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讀書沙龍活動發(fā)言稿[范文大全](存儲版)

2024-10-25 03:18上一頁面

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【正文】 的事。例如:《哲學(xué)是教育的支點》《德育工作要與時俱進(jìn)》《想起讀書17》《關(guān)于學(xué)生評語的創(chuàng)新與實踐》《捧著一顆心來》《讀莊子點滴》。下面我結(jié)合書中所述六位哲學(xué)家的經(jīng)歷及思想談一談對現(xiàn)實人生的幾點看法。” 中國共產(chǎn)黨人正是憑借堅定的信仰和不怕犧牲的精神,才取得了革命的勝利,建立了紅色政權(quán),換來了我們今天的幸福生活,而這種信仰現(xiàn)在卻一點點的消失。這位古希臘哲學(xué)家把快樂視為人生的最高價值,他說:“如果我把口 腹之樂、性愛之歡、悅耳之愉、見窈窕倩影而柔情蕩漾,一概摒棄,那我將無法設(shè)想善為何物。塞內(nèi)加把哲學(xué)視為一種紀(jì)律,幫助人克服主觀愿望和現(xiàn)實之間的沖突。我把她賜予我的一切——金錢、官位、權(quán)勢都擱置在一個地方,可以讓她隨時拿回去而不干擾我。他有敏銳的觸覺,觀察細(xì)致入微,將日常的所見所聞,描摹得生動有趣。他是這樣寫的:傍晚時候的合肥,華燈初上,下班的車流,像一窩螞蟻被澆上沸水,頓作卷堂大亂,真是應(yīng)了這個城市是遵從叢林法則的話:遇到堵車的時候,汽車開上自行車道,自行車和電動車又開上人行道,行人只好抱著行道樹,躲在后面瑟瑟發(fā)抖。可以說讀書之用大于天,不讀書絕對不行。我們都知道馬克思寫了《資本論》,可你們知道他為了寫《資本論》不僅讀了自己的一千多本藏書,還到大英博物館里看了三間房子的書嗎?再說我國有名的數(shù)學(xué)家華羅庚,不要以為他只是數(shù)學(xué)好,他也是從小就酷愛閱讀,曾寫過幾百首詩詞、很多散文和通俗生動的科普讀物呢!他初中畢業(yè)時就寫出數(shù)學(xué)論文,層次清楚、語言簡練。我們的海濱實驗小學(xué)開展了許多興趣特長班,但假如你不是一個愛閱讀的人,你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術(shù)給你帶來的美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閱讀的人,你甚至可能寫不好老師布置的這篇作文!總而言之,言而總之,閱讀的好處講不完、說不盡;閱讀的樂趣享不完、樂不盡,閱讀與學(xué)習(xí)永無止境!。古今中外,哪一個卓有成效的人不是千萬次開卷?正是因為開卷讀書,他們成名成家,成就非凡。他就是能將生活里的每一件小事,寫的趣味橫生,笑的過癮之后,去體會世間百態(tài)。書中寫了很多合肥的小人物,作者十分了解合肥的土著居民。高軍,二十世紀(jì)六十年代生人,畫家,現(xiàn)居合肥。”10月份我在廣西師范大學(xué)培訓(xùn)時有一件事讓我深有感悟:因為吃不慣南方的飯菜,我?guī)状卧谕瑢W(xué)中抱怨飯難吃,有一位校長對我說:“我們改變不了環(huán)境,就應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境。至于金錢,夠花就行,所以我認(rèn)為,擁有眾多的朋友、和諧的家庭、健康的身體才是最大的幸福,我一直信奉一句話:“知足者常樂!”三、挫折生活中,現(xiàn)實與期望總是有著很大的差距,如疾病、困惑、誤解、委屈等等。蘇格拉底逢人就講他的哲學(xué),以一人之力影響了整個歐洲思想界,我們沒有蘇格拉底那樣偉大,但我們是否可以和整個教育界之力,加強對學(xué)生的人倫道德教育,或者不要急功近利,只看學(xué)生成績,而按照孔門四科德行,言語,政事,文學(xué)這樣的教育規(guī)律來教育學(xué)生呢?