【正文】 的。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 4．領(lǐng)導(dǎo)全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽由教育部高等教育司和信息產(chǎn)業(yè)部人事司共同主辦，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全國范圍內(nèi)的競賽工作。6．專家組（1）全國只組建一個全國專家組，主要由來自高等學(xué)校電子及其相關(guān)專業(yè)的專家組成，全國專家組由責(zé)任專家、專家和專家?guī)斐蓡T三個人員層面構(gòu)成，全國競賽的命題和評審工作以責(zé)任專家為主體。競賽期間學(xué)生可以查閱有關(guān)紙介或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料，隊(duì)內(nèi)學(xué)生可以集體商討設(shè)計(jì)思想，確定設(shè)計(jì)方案，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以隊(duì)為基本單位獨(dú)立完成競賽任務(wù)；競賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)；競賽期間參賽隊(duì)員不得與隊(duì)外任何人員討論商量。全國競賽采用兩套題目，即本科生組題目和高職高專學(xué)生組題目，參賽的本科生只能選本科生組題目；高職高專學(xué)生原則上選擇高職高專學(xué)生組題目，但也可選擇本科生組題目，并按本科生組題目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審。各賽區(qū)評分及測試細(xì)則需要上報(bào)全國組委會秘書處備案，以備全國評審時(shí)參考。17．評獎工作（1）評獎工作采用“校為基礎(chǔ)、一次競賽、二級評獎”的方式進(jìn)行，即競賽建立在學(xué)校廣泛開展課外科技活動的基礎(chǔ)上，積極組織學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽活動，每次全國競賽后，經(jīng)賽區(qū)評獎（第一級評獎）后再推薦出賽區(qū)優(yōu)秀參賽隊(duì)參加全國評獎（第二級評獎）。18．異議制度為保證全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽評獎工作的公正性，對全國和賽區(qū)的評獎初步結(jié)果堅(jiān)持執(zhí)行異議制度，“異議期”自公布評審初步結(jié)果之日起為期15天，過期不再受理。報(bào)名費(fèi)只限用于當(dāng)年競賽的組織工作。二、組織領(lǐng)導(dǎo)4．領(lǐng)導(dǎo)由教育部高等教育司及信息產(chǎn)業(yè)部人事司負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全國競賽工作，各地競賽事宜由地方教委（廳、局）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。6．專家組（1）全國專家組由部分高校電子類專家組成，負(fù)責(zé)全國競賽的命題、評審工作。競賽期間學(xué)生可以查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料，隊(duì)內(nèi)學(xué)生集體商討設(shè)計(jì)思想，確定設(shè)計(jì)方案，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以隊(duì)為基本單位獨(dú)立完成競賽任務(wù)；競賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)；競賽期間參賽隊(duì)員不得與隊(duì)外任何人員討論商量。各賽區(qū)評分及測試細(xì)則需要上報(bào)全國組委會秘書處備案，以備全國評審時(shí)參考。七、競賽經(jīng)費(fèi)16．報(bào)名費(fèi)參賽隊(duì)按有關(guān)規(guī)定向賽區(qū)組委會交納競賽報(bào)名費(fèi)。因此今年的題型和難度都有所變化，但為了濾除可能的作弊，將于9月13號再對得獎隊(duì)搞一個全封閉型競賽。今年的模擬電路設(shè)計(jì)肯定包含運(yùn)放的不同類型的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)這是基礎(chǔ)。即今年的評分更加注重硬件系統(tǒng)的技術(shù)指標(biāo)。談?wù)勲娮釉O(shè)計(jì)競賽(羅偉雄教授演講內(nèi)容)今年競賽新規(guī)則1．在各省市確定上報(bào)全國的競賽隊(duì)（10%）后，全國專家組評審之前，要對上報(bào)隊(duì)進(jìn)行一次綜合測試，在9月13日進(jìn)行。在競賽中能發(fā)現(xiàn)課程中的薄弱環(huán)節(jié)。競賽姓“教”。一個專題為一個單元時(shí)間。主要內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：，主要給學(xué)生開拓思路；分析數(shù)學(xué)存儲示波器、頻率特性測試儀等。四。二．競賽目的更好的實(shí)現(xiàn)教育長期規(guī)劃，進(jìn)行教育改革；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；提高學(xué)生工程素質(zhì)和協(xié)作精神1．競賽的初衷是指導(dǎo)電子類的課程建設(shè)。因此還要準(zhǔn)備通用板，好焊接此器件（建議現(xiàn)在就上網(wǎng)搜索此公司的相關(guān)器件產(chǎn)品）。所以根據(jù)這個精神，今年的賽題，純電子類，純基礎(chǔ)知識應(yīng)用類題一定較多。