計算機(jī)組成原理原理簡介(存儲版)
【正文】 要掌握浮點數(shù)的表示（浮點數(shù)的表示范圍和IEEE754標(biāo)準(zhǔn)）和浮點數(shù)的加/減運算。本知識點的另外一個重要考點就是CISC（復(fù)雜指令系統(tǒng)計算機(jī)）和RISC（精簡指令系統(tǒng)計算機(jī)），我們要掌握它們的基本概念、特征，以及它們之間的主要區(qū)別?？偩€總線就是一組進(jìn)行互連和傳輸信息（指令、數(shù)據(jù)和地址）的信號線，我們要掌握總線的基本概念，總線的分類，以及總線的組成和性能指標(biāo)（例如，各類總線的寬度會影響哪些部件的性能等）?？傮w來說我看的是指令系統(tǒng)，CPU。而且IO組織（主機(jī)與外設(shè)之間的信息交換方式）中DMA式，是通過暫停CPU，借權(quán)通過數(shù)據(jù)總線傳輸數(shù)據(jù)實現(xiàn)。通過分析機(jī)器指令，完成相應(yīng)的操作。各個部件也好，組成也好，系統(tǒng)也好，都隨著計算機(jī)的發(fā)展不斷優(yōu)化。），所以靜態(tài)存放中間變量等。所以總結(jié)出。所以上課的時候有好多東西都聽不懂，越學(xué)越?jīng)]有信心，越學(xué)越差，甚至有時都想放棄?！队嬎銠C(jī)組成原理》這本書以計算機(jī)的五大基本組成部件：運算器、存儲器、控制器及輸入設(shè)備和輸出設(shè)備為整體框架結(jié)構(gòu)，模塊化的向我們介紹了各硬件的功能和工作方式，向我們介紹了計算機(jī)的基本組成原理和工作原理，讓我們了解到計算機(jī)是如何工作的，同時也讓我們掌握了一些對計算機(jī)部件和工作方式的基本的分析和設(shè)計能力。存儲器是計算機(jī)系統(tǒng)中的記憶設(shè)備，用來存放程序和數(shù)據(jù)，因此它在整個計算機(jī)系統(tǒng)中的地位是非常重要的。感覺很難，很抽象，很難懂，更難理解。通過動手實驗培養(yǎng)創(chuàng)造力實驗是本課程的重要環(huán)節(jié)之一，通過實驗?zāi)軌蚋由钊氲乩斫庥嬎銠C(jī)的組織、結(jié)構(gòu)和工作原理，從而提高對計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計的能力。積極思考理解，不要死記硬背。學(xué)習(xí)指令系統(tǒng)的時候，感覺很抽象很難；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)控制單元的功能及設(shè)計的時候，感覺更難，更抽象，尤其是微指令。學(xué)習(xí)起來整體感覺還好，了解到計算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)是如何通過總線傳輸?shù)模翱偩€資源是如何控制的，如何分時共享的。隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也越來越復(fù)雜和龐大，因此我在整本書的學(xué)習(xí)過程中總體感受是太過抽象，認(rèn)識感比較差，感覺很難懂，而且知識點有很多。這門課對于使我們了解現(xiàn)代計算機(jī)的各個組成部分及其工作原理具有重要作用，對于我們后續(xù)課程的學(xué)習(xí)無疑也具有積極的意義。在I/O方式中，主要掌握程序查詢方式、程序中斷方式、DMA方式、通道方式的基本概念、工作原理和過程，以及這些方式之間的區(qū)別、各自的優(yōu)點和缺點、應(yīng)用場合。雙極導(dǎo)體存取速度快，但是它的容量小，而且價格昂貴。還是通過加法器和移位器來運算。而計算機(jī)的任務(wù)就是執(zhí)行命令。CPU內(nèi)都設(shè)置一個中斷觸發(fā)器，還有在外部中斷源的接口，一般設(shè)立中斷屏蔽觸發(fā)器）共同決定一個中斷程序是否被執(zhí)行。從上面我們大概的了解了計算機(jī)的基本的組成和原理。在這一點，有可能出現(xiàn)計算題，例如，求流水線的周期、求指令的執(zhí)行時間。虛擬存儲器的重點在于“虛擬”二字，我們要掌握虛擬存儲器的基本概念及種類，包括頁式虛擬存儲器、段式虛擬存儲器、段頁式虛擬存儲器、TLB（快表）等，理解這些虛擬存儲器的基本原理、碎片的處理，各種方法的優(yōu)點和缺點。在計算機(jī)中對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，分為定點表示和浮點表示。諾依曼機(jī)的特點我們知道：、存儲器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五大部件組成。第四篇：計算機(jī)組成原理心得學(xué)了幾天的計算機(jī)組成原理了，自己到底懂了多少？我想做個小小的總結(jié)。在本書的最后章節(jié)還講到了微指令和節(jié)拍，深入到CPU內(nèi)部，讓我們更好的知道計算機(jī)的工作原理。課程主要內(nèi)容包括常用的組合邏輯器件，如譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器、編碼器、alu原理；常用的同步時序電路，如寄存器、移位寄存器、計數(shù)器的原理、參數(shù)及使用方法；可編程邏輯陣列：rom，pla，pal及門陣列的原理與使用?；疽笫鞘刮覀冋莆沼嬎銠C(jī)常用的邏輯器件、部件的原理、參數(shù)及使用方法，學(xué)懂簡單、完備的單臺計算機(jī)的基本組成原理，學(xué)習(xí)計算機(jī)設(shè)計中的入門性知識，掌握維護(hù)、使用計算機(jī)的技能。⑶如何處理好教學(xué)中的問題教學(xué)工作的問題、意見、建議不具任何形式多提意見。③建立新的過程觀念：科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)情境，營造濃郁學(xué)術(shù)氛圍；實施雙向交流。②在這個時期，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新快；學(xué)生獲取知識的渠道日趨廣泛；過去的那種教師是知識的壟斷者和知識的傳授者的時代已經(jīng)逐漸過去。⑷ 目前CPU已做成一個小小的芯片。2.《計算機(jī)組成原理》課程的地位《計算機(jī)組成原理》是計算機(jī)類各專業(yè)的一門必修的核心課，主要討論計算機(jī)單機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、原理及內(nèi)部工作機(jī)制。⑶具備利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)對信息進(jìn)行管理、加工和使用的意識與能力。因此，計算機(jī)教育在各國都備受重視，計算機(jī)知識與能力已經(jīng)成為21世紀(jì)人才素質(zhì)的基本要素之一。該類本科著重培養(yǎng)理論基礎(chǔ)比較堅實、技術(shù)掌握熟練、有一定研究和開發(fā)能力的計算機(jī)專業(yè)學(xué)科型人才（約本科的10%可攻讀博士學(xué)位）。在講授一般原理的同時，注意與實際應(yīng)用相結(jié)合，以避免理論和實際脫節(jié)。⑸ 教學(xué)中鼓勵和提昌能夠看懂的內(nèi)容學(xué)員自己學(xué)習(xí)、非重點內(nèi)容放給學(xué)員自己學(xué)習(xí)、教學(xué)要求了解的內(nèi)容由學(xué)員自己學(xué)習(xí)，一方面提高學(xué)員的自學(xué)能力同時也不影響教學(xué)內(nèi)容的撐握。該時期的“文盲”是那些不會學(xué)習(xí)的人。②民主教學(xué)：以學(xué)員為主體，以學(xué)習(xí)為中心。教育改革是國家的需要、民族的需要、是生存和發(fā)展的需要、也是提高生活標(biāo)準(zhǔn)的需要，所以需要人人樹立主人翁意識，積
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