蘇教版必修三五人墓碑記練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 (6)文中開頭即寫五人“激于義 而死”，卻沒有寫出他們具體姓名，直到第三段才寫出五人名字，這樣寫有什么好處 ? 二、 閱讀下面文字，完成各題。布欲使渙作書詈辱備，渙不可，再三強(qiáng)之，不許。夫然，故可與之死而可與之生。時(shí)有傳劉備死者，群臣皆賀，渙以嘗為備舉吏，獨(dú)不賀。 ，全為被動(dòng)句的一組是 ( ) ①后辟公府 ②舉高第 ③舉渙茂才 ④為袁術(shù)所命 ⑤后離隙 ⑥布誅 A.①④⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.③⑤⑥ “彼誠小人邪，將復(fù)將軍之意”這一復(fù)句，如果給它的譯文用上關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)當(dāng)是 ( ) ??那么?? ??所以?? ??就?? ??那么?? “渙常正議，術(shù)不能抗，然敬之不敢不禮也”一句意思理解正確的一項(xiàng)是 ( ) ，袁術(shù)辯駁不過，然而仍然尊敬他，不敢有不禮貌的表現(xiàn)。 三、 春天的故事 一九七九年，那是一個(gè)春天 有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈 神話般崛起座座城 奇跡般聚起座座金山 一九九二年，那是一個(gè)春天 有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇 天地間蕩起滾滾春潮 征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆 回答下列問題： 1.“一九七九年，那是一個(gè)春天”，這一年中國實(shí)施了 的偉大政策。 (4)C (5)A (6)前面點(diǎn)出五人之精神，這里在寫了“五人”被閹黨作為“吳民之亂”
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