【正文】 很多，合作讓我們感到很快樂。三、總結(jié)延伸這節(jié)課我們的收獲可真不小，我們把小動(dòng)物們送給我們的禮品包一一打開，你從中學(xué)會(huì)了什么？合作是快樂的！讀書是快樂的！我們合作建一個(gè)讀書屋吧！課后大家商量怎么辦？龍龍和文文的建議大家可以參考，再選一名讀書管理員。難 點(diǎn)：知道會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。（讓學(xué)生摸桌腿灰——塵、指自己的筆尖、鼻尖——尖）三、小組學(xué)習(xí)師：剛才我們用的是什么方法認(rèn)識(shí)這些字的？（指名說）你能用剛才的方法在小組里學(xué)會(huì)第二節(jié)中的生字嗎？小組學(xué)習(xí)，師行間指導(dǎo)。、并能正確書寫。，想讀給大家聽？（指名23人讀）誰來評(píng)一評(píng)他們讀的怎三、指導(dǎo)書寫想不想把它們請(qǐng)到我們的本子上？請(qǐng)認(rèn)真觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢?，根?jù)字的結(jié)構(gòu)分一分，看寫時(shí)應(yīng)該注意什么？指名說一說。不僅使學(xué)生在語文實(shí)踐過程中提高了自己的語文能力，同時(shí)也溝通了語文與生活，語文與其他學(xué)科的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)： 理解生字詞和課文的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn) 1正確讀準(zhǔn)十個(gè)生字的音，注意“扔”右邊部分的筆順及在田字格中的位置。過渡：你喜歡這條小溪嗎？為什么？（清澈見底，清凌凌，清清的，綠綠的??）2出示句子“小溪水，清清的、綠綠的。、積累成語、名言警句和填寫讀書卡的好習(xí)慣。大家的思維導(dǎo)圖做得太有創(chuàng)意了，本老師也打算做一張思維導(dǎo)圖的，可是當(dāng)我打開語文七色光四的時(shí)候，看到前兩個(gè)內(nèi)容，突然讓我想起了咱們班三月份的那次敬老院之行，我們共同加入“獻(xiàn)出愛心、關(guān)愛弱者”的公益活看，大家還記得嗎？（出示課件）二、知識(shí)梳導(dǎo)（一）、學(xué)習(xí)第一板塊的內(nèi)容 “練”(1)出示敬老院孩子們的生活照片。】敬老院的老人需要大家無微不至的關(guān)懷?！墩撜Z》《論語》是過去啟蒙教育的必備書。，體會(huì)韻律美，找出詩中對(duì)應(yīng)部分?！咳?、總結(jié)本課，拓展升華。三、填寫、制作讀書卡。教學(xué)目標(biāo)：完成3項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練題。同學(xué)們，這節(jié)老師和你們一起走進(jìn)我們熟悉的快樂園地——《語文七色光》。不作統(tǒng)一要求，正確即可。狐貍哥哥和同學(xué)們連闖三關(guān)，非常佩服同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神。通過居里夫人、愛因斯坦等名人的故事（只講一個(gè)）理解第二句名言。今天她又要給我們講述什么知識(shí)呢？請(qǐng)同學(xué)們看書，走進(jìn)知識(shí)窗。今天利用這個(gè)時(shí)間，把你是怎樣做的講給大家聽，和大家交流交流。同學(xué)們要評(píng)一評(píng)，看誰的事最感人，誰講得最好。第4項(xiàng)為名人幽默故事，表現(xiàn)名人是如何反擊別人的挖苦、嘲諷，維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的。教具準(zhǔn)備課件、名人畫像。、齊讀形近字。三、學(xué)習(xí)第2題“日積月累”，學(xué)習(xí)幾條出自他們的名言警句。孟子(約公元前772—前289)，名軻，字子輿，今山東鄒城人。笛卡爾(1596—1650)，法國著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家及自然科學(xué)家。只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦思考，就會(huì)有新的收獲。教具：課件、圖片教法：練習(xí)法。，交流體會(huì)，背誦并默寫下來。、整理資料的能力。，師生評(píng)價(jià)。？預(yù)設(shè)：(1)講陶淵明不為“五斗米折腰”的事。他的主要成就是小說創(chuàng)作。同學(xué)們看第1題，你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說自己是如何區(qū)別和使用這些字的。，培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。第2項(xiàng)為積累名人名言，其主題與本單元相關(guān)。五、班上說。４、教師小結(jié)。同學(xué)們，小白兔阿姨歡迎大家走進(jìn)知識(shí)窗。１、讓學(xué)生誦讀。找出句子變化前后的不同后，再來讀一讀，注意從讀中進(jìn)一步感受句意的變化。讀一讀，想一想，填一填。教學(xué)時(shí)間：兩時(shí)。第4項(xiàng)是“大家一起來”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)《獻(xiàn)出你的愛》。