詩歌鑒賞表達(dá)技巧公開課-教案(存儲版)
【正文】 擁抱江河的壯舉，充分表現(xiàn)了詩人豪邁的胸襟和氣概。你同意嗎？請作簡要分析。1 這首詩在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色，請你就感受最深的一點(diǎn)作出分析。②第二首詩的結(jié)句，通過描寫詩人不遇隱者、日暮歸來而雨濕衣衫的情景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或：通過想象隱者日暮歸來而雨濕衣衫的情景，展示其生活情趣)。考向四——藝術(shù)構(gòu)思（2014江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。（二）分析不細(xì)致怎么辦①捕捉詩句關(guān)鍵詞，要有“每一個字都是有用的”“每一個字都是給分點(diǎn)”的意識，盡量答得全面、具體。（1）答錯或答漏修辭手法。關(guān)鍵句：句式整齊，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)，語氣一致。（8分） 水仙子?舟中 孫周卿 孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船，朔風(fēng)吹老梅花片。特別要注意古代詩歌中最為常見的景情關(guān)系的區(qū)分。②寓情于景。 遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。知識框架三、真題體驗(yàn)考向一 ——表達(dá)方式規(guī)范答題思維，掌握答題步驟。 能夠根據(jù)題目要求，選擇正確的表達(dá)技巧鑒賞詩歌。（發(fā)揮教師在課堂中的引導(dǎo)作用。行 陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。（3分）（1）【審清題干】（解讀核心信息）題干信息我的解讀分析頷聯(lián) 明確答題區(qū)域，緊扣頷聯(lián)分析說明運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧明確答題方向（表達(dá)技巧），“哪些”說明至少應(yīng)該有兩種分值3分，且要明確答出是何種修辭手法并結(jié)合詩句分析（2）【審讀文本】（確定答題要點(diǎn)）落日鳥邊下：落日西墜，鳥兒在晚霞中飛去，“日落”“鳥飛”皆是動景。(5)【評后反思】請?jiān)诮忸}過程中存在以下問題之處打上√，想想怎么辦。分析不具體怎么辦要結(jié)合具體內(nèi)容做具體分析，不能只就共性泛泛而談，要言而有據(jù)，結(jié)合具體詩句分析表達(dá)了詩人怎樣的情感、傳達(dá)怎樣的旨趣，不能脫離詩句本身架空分析。一笑瑯然。用“爭先”“鏖戰(zhàn)”“繳纏”把風(fēng)、雪、詩擬人化，寫風(fēng)與雪斗爭，又寫詩人與風(fēng)雪斗爭，充滿了一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1