蘇格拉底的思想在兩千多年前與世不合,而我們現(xiàn)在地教育恰恰是丟掉了兩千多年前先人已經(jīng)總結(jié)出來的教育規(guī)律,真正的與世不合了。他可以放棄自己的哲學(xué)而得到生路,即使判有罪以后,還可以逃避死刑,但他的頑強不屈使他錯過了這一次機(jī)會。對那些不可改變的缺陷,哲學(xué)為之提供了一種視角,幫助我們坦然面對和接受,在此意義上,可以說哲學(xué)是一種慰藉。在班上成立“蘭舟社”與“凌煙閣”,舉行朗誦、書評、演講、寫作等語文活動?!?要求讀者善于獨立思考問題。每每買到一本新書,聞著油墨的清香,有一種醉人的感覺??墒?,這個數(shù)字并不能說明什么,因為有些書從圖書館拿出來又放回了,有些只大概瀏覽一下就歸還。上高中時因看小說,耽誤的功課,期末考試,九門課除了數(shù)學(xué)和英語,七門掛科。年輕時,我讀過幾本書,大概到2000以后,心性開始浮躁,加上懶惰,十幾年了,一年就只讀一兩本新書,再就是重溫《四書》和《莊子》,其次就是網(wǎng)上閱讀,再其次就是讀一些雜志什么的,最喜歡的是《散文海外版》、《讀書》《新華文摘》等。”如今的年輕人都喜歡網(wǎng)上閱讀。我覺得做筆記,讀筆記,在不經(jīng)意間慢慢地厚實了我的文化底子,滋潤了我的工作,豐富了我的生活。學(xué)校要求每位教師買一本教育專家的教育名著,促進(jìn)同志們的專業(yè)成長,說實話,這類書籍枯燥無味,如果不靜下心來則很難深入地看下去,而且要深入思考,否則,可能只是一知半解,停留在表層。水深者,如“百家講壇”之易中天,樸樸素素,自自然然,可是人莫與之爭。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。南宋(略)第五,讀寫結(jié)合。如果我們完全信書,唯書本是從,輕則使個人成為書呆子,重則形成所謂“本本主義”、“教條主義”和“唯書”的作 風(fēng),誤人子弟,貽害無窮。大三時的唐宋文學(xué)、明清小說,特別是“小學(xué)(即文字、聲音、訓(xùn)詁之學(xué))”老師的課上得非常好,我也跟著鉆進(jìn)了故紙堆,開始收藏古籍,大學(xué)畢業(yè)時的藏書雖不能用汗牛充棟來夸張,但在同年的大學(xué)畢業(yè)生中可以很自負(fù)的說的確不算少,工作以后,我發(fā)現(xiàn)自己竟然是慶陽一中藏書最多的教師。對于書,同認(rèn)真閱讀相比較,我更看重的是拿在手里的那種感覺。從此開始,給自己做了限制,讀書(主要是看小說)每天不能超過30頁,章回小說每天只讀一章(回),一直堅持到臨高考前。具體什么時候開始喜歡讀書的,已經(jīng)記不起來了。網(wǎng)上讀書有諸多好處:信息量大,觀念新,作為教師,想要在網(wǎng)上讀書成長,莫過于進(jìn)入教育在線,瀏覽教育名家的博客。偉人毛澤東就是一個“不動筆墨不讀書”的典范。對于如何去讀書,仁者見仁,智者見智,我認(rèn)為只有適合自己的方式才是最好的。水淺者,或玩弄教法,常以專家自居,掩耳盜鈴,比如那個叫俞敏洪的,到處演講,就一個話題“生命”,實際上是把作家冰心的散文《生命》抄來,添鹽加醋,再進(jìn)行販賣;或心煩氣躁,現(xiàn)“萬金油”之象,迎合庸人口味;更有甚者,自詡才高,作懷才不遇之狀,騙去學(xué)生同情?!薄肚f子陸游有詩云:書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。南宋風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。水深者,如“百家講壇”之易中天,樸樸素素,自自然然,可是人莫與之爭。學(xué)校要求每位教師買一本教育專家的教育名著,促進(jìn)同志們的專業(yè)成長,說實話,這類書籍枯燥無味,如果不靜下心來則很難深入地看下去,而且要深入思考,否則,可能只是一知半解,停留在表層。我覺得做筆記,讀筆
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