形式：讀書匯報(bào)會(huì)一、讀一讀、匯報(bào)書名。今后我們要舉辦一個(gè)古詩誦讀會(huì)，你們說好不好? 【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)教師讓學(xué)生帶著已有的生活認(rèn)知去吟詠、誦讀，體會(huì)古詩的獨(dú)特韻味，感受和積累優(yōu)美詩句。文言文讀來感覺深?yuàn)W，但讀古詩我們卻能品出其一二來?！睹献印窡o惻隱之心，非人也。你們“與人為善”“無微不至”“助人為樂”“雪中送炭”“樂善好施”真是父母的驕傲，老師的驕傲，學(xué)校的驕傲；熟讀——用這些詞語夸一夸大家那一天的表現(xiàn)……（2）學(xué)習(xí)貶義詞：麻不不仁、無動(dòng)于衷、盛氣凌人、恃強(qiáng)凌弱、橫行霸道但是社會(huì)上還是有和我們不一樣的人，他們見到老弱病殘“麻木不仁”“無動(dòng)于衷”，甚至還有的人“以大欺小”“盛氣凌人”“恃強(qiáng)凌弱”“橫行霸道”，熟讀——遇見這樣的人我們會(huì)怎么樣呢？ ……(3)詞語填空練習(xí)與（）為（）無（）不（）（）人（）樂（）中送（）樂（）好（）（）木不（）無（）于（）（）氣（）人（）強(qiáng)（）弱（）行（）道【設(shè)計(jì)意圖：語文學(xué)習(xí)是語言積累的過程。)教學(xué)過程一、展示預(yù)習(xí)的思維導(dǎo)圖、激發(fā)興趣：春天到了，大自然里五光十色，五彩繽紛，在我們的語文書里也有這樣一快寶地，它匯集了字詞練習(xí)，句子運(yùn)用，名言警句等知識(shí)體系，它是“語文七色光”（板書課題）。教學(xué)理念在創(chuàng)設(shè)一定的情境下，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)動(dòng)下，遵循語文積累的內(nèi)化過程，掌握方法，為語文實(shí)踐活動(dòng)的有序發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4質(zhì)疑。3能用規(guī)范、連貫的話說說小溪病好了會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說些什么。教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)生字詞?！苯?jīng)過本課的語言感悟、朗讀訓(xùn)練之后，我讓學(xué)生想象說話：“我想畫個(gè)什么樣的紅花？送給誰？表達(dá)了什么心愿？”激發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，想得奇妙，想得美妙。（范讀）誰愿意和老師一起讀？（請(qǐng)舉手的學(xué)生模仿著跟著讀）下面全班一起讀一遍，不會(huì)的小朋友認(rèn)真聽別人是怎樣讀的。重點(diǎn)指導(dǎo)尖、滅、林。評(píng)一評(píng)。把字寫得正確、美觀，提高寫字能力。）這也是白兔阿姨對(duì)我們的提醒。讀熟了同桌之間背一背。鼓勵(lì)學(xué)生課外收集古詩、讀古詩、背古詩的興趣。（板書：大家都要講禮貌）[設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)和支持學(xué)生想像的情境，使學(xué)生能在立體化的教材中感知口語交際的內(nèi)容。2．在口語交際過程中，積極參與討論，和同伴合作交流。并找圖相對(duì)應(yīng)的課文內(nèi)容。四、小組檢查識(shí)字情況，除了這4個(gè)字外，你又認(rèn)識(shí)了什么字？記在本子上。用自己喜歡的方式讀課文。佳佳的故事我們學(xué)完了，說說生活中你有過類似佳佳的經(jīng)歷嗎？比如：發(fā)卷了，你得了100分，但你發(fā)現(xiàn)有一道題是錯(cuò)的……還有什么情況？你是怎么做的？老師相信都是誠實(shí)的孩子！附：板書設(shè)計(jì)小 紅 花 撿——得 誠 實(shí) 努 力快樂讀書屋四做完功課以后教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。，后來佳佳怎樣了？她的心情怎樣？從哪看出來的？請(qǐng)同學(xué)們小組自學(xué)。佳佳沒得到，心里很著急。（板題）齊讀。你想不想和小鬧鐘做朋友？小鬧鐘先來考考你。1．課件逐字出示，學(xué)生大聲認(rèn)讀。1．出示課件，聽故事。教學(xué)方法： 合作探究 教學(xué)時(shí)數(shù)： 七課一課時(shí)八課一課時(shí)快樂讀書屋一課時(shí)語文讀書屋一課時(shí)識(shí)字五一課時(shí)小鬧鐘教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地利用時(shí)間。通過認(rèn)讀認(rèn)識(shí)幾種漢字的構(gòu)字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。）五、復(fù)習(xí)生詞，書寫生字采用多種形式復(fù)習(xí)生字詞。（“你了解誰的家”這個(gè)問題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的生活積累，通過介紹交流，加深了學(xué)生對(duì)各種“家”的認(rèn)識(shí)，再通過有感情地朗讀課文，滲透熱愛大自然的感情。認(rèn)讀生字詞。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。