即賽題不會提出用什么技術(shù)，只要能按要求完成，任何技術(shù)都可以。所以，今年的題型更具一般性，更能兼顧各專業(yè)的基礎(chǔ)知識的教學(xué)，即能保證任何相關(guān)專業(yè)的學(xué)生都能作的賽題。（4）按教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的指示精神，競賽頒發(fā)全國統(tǒng)一的獲獎證書（包括賽區(qū)級獲獎證書），競賽成績記入學(xué)生檔案，對成績優(yōu)秀的參賽學(xué)生，各校根據(jù)實(shí)際情況在評選優(yōu)秀學(xué)生、獎學(xué)金及推薦免試研究生時(shí)予以適當(dāng)考慮。六、競賽報(bào)名、評審和評獎工作13．競賽報(bào)名各賽區(qū)負(fù)責(zé)本賽區(qū)的報(bào)名工作，采用全國統(tǒng)一格式的報(bào)名表，報(bào)名表一式兩份，一份留賽區(qū)組委會，一份報(bào)全國組委會秘書處備案。從1997年開始，每二年舉辦一屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽，即今后凡逢單數(shù)年號時(shí)舉辦全國競賽，其他時(shí)間賽區(qū)、校、系間可開展小規(guī)模競賽或群眾性科技活動。（3）原則上以?。ㄊ?、自治區(qū)）獨(dú)立組成一個賽區(qū)。競賽內(nèi)容既有理論設(shè)計(jì)，又有實(shí)際制作，可以全面檢驗(yàn)和促進(jìn)參賽學(xué)生的理論素養(yǎng)和工作能力。賽區(qū)競賽組委會應(yīng)積極辦理收費(fèi)許可，適當(dāng)收取報(bào)名費(fèi)。競賽頒發(fā)全國統(tǒng)一的獲獎證書。實(shí)際參賽隊(duì)是指已經(jīng)正式報(bào)名并按時(shí)向賽區(qū)組委會上交參賽作品（含制作實(shí)物和設(shè)計(jì)報(bào)告）的參賽隊(duì)。15．評審工作與要求根據(jù)競賽評獎模式，競賽評審分賽區(qū)和全國兩級評審，按本科生組和高職高專學(xué)生組的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分別開展評審工作。全國競賽命題應(yīng)在廣泛開展賽區(qū)征題的基礎(chǔ)上由全國競賽命題專家統(tǒng)一進(jìn)行命題。在雙數(shù)的非競賽年份，根據(jù)實(shí)際需要由全國競賽組委會和有關(guān)賽區(qū)組織開展全國的專題性競賽，同時(shí)積極鼓勵各賽區(qū)和學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件適時(shí)組織開展賽區(qū)和學(xué)校一級的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽。（3）原則上以?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市獨(dú)立組成一個賽區(qū)。競賽的特色是與理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，競賽內(nèi)容既有理論設(shè)計(jì)，又有實(shí)際制作，以全面檢驗(yàn)和加強(qiáng)參賽學(xué)生的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐創(chuàng)新能力。參加指導(dǎo)的教師中，實(shí)驗(yàn)室老師比例較大，他們的體驗(yàn)尤其深刻。這些都需要實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)新實(shí)踐能力，來不得半點(diǎn)僥幸。這些措施深受學(xué)員歡迎，廣大學(xué)生爭相報(bào)名參賽，從而激發(fā)了廣大學(xué)員的上進(jìn)心和榮譽(yù)感，使我校的創(chuàng)新實(shí)踐教育呈現(xiàn)出日益活躍、日益興旺的局面。1． 電子設(shè)計(jì)競賽為創(chuàng)新實(shí)踐教育提供了難得的契機(jī)二年一屆的競賽活動，不僅使我校的創(chuàng)新實(shí)踐教育有了具體的活動內(nèi)容，對大學(xué)生們也有著強(qiáng)烈的吸引力。在創(chuàng)新院下設(shè)的各創(chuàng)新實(shí)踐班中，大都以電子信息技術(shù)為主導(dǎo)內(nèi)容，參加的大學(xué)生中，非電專業(yè)學(xué)生約占50%。當(dāng)前，電子信息學(xué)科已成為學(xué)科間相互交叉滲透的焦點(diǎn)，幾乎找不到不采用電子信息技術(shù)為本學(xué)科服務(wù)的學(xué)科，這已是不爭的事實(shí)和規(guī)律。我校之所以選擇電子信息學(xué)科作為創(chuàng)新實(shí)踐教育的主導(dǎo)內(nèi)容，原因有二點(diǎn)：第一，電子信息技術(shù)在諸多高新技術(shù)中是發(fā)展最快、最具活力、而且對自然科學(xué)的其它領(lǐng)域、對人類社會的發(fā)展乃至人們的日常生活影響最大的學(xué)科。下面就高校的創(chuàng)新實(shí)踐教育與全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽之間的互相促進(jìn)、相輔相成關(guān)系，談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會。凡不符合上述選題規(guī)定的作品均視為無效，賽區(qū)不予以評審。為保證競賽工作，競賽所需設(shè)備、元器件等均由各參賽學(xué)校負(fù)責(zé)提供。全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽組委會二〇一三年八月制定－26－第二篇：全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性