蘇少版音樂(lè)三下苗嶺的早晨教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 形表示呢？（出示兩種不同的圖形） 師：為什么選這個(gè)圖形呢？這個(gè)顏色呢？（生自由回答）下面我們就用這兩組圖形，把《苗嶺的早晨》節(jié)奏表示出來(lái)。 2 ．這就是苗族的飛歌，它的音比較高、尖，節(jié)奏寬、自由（多媒體展示）。 六、小結(jié) 請(qǐng)欣賞：苗族舞蹈《苗嶺的早晨》它的伴奏音樂(lè)是用笛子演奏的，注意傾聽 和觀賞喲?。▽W(xué)生聽賞） 。多媒體播放苗 族飛歌特點(diǎn)歌曲《小背簍》。 林中的鳥兒也醒了 , 它們自由盡情地歌唱著。 師：我們現(xiàn)在來(lái)看這張圖片（苗嶺的早上）這張圖片的景色是早晨？中午？晚上？這個(gè)早晨在苗嶺之中是什么樣的呢？ 我 們剛剛聽到的音樂(lè)就是描寫苗嶺 早 晨以及苗族人民生活的樂(lè)曲 ， 名字就叫《苗嶺的早晨》。 學(xué)生感受民族音樂(lè)，激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1．讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。 唱起了歡樂(lè)的歌 ,跳起了苗族
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