、李海龍主任、劉靜芳老師、邸麗茹老
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