牛津滬教四下module3unit2listenword教案(存儲版)
【正文】 t ____. 拿著時鐘轉(zhuǎn)到 9點半的位置，讓學(xué)生知道幾點半的英語如何表達(dá)。 每個同學(xué)用英語學(xué)會每天幾點起床，生活與實際相聯(lián)系，走進(jìn)生活，活學(xué)活用。 新知識的運用 Activity 1 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Situation 提供場景： 晚上， 9 點了應(yīng)該睡覺了，但是你的朋友 Kitty 還是不肯睡，于是我們用所學(xué)的句型表達(dá)時間，并告訴她太晚了，應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 。 Activity 2 （ Pair work） 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Play the game: Bingo Game 熟練句型 （三）任務(wù)后期活動（ POSTTASK ACTIVITY） Posttask Activity，這是指經(jīng)過機(jī)械性操練和意義性操練，引導(dǎo)學(xué)生運用他們所獲得的知識與技能來完成一個交際性的任務(wù) “task”，也就是語言的輸出： output。 什么時間做什么事。 2 1) Practice: Ask amp。 Activity 1 （ Greetings） 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 1. Greetings. 2. Daily talk. 師生問候。 (三 ) 教材地位 （ UNIT POSITION） 從二年級已經(jīng)接觸時間的表 達(dá)現(xiàn)在我們要求熟練運用 What time is it? It?s o?clock. /It?s half past . 使用 Listen to the 的句型來介紹自然界的聲音，并用象聲詞來正確表達(dá) ，達(dá)到熟練運用。 掌握
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