【正文】 三、存在的問題：|||學(xué)生太喜歡“跑”了，無亂是上廁所，還是出操，同學(xué)們總是喜歡以最快的速度沖在前面。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級(jí)管理中得到照顧，同樣有不足。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。我一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地抬高自己的工作水平.第五篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作總結(jié)2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期以來，我擔(dān)任七（1）班的班主任。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。然后，讓他們自己選擇班干部的職位。每周進(jìn)行一次加扣分的統(tǒng)計(jì)，有大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，然后全班公布，做到每個(gè)班級(jí)成員都了然于心。①在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目的演練和彩排。學(xué)生正式進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段后，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。3月份：①班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位的調(diào)整；座位的調(diào)整等②新一批班干部的選舉和培養(yǎng)③結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)教育 ④結(jié)合“8”婦女節(jié)進(jìn)行“感恩教育”，為母親做一件高興的事。6月份：①慶?！傲弧眱和?jié)——藝術(shù)節(jié)閉幕式②進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。④配合完成學(xué)校電視臺(tái)節(jié)目活動(dòng)。所做工作列表：2月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作，進(jìn)行進(jìn)校禮儀、行為規(guī)范教育。以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，于是我了組織互幫互學(xué)活動(dòng)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。|||在平時(shí)的走訪中，我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可；在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)認(rèn)真聽取對(duì)我們對(duì)孩子們的建議，會(huì)后得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同學(xué)們利用課余的休息時(shí)間為每期的黑板報(bào)出謀劃策?？吹綄W(xué)生在自己的教育下有了很大的改變，看到班級(jí)在自己的管理下日趨成熟，那快樂是從心里往外涌的。開展各種語文活動(dòng)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。制定了新的預(yù)習(xí)作業(yè)。|||運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。|||首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，我們應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)“你行，你可以的。所以，我想說每個(gè)孩子都有潛能，我們就做個(gè)引領(lǐng)者，看著他們一次比一次能干，一次比一次有進(jìn)步。|||培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性|||這些孩子，大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是只要把書讀好，其他的什么都不用做。每次的作業(yè)，我總要數(shù)一數(shù)４９本齊了沒有，有時(shí)候少了本子還問不出少了誰，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。雖然才短短半個(gè)學(xué)期，但學(xué)生們已有了不少的收獲：|||集體：|||如在校立定跳遠(yuǎn)比賽中獲得了年段團(tuán)體第一，|||在校首屆科技節(jié)的風(fēng)箏比賽中，我班學(xué)生代表張楠、蔣再、莊宇杰、盧威龍、吳潤(rùn)澤、竺樂添在制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏中表現(xiàn)突出，為我班爭(zhēng)得了風(fēng)箏比賽團(tuán)體第一的好成績(jī)。在平時(shí)，用校訊通的方式及時(shí)將班級(jí)中事項(xiàng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合和支持。周記批改的標(biāo)準(zhǔn)是描寫是否具體生動(dòng)，有無運(yùn)用好詞佳句等。另一方面，我加強(qiáng)課堂教學(xué)，多請(qǐng)不同的學(xué)生來回答問題。這樣處理學(xué)生之間矛盾，有其優(yōu)點(diǎn)。|||這樣做的目的之一就是教學(xué)生與人為善。人們總喜歡把教書放在育人的前面，而我倒覺得育人應(yīng)在教書的前面。|||第一、建立了詳盡的班級(jí)的規(guī)章制度|||俗話說不成規(guī)矩難成方圓。一個(gè)學(xué)期下來，這份班規(guī)確實(shí)約束了一部分學(xué)生，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。|||一是定期讀一些帶有人生啟發(fā)性的話語，讓學(xué)生受到高尚情操的熏陶。但是我們想想，如果每個(gè)孩子都不愿意寬容被人，那么我們的生活會(huì)怎么樣？如果我們的孩子每個(gè)人都有一份寬容的心，那么我們還需要擔(dān)心自己的孩子受欺負(fù)嗎？所以，我還是覺得要與人為善，這樣我們的生活會(huì)更美好。|||第三、重視智力教育|||作為語文老師，在本學(xué)期的教學(xué)中，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。而且，學(xué)生的知識(shí)面廣了，積累也豐富了。但對(duì)于具體生動(dòng)地進(jìn)行描寫這一點(diǎn)寫作要求，還沒有達(dá)到。我組織學(xué)生做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。|||優(yōu)秀語文課堂作業(yè)本：張軍磊、張孫豪、張寧、司徒璐瓊、張家樂、竺麗琴、張