20xx年度年終自評(píng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 不認(rèn)真做好內(nèi)控自評(píng)報(bào)告這篇文章，必然會(huì)被監(jiān)管機(jī)構(gòu)看出問(wèn)題，從而進(jìn)行更多的檢查，被提出更多的要求。時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)與集體分離開了，活在自己的世界里；但有些時(shí)候，我又想與同學(xué)們打成一片，不過(guò)卻發(fā)現(xiàn)除了討論學(xué)習(xí)以外就沒(méi)有什么共同語(yǔ)言了，而這又是許多同學(xué)所反感的。所以，我正在努力改進(jìn)自己，在下一學(xué)期不誤學(xué)習(xí)的情況下，盡量多與同學(xué)相處。那么我給學(xué)院的建議就是：學(xué)院可以考慮一下采取一些措施或開展一些活動(dòng)讓學(xué)生能夠處理社會(huì)中的一些問(wèn)題；這包括在社會(huì)中的溝通交往能力等，畢竟學(xué)生出來(lái)是要進(jìn)入社會(huì)的，無(wú)論社會(huì)是怎樣的復(fù)雜；大家都不希望聽到什么本科生出來(lái)適應(yīng)社會(huì)還不如沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人那樣“懂得起”一樣的話吧。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，就像我剛進(jìn)高中一樣，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上都存在著許多的不適應(yīng)。數(shù)學(xué)老師憑著與長(zhǎng)相相反的幽默感總是將原本乏味的數(shù)學(xué)講得風(fēng)趣橫生；雖然，大家覺(jué)得大化無(wú)用，但是都被老師的人格魅力所吸引；c程序與設(shè)計(jì)總是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的；特別要感謝思修老師與柏拉圖老師，至少讓我感覺(jué)到我自己的人生價(jià)值觀受他們的影響很大，那也是一種心靈的洗濯；英語(yǔ)老師讓我知道了什么才是真正的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，由此我很是感激。由是，更加堅(jiān)定了我對(duì)黨的忠心。最大不足：在人際交往，為人處世上不夠好?？傊?，時(shí)間與成長(zhǎng)對(duì)我們總是有益的，我也期望下學(xué)期我能夠有所進(jìn)步，去擁抱一個(gè)更加美好的大學(xué)生活。時(shí)間以及經(jīng)歷總是要改變一個(gè)人的東西的，無(wú)論是思想上還是經(jīng)驗(yàn)上。可能是性格的原因，也可能感覺(jué)初上大學(xué)，我很少參加社團(tuán)活動(dòng)；但是，對(duì)于表演這個(gè)活動(dòng)出于自己的愛(ài)好，我還是很積極參與的。第五篇：自評(píng)總結(jié)**學(xué)院**第*學(xué)期學(xué)習(xí)自評(píng)總結(jié)都說(shuō)大學(xué)生活是非常輕松的，但是如白駒過(guò)隙的大一上期過(guò)得真讓我有些措手不及。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也對(duì)學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解，明白了自己肩上的責(zé)任與義務(wù)。由于不善于講話，以至于我不敢在同學(xué)面前談?wù)撌裁?，因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了話，傷害到他們。性格有些內(nèi)向的我在上學(xué)期但覺(jué)在處理與同學(xué)的關(guān)系上存在著很大的不足。ST金果的內(nèi)控自評(píng)報(bào)告，同2010年未正式開展內(nèi)控工作所披露的237份報(bào)告相比，屬于中等水平，正是剛剛開展內(nèi)控工作還沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展階段的真實(shí)寫照。怎樣判斷是否切實(shí)、有效呢？要看每項(xiàng)控制活動(dòng)所涉及的制度、流程、控制點(diǎn)、權(quán)限是否齊全。顯然，ST金果還沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與研究?jī)?nèi)控的應(yīng)用與評(píng)價(jià)指引，對(duì)內(nèi)控工作實(shí)際涉及的工作范疇和內(nèi)控自評(píng)報(bào)告的要求還沒(méi)有掌握。鑒于此，我們推出“自評(píng)向中老年教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少聽三位中老年教師的課，過(guò)好黑板板書教學(xué)關(guān)，同時(shí)，鼓勵(lì)備好電子教案。(7).把好年青教師上講臺(tái)的第一關(guān)。隨機(jī)抽查與作業(yè)展覽相結(jié)合以督促教師認(rèn)真批改作業(yè)與做好作業(yè)登記。此外，教研室不斷改革考試、考核辦法，使其更適合于素質(zhì)教育，要求學(xué)生不僅僅掌握知識(shí)，更加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮主體作用自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)好知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。并面向?qū)W生開放?！暗隆敝饕笇W(xué)習(xí)態(tài)度，其表現(xiàn)形式很多；“勤”主要指到課率和課堂紀(jì)律；“技”主要指完成作業(yè)情況，作業(yè)形式有小論文、問(wèn)答題、讀書報(bào)告等；“能”主要指回答提問(wèn)、講解、討論、辯論發(fā)言和課堂小測(cè)驗(yàn)等。這種教學(xué)方式，一方面活躍了課堂氣氛，同時(shí)也是大家在爭(zhēng)辯中掌握了正確的物理概念，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。獲國(guó)家專利1項(xiàng)?；A(chǔ)模塊從系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性物理學(xué)知識(shí)，對(duì)應(yīng)理工科大學(xué)生必須掌握和理解的內(nèi)容進(jìn)行精講細(xì)講，務(wù)求使學(xué)生理解深透、靈活運(yùn)用，并且注重滲透前沿，聯(lián)系應(yīng)用，融合物理學(xué)史，培養(yǎng)創(chuàng)新。 嚴(yán)格執(zhí)行、實(shí)施國(guó)家教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》，更新教育思想和觀念，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)；結(jié)合當(dāng)代體育科技的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和更新教學(xué)內(nèi)容；注重實(shí)踐教學(xué)改革與建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。物理教研室承擔(dān)了我校機(jī)電學(xué)院、材料學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、化工學(xué)院、生物化學(xué)學(xué)院、基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院、信息傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的33個(gè)專業(yè)大學(xué)物理課，同時(shí)承擔(dān)了材料學(xué)院的《力學(xué)基礎(chǔ)》、《熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理》、《光學(xué)》、《量子力學(xué)》、《固體物理》的課程，開展了國(guó)際交流學(xué)院的《物理學(xué)導(dǎo)論》，《熱工基礎(chǔ)》等雙語(yǔ)教學(xué)。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作態(tài)度，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，認(rèn)真完成工作任務(wù)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，堅(jiān)持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)和方向。二、立足本職、認(rèn)真學(xué)習(xí)在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員
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