【正文】 悲涼的心情。又如“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。細節(jié)描寫。因此，我們在寫景狀物時，不能孤立地靜止地寫主體物，還必須寫主體物周圍的聯系物，點面結合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。通過聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種感覺多角度描摹?！边@里的“微雨”“暮鐘”“漠漠”“冥冥”“浦樹含滋”等都是在渲染一種迷蒙暗淡的景色，以表達離別時傷感的氣氛。詩歌中的景物描寫，有動態(tài)的描寫，也有靜態(tài)的描寫，或以動襯靜，或以靜襯動，或一動一靜，相輔相成。明年如應律，先發(fā)望春臺。這類虛境是還沒有發(fā)生的．它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕?！鼻皟删洌娙藰O力渲染了一種孤獨寂寞的氛圍，為下文正面描寫“思家”，作了情感上的鋪墊，更令讀者去體會“家”的親切、溫暖?！鄙详I寫實，通過初春景象反襯“行人”的離愁別緒。渲染和烘托 的區(qū)別：很多時候渲染烘托合說，并不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現手法往往緊密結合在一起使用。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。（3）總結概括要力求準確，反復篩選用詞。烘托”與“襯托”的區(qū)別在于：“烘托”是通過別的事物把想要表達的事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》：“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。這類虛景是作者經歷過或歷史上曾經發(fā)生過的景象，但是現時卻不在眼前。前村深雪里，昨夜一枝開?！蔽羧沼紊显窌r的熱鬧與美好正反襯了今日處境的凄涼。海門深不見，浦樹遠含滋。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產生更加全面的認識，獲得更完美的感受。一個“敲”，一個“落”，傳神地刻畫出詩人看似悠閑，實則因久等不至而產生的焦慮心理。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。如“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。答案（1）通過今昔對比，表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。何時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。一、二句為靜景，寫荷花池塘雨后優(yōu)美迷人的靜態(tài)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞之感(步驟三)。雨后池上（劉 攽）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹?？蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢里人。此外還有設問、反問、反語等。窈窕淑女，君子好逑”。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。第四篇：古代詩歌鑒賞之表達技巧(學案)古代詩歌鑒賞之表達技巧（學案）沂源二中語文組李偉復習目標：掌握詩歌常見的表現手法掌握答題步驟，用術語規(guī)范答題 復習過程：一、復習古代詩歌常見的表現手法： 表現手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準確答題，必須熟悉常用的一些表現手法。請解釋詩歌為什么要以“碧瓦”為題，并賞析“無風楊柳漫天絮，不雨棠梨滿地花”兩句詩。這首詩通篇寫景，作者筆下的暮春之景，像一幅色彩絢麗的圖畫。本詩前四句烘托渲染一種冷森和陰暗的氣氛。簡述詩中作者的形象和詩歌的主旨?！爸豢忠股罨ㄋィ薀郀T照紅妝”被譽為造語之奇，奇在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。具體說，第一首是寫離別之悲，第二首寫離別之物、關情之物的。注：《陽關圖》是北宋畫家、龍眠居士李公麟所作的唐代詩人王維的詩意圖。點評“春色惱人眠不得”一句在造語煉字方面的妙處。十、下面是王安石的一首詩，讀后回答問題：夜直金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風陣陣寒。這樣自然地導出了“居人思客客思家”，一種相思，兩處離愁?！笔窃≡谌吕锏淖詈笠惶鞛樗寄钇拮禹f叢而作?！俺睗M冶城渚，日斜征虜亭”是古今盛衰的對比；“新草綠”“舊煙青”的風景的依舊和王朝的更迭相對；“人事”的變遷和“山川空地形”作比。詩中的自然景物，無一不寄托著作者的思想感情，詩人為國事而寒心，所以才“竹涼”，悲嘆人民的遭遇，才對“重露成涓滴”的聲音那么敏感，對政局和現實的擔心，才會星是“稀星”，月是“野月”。詩題曰“倦夜”，但全詩卻有“夜”無“倦”，“倦”在本詩里指的是什么，和詩歌主旨有什么關系？表面上看，詩歌沒有寫“倦”，但我們仿佛看到作者“孤棲”“臥內”輾轉不眠；擁被支肘，聽窗竹蕭蕭，露珠滴答；對著溶溶月光，沉思默想；步出庭院，仰望星空，心事浩茫，詩人徹夜不眠，該有多么疲倦啊。本首詩描寫了哪些意象，其作用是什么？詩歌描寫了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨鳥、渡口、月初上等意象。孤城向水閉，獨鳥背人飛。五、下面是一首高適的詩歌，閱后回答問題塞上聽吹笛雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。銷愁斗幾千?！扒炙币辉~，“霜”字一語雙關，既有風霜、風塵之意，也有彰顯作者孤寒心境的作用?！渡骄忧镪浴穭t是運用烘托手法并兼用比興。返景入深林，復照青苔上。詩歌塑造了怎樣的人物形象，請簡析。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。前兩句寫彌漫山間的云氣直入枕中，讓人覺得好像千峰在側；松濤就在床下轟鳴，讓人覺得如臨萬壑之中。入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。對比手法在詩歌中運用較多。三閭廟 戴叔倫沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。寒食韓翊春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。這種結構特點可以使作品結構嚴謹，脈絡分明。結合詩歌分析，詩中是如何體現手法的；表達效果：結合主旨、情感（這種手法起到了某種作用）。提問方式：1，這首詩在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。8．抑揚把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼的目的。通過特定的、容易引起聯想的具體景象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。（蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》今夜鄜州月，閨中只獨看。人們在已有材料和觀念的基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。例句：想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“做詩不過情、景二端。這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。鑒賞詩歌有關表達方式的答題步驟: ①要明確指出運用的表達方式所表現出來的技巧或手法。