如“你們也想讀一讀這么好聽的兒歌嗎？（生：想?。┠蔷陀媚阆矚g的方式讀吧！”“那這篇韻文，你們還有不懂的地方嗎？提出來，大家一起來解決，好不好？”“你的想法真的很棒！”等在引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時(shí)，讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在學(xué)習(xí)理解課文時(shí)，使課堂學(xué)習(xí)氣氛十分熱烈。學(xué)生練習(xí)寫。教學(xué)過程：一、談話引入新課同學(xué)們，你們喜歡吃水果嗎？這節(jié)課，我們就學(xué)一些關(guān)于水果的詞語。規(guī)則：（1）要認(rèn)真聽清別人傳給自己的話（2）能準(zhǔn)確地傳給別人。，打開書你們自己讀一讀。為家人做一個(gè)漂亮的生日卡。你來、我來，大家來，下次再來讀書屋。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀這第一句話，邊讀邊想：媽媽讓我怎樣走路？ 生：媽媽讓我輕輕地走路。：請(qǐng)同學(xué)們看著漢字把課文讀給自己聽一聽，不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音、可以問同學(xué)、也可以問老師。五、總結(jié)：你的收獲是什么？快樂讀書屋三 輕輕地走路教學(xué)目標(biāo)：“走、看、進(jìn)、出”等4個(gè)字。齊背課文。能自己試著編詩歌。（4）看了之后，你想說什么？（5）引導(dǎo)交流：祖國是一個(gè)巨大的花園，我們就是花園里的花朵。（2）說話提示：樹林是鳥兒的家，也是（）的家。再自由讀課文，把句子讀通順。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。[及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒穿上正確的鞋。[幼兒穿鞋。準(zhǔn)備好了嗎？（幼兒：準(zhǔn)備好了。），你們的鞋寶寶是一對(duì)好朋友，就像Cindy和小朋友一樣，也是好朋友。（幼兒：歡迎小朋友）？（幼兒：漂亮）他們什么地方很漂亮？（幼兒：他們穿著新衣服、新褲子、新鞋子），穿著新衣服、新褲子和新鞋子。投影 五課時(shí) 課一課時(shí) 課一課時(shí) 快樂讀書屋一課時(shí) 語文七色光五一課時(shí) 識(shí)字四 兩課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：。四、教學(xué)小結(jié)：你用什么方法學(xué)會(huì)生字的？ 教學(xué)反思：我主要是利用多種形式讀（包括師范讀、生個(gè)別讀、小組讀、開火車讀、男女讀等），并且對(duì)孩子讀句子是否正確、有感情給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。“田”要寫扁一點(diǎn)兒。我們知道“好”字是由“女”和“子”組成的，但是這個(gè)“女”字現(xiàn)在成了女字旁，是不是還和我們剛才寫的“女”字一樣呢？（學(xué)生觀察，討論）看清楚，女字旁和“女”字比起來，有兩個(gè)地方變了：第一筆撇點(diǎn)的“點(diǎn)”短了些，第二筆由橫變成了提。，看看字的結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置。，你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字？，如果有不認(rèn)識(shí)的字，互相教一教，都讀的好，就互相獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小星星。你也可以制作朋友卡、同學(xué)卡。四、學(xué)習(xí)第三關(guān)：知識(shí)窗同學(xué)們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？教師介紹中秋節(jié)的起源，有多種說法，民間流傳極廣的是嫦娥妒恨丈夫后羿薄情，偷吃了他從王母娘娘那里要來的不死之藥，于農(nóng)歷八月十五之夜飛上天去，在月筑室為宮，遂為月宮之神；后羿后悔不已，年年的八月十五夜，望月設(shè)供，祈望妻子返回人間與自己和兒女團(tuán)聚，由此而衍生出后世民間祭月祈團(tuán)圓的文化習(xí)俗。不信你看書。學(xué)生說并和教師一起書空。又因此夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范地書寫5個(gè)生字?！┑诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字。（教師范寫）“女”字第一筆叫做“撇點(diǎn)”，跟著老師說一遍，跟著老 師書空寫“撇點(diǎn)”：先撇，再向右邊點(diǎn)過來，稍微拉長一點(diǎn)點(diǎn)，頓筆收鋒。這是因?yàn)椋峙允瞧?，它很懂禮貌，要讓一讓旁邊的字。（看字卡，范寫新筆畫）“長”字有個(gè)新筆畫，叫“豎提”，小朋友們看老師寫，跟著書空。充分注意語文學(xué)習(xí)與品德與生活等課程的整合和相互促進(jìn)的作教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法: 教具準(zhǔn)備：教學(xué)時(shí)數(shù)：6用。，與幼兒人數(shù)相同。這雙是藍(lán)色的，這雙是粉紅色的。）送給這