【摘要】以上同學(xué)遇到什么煩心事?造成其煩惱的原因是什么?簡單概括挫折的含義挫折是指人在實現(xiàn)目標(biāo)中遇到困難和障礙,既難以克服又找不到替代目標(biāo),就會使人產(chǎn)生挫折感別人都不接受我555個子為什么老長不高555個人因素自然因素07中國雪災(zāi)美伊戰(zhàn)爭社會因素社會因素自然因素社會
2024-12-08 07:01
【摘要】未成年人就如嬌嫩的花朵,需要特別的關(guān)愛文華中學(xué)王迪家庭保護(hù)司法保護(hù)社會保護(hù)學(xué)校保護(hù)處處保護(hù)定義實施主體保護(hù)對象地位是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)是未成年人保護(hù)的重要方面家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)指父母或其他法定監(jiān)護(hù)
2024-12-08 12:56
【摘要】法律“雷池”不可越一般違法犯罪(民事違法行為和行政違法行為)(刑事違法行為)具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。犯罪——以國家名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子給予何種刑罰的法律。我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪
2024-11-19 15:07
【摘要】第二節(jié)直面挫折,學(xué)會承受挫折的考驗;。一、精挑細(xì)選,體驗成功1、在實現(xiàn)和追求某種目標(biāo)的活動中受到的妨礙和干擾稱為()A、磨難B、挫折C、困難D、逆境2、戰(zhàn)勝挫折、開拓進(jìn)取的必要條件是()A、強大的外援
2024-12-05 00:40
【摘要】思想品德《自我保護(hù)》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】增強自我保護(hù)意識在家庭生活中的自我保護(hù)自我保護(hù)日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧在公共場所的自我保護(hù)
2024-12-06 00:15
【摘要】思想品德《生命寶貴》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】生命世界美麗神奇生命寶貴生命需要彼此尊重正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系珍愛生命,善待生命珍愛自己的生命,對自己的身心健康負(fù)責(zé)
2024-11-15 02:24
【摘要】思想品德《特殊保護(hù)》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架由國家制定或認(rèn)可什么是法律靠國家強制力保證實施對全體社會成員具有普遍約束力
2024-12-05 11:15
【摘要】思想品德《人生多彩》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】追求積極向上的人生目標(biāo)探索人生的意義保持積極樂觀的人生態(tài)度人生多彩充分利用有限的今天在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生的價值
【摘要】思想品德《磨礪意志》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】意志是人的重要心理品質(zhì)磨礪意志明確提出鍛煉意志的任務(wù)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣磨礪堅強意志培養(yǎng)自我控制、自
【摘要】思想品德《青春閃光》同步測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】青春是人生的朝陽期青春的節(jié)拍青春是人生的轉(zhuǎn)折期青春是人生事業(yè)的奠基期青春閃光樹立奉獻(xiàn)意識
2024-12-05 03:56
【摘要】特殊保護(hù)2課時第一課時生活與法律第二課時未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù)教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程第一課時生活與法律課前布置:《陽光少年》P50,請你做一回小小法律監(jiān)督員,把你對周圍的人進(jìn)行觀察后,將他們可能違反法律的行為記錄在表格中,然后查閱相關(guān)的法律條文。(一)問題
2024-11-23 00:20
【摘要】第四單元學(xué)案我們的權(quán)益第九課少年的權(quán)利展示目標(biāo):知識目標(biāo):初步了解相關(guān)法律規(guī)定,明確自身權(quán)益;由生活中的實例來體驗自身權(quán)益的存在。能力目標(biāo):培養(yǎng)運用法律知識自我保護(hù)的能力。情感目標(biāo):走進(jìn)法律、感受關(guān)愛、珍惜權(quán)利。重點:認(rèn)識和學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”中有關(guān)權(quán)利的規(guī)定。難點:生活中常見現(xiàn)象
2024-11-19 22:51
【摘要】思想品德第八單元《法不可違》單元測試(粵教版七年級下冊)【知識框架】一般違法行為的特征一般違法與犯罪的區(qū)別嚴(yán)重社會危害性勿以惡小而為之犯罪特征
2024-12-05 11:24
2024-11-23 00:54
【摘要】7.3自我保護(hù)◎課時安排2課時第一課時增強自我保護(hù)意識自我保護(hù)的方法和技巧第二課時自我保護(hù)的方法和技巧獲得法律幫助的方式和途徑教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程(情景討論)探究園的“情境研討”:請你根據(jù)書上P66的情境,對小浩應(yīng)對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產(chǎn)
2024-12-08 05:58