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？托物言志，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感概。這類詩寫的是“物”，言的卻是“志”，“物”與“志”是有機統(tǒng)一的。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。駱賓王《鵝》“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。柳宗元在《江雪》中就運用了點面結合的方式。請從“虛實”關系的角度賞析這首詩。）沙漠。而在詩歌中,“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實境?！痹佻F了火燒赤壁這一史實。詩云：“日月照耀金銀臺”、“霓為衣兮風為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻”。能使人物形象血肉豐滿，能使環(huán)境描寫細致入微，能使詩歌的情趣富有生機。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。秋夜獨坐(節(jié)選)夜深宋?周弼唐王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。注：帶郭，意即靠近外城。詠風 王勃肅肅涼風生，加我林壑清。抒情：就是表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒等主觀感情。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。梅花無論生在“冷落竹籬茅舍”還是長在“富貴正堂瓊榭”，都是一樣的開花，突出了梅花“貧賤不能移”“富貴不能淫”的高貴品格。請從這一角度作簡要賞析。這首詩運用了什么修辭手法來刻畫“荷”的形象？并作簡要分析。才始送春歸，又送君歸去。（十一）雙關作用，言此而意他，含蓄蘊藉；、風趣，令人回味。無食我黍。秋思》)純用名詞組合，構成典型環(huán)境（七）設問作用：問題引入，帶動全篇；中間設問，承上啟下；結尾設問，深化主題，令人回味。（五）對偶作用：從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。（三）借代作用：形象突出、特點鮮明、具體生動，引人聯想。9，作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結合全詞內容具體說明。一般來說“表達技巧”分為四個理解層面，分別是修辭手法、表達方式、表現手法、結構特點（藝術構思）。觀 雨［注］ 陳與義山客龍鐘不解耕，開軒危坐看陰晴。酒未到、先成淚。試結合全詩內容，從詩歌抒情方法入手加以分析，寫一段賞析文字。請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。望江南超然臺①作蘇 軾春未老，風細柳斜斜。相呼已到無人境，何處玉簫吹一聲。日暮倚杖水邊① [金]王 寂水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。菩薩蠻“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”運用了什么表現手法，表現了怎樣的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________題組三 描寫手法1．閱讀下面的詩，回答后面的問題。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。答：_____________________________________________________________________ ___ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(2011年阜陽一中模擬)閱讀下面的宋詩，然后回答問題。佇聽寒聲，云深無雁影?！巴碓坪陞s低徊”運用了什么修辭手法？有什 么作用？題組二 表現手法（2011屆安慶三模）閱讀下面這首詩，完成（1）～（2）題?！咀ⅰ竣兕笹ǔ師：這里指船夫。寂寞古豪華，烏衣日又斜?！咀ⅰ?詩中提到的錦江、綿州、綿谷都是四川的三個地名。未展芭蕉 錢 珝冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。有巢相喚急，獨立羨歸鴉。天闊愁孤鳥，江流憫斷槎②。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2011年合肥一中檢測)閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州?？昂尬黠L吹世換，更吹我，落天涯。惟有相思似春色，江南江北送君歸。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。關河令 周邦彥秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。請從表現手法的角度，對這首詩作簡要賞析。馬嵬（清）袁枚莫唱當年《長恨歌》，人間亦自有銀河。【注】 ①此詞寫于作者罷職閑居江西上饒帶湖時。答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2．(2011年安慶市一模)閱讀下面一首詞，完成后面的題目。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．(2011年阜陽市第一中學模擬)閱讀下面這首詩，然后回答問題。同諸隱者夜登四明山 施肩吾［注］半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。題組四 抒情方式(2011年宣城市第三次質檢)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。本詩在抒寫內心情感方面即有此特點。愁腸已斷無由醉。4閱讀下面一首詩，然后回答問題?！氨磉_技巧”是廣義綜合概念，它有時與“藝術特色”“表達特色”“藝術技巧（手法）”等概念是同義詞。7，這種樂趣是怎樣表現的？8，本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術手法，請簡要分析?；橄鬄榫唧w，化無形為有形?！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。山無陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！（漢樂府《上邪》）少女以五件不可能出現的事為誓，表達了對愛情的熱烈忠貞和無所顧忌的追求，人物形象鮮明，情感真摯而強烈?！?馬致遠《天凈沙知否，應是綠肥紅瘦。，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。其生動的效果與這首詩的藝術手法大有關系。問：這首詞下闋，用了什么手法？表現了什么思想？對比。 阻風三峰下張孝祥滿載一船秋色，平鋪十里湖光。描寫：就是用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明突出的是側面描寫。報道山中去，歸來每日斜。閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。周詩描寫的是動景，王詩描寫的是靜景。望廬山瀑布李 白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。（3）細節(jié)描寫細節(jié)描寫:準確傳神鮮明詩詞中的情趣盎然的細節(jié)描寫。例如《夢游天姥吟留別》仙境就是一個虛象。赤壁懷古》中云：“談笑間,檣櫓灰飛煙滅。在中國畫中,實是指圖畫中筆畫細致豐富的地方。【注】磧（q236?！咀ⅰ看疚跏晔?，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中