【摘要】第三章三角恒等變換兩角和與差的正弦、余弦和正切公式兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)1.能根據(jù)兩角差的余弦公式推導(dǎo)出兩角和與差的正弦公式及兩角和的余弦公式,并能利用公式進(jìn)行化簡求值.(重點(diǎn))2.熟練掌握兩角和與差的正弦、余弦公式的特征和符號規(guī)律.(易混點(diǎn))3.能正用、逆用、變形用公式進(jìn)行化簡求值.
2024-12-04 18:51
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦和正切公式第1題.已知15sin17??,?是第二象限角,求cos3????????π的值.答案:153834?.第2題.已知2sin3???,3,2??????????,3cos4??,3,22??????????,求??cos???
2024-12-02 10:14
【摘要】第1章三角函數(shù)任意角、弧度任意角一、填空題1.與405°角終邊相同的角是________.2.若α=45°+k2180°(k∈Z),則α的終邊在第________象限.3.若α是第四象限角,則180°-α是第________象限角.
2024-12-05 03:24
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式1.sin62°cos28°+cos62°sin28°的值為()A.-1B.1C.0解析:sin62°cos28°+cos62°sin28°=sin(62°+
2024-12-05 06:46
【摘要】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式知識點(diǎn)及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難兩角和與差正切公式的運(yùn)用1、3、67、9給值求值(角)問題2、4、510、11綜合問題8121.與1-tan21°1+tan21°相等的是()A.tan66
【摘要】教學(xué)設(shè)計:一:學(xué)習(xí)目標(biāo):二:復(fù)習(xí)引入:(1)向量的數(shù)量積(定義)__________ba??),,a11yx(?),b22yx(?則(坐標(biāo)表達(dá)式)__________ba??(2)觀察圖(一)單位圓上的點(diǎn)的坐標(biāo)表示p1()p2(
2024-11-18 16:43
【摘要】兩角和與差的余弦公式教學(xué)設(shè)計【教學(xué)三維目標(biāo)】:理解兩角和與差的余弦公式的推導(dǎo)過程,熟記兩角和與差的余弦公式,運(yùn)用兩角和與差的余弦公式,解決相關(guān)數(shù)學(xué)問題;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生逆向思維和發(fā)散思維能力;2過程與方法目標(biāo):通過對公式的推導(dǎo)提高學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題能力
2024-11-27 23:36
【摘要】兩角和與差的三角函數(shù)一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)1.兩角和與差的正弦.2.兩角和與差的余弦.3.兩角和與差的正切.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.掌握兩角和與差的正弦、余弦、正切公式及其推導(dǎo).2.通過這些公式的推導(dǎo),使學(xué)生了解它們的內(nèi)在聯(lián)系,從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力.3.能靈活地應(yīng)用這些公式進(jìn)行計算
2024-11-17 12:22
【摘要】兩角和與差的余弦一、教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷兩角和與差的余弦公式的推導(dǎo)過程,了解兩角和與差的余弦公式,并初步運(yùn)用兩角和與差的余弦公式,解決較簡單的相關(guān)數(shù)學(xué)問題。2能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密而準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,邏輯推理能力和合作學(xué)習(xí)能力。:通過觀察、對比體會數(shù)學(xué)的對稱美和諧
【摘要】名稱簡記符號公式使用條件兩角和的余弦兩角差的余弦+C??()C???()cos()coscossinsin?????????cos()coscossinsin?????????,R???,R???名
【摘要】(1)兩角和與差的余弦公式上海市楊浦高級中學(xué)曹麗瓊一、教學(xué)內(nèi)容分析兩角和與差的余弦是三角恒等式的起始課,是本章中一系列的三角恒等式的基礎(chǔ),因此對兩角和與差的余弦公式的掌握必須扎實(shí).兩角和與差的余弦公式的推導(dǎo)是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn).這一推導(dǎo)過程難度較大也比較復(fù)雜,教師可以通過設(shè)置問題情景,提出如何用兩角的三角比表示兩角差的余弦三角比.
2024-12-09 00:45
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(一)課時跟蹤檢測新人教A版必修4知識點(diǎn)及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難三角函數(shù)式的化簡求值1、510條件求值問題46、7、8綜合問題2、39、11121.若sin(α+β)cosβ-cos(α
2024-12-09 03:40
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(二)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測試新人教A版必修41.若tan??????π4+α=3,則tanα的值為()A.-2B.-12D.2解析:tan??????π4+α=3,即1+tanα1-tanα=3,解得tanα
【摘要】兩角和與差的正弦沈陽二中數(shù)學(xué)組?掌握兩角和與差的正弦公式.?熟練應(yīng)用公式求值,化簡和證明.?熟練掌握公式正,反兩方面的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)?如何用α或β的正弦,余弦來表示α-β或α+β的正弦??兩角和與差的正弦公式是怎樣證明的??兩角和與差的正弦公式有什么特點(diǎn)?
2024-11-18 12:09
【摘要】兩角和與差的余弦函數(shù)(一)教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):(1)利用向量的數(shù)量積去發(fā)現(xiàn)兩角差的余弦公式;2)靈活正反運(yùn)用兩角差的余弦。2、能力目標(biāo):(1)通過求兩個向量的夾角,發(fā)現(xiàn)兩角差的余弦,培養(yǎng)學(xué)生融會貫通的能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生注重知識的形成過程。3、情感目標(biāo):通過公式的推導(dǎo),更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)“向量”的強(qiáng)大作用。
2024-11-19 23:18