【正文】 收聽或收看天氣預報 [教學難點]：識別天氣圖及其應用第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布 知識與技能1．能舉例說出氣溫與人類生活的關系。教學難點：理解氣溫的變化規(guī)律及分布規(guī)律。5．能舉出日常生活中的實例說明氣候對生產(chǎn)和生活的影響。（3）世界三大人種的特點及分布地區(qū)。第三節(jié) 人類的居住地——聚落 知識與技能1．運用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。5．能用實例說明加強國際合作的重要性。第二節(jié)人文環(huán)境亞洲——世界上人口最多的大洲（第一課時）教學目標（一）知識與技能、計算，了解世界和亞洲人口總數(shù)、人口自然增長率和人口超過1億的國家，并理解人口自然增長率與人口凈增加數(shù)間的關系，理解人口過多所帶來的資源和環(huán)境問題，樹立正確的人口觀。知道亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。﹑根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯交通運輸特點以及主要城市。了解中東地區(qū)戰(zhàn)略性地理位置、戰(zhàn)爭頻繁的主要原因分析，能運用地圖和資料，石油資源的分布、生產(chǎn)、出口等情況。二、教學重點中東地區(qū)干旱的氣候中東地區(qū)的文化差異 第二節(jié) 歐洲西部教學目標：讀圖說明歐洲西部地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)域重要的地理環(huán)境特征；學會運用地圖統(tǒng)計表說明歐盟在本區(qū)內的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領域的重要地位和作用。第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲教學目標： 知識目標知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)。第九章 東半球其他的國家和地區(qū) 第一節(jié) 美國（一）知識目標美國的自然環(huán)境特點和移民國情。第二節(jié) 巴西 教學目標 知識目標能說出巴西的種族構成特征及形成原因。城市化過程中產(chǎn)生的問題和解決方法。３、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。教學重點；。教學重點 。教學難點 、內流河的水文特征及其成因。教學重點 我國土地資源的基本特點及分布差異。記住我國重要的鐵路樞紐。第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展 教學目標知識目標了解工業(yè)生產(chǎn)的一般生產(chǎn)過程，以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的關系；認識工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用，以及與人民生活的關系；掌握我國工業(yè)發(fā)達地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布；了解高新技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點。第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) 教學目標知識目標，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。，分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對其他地理特征形成的影響。教學重點 ：位置、范圍、人口等；、澳之間的密切聯(lián)系。第七章 認識省內區(qū)域第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲 教學目標知識目標。教學難點 。，以及河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。教學難點 長江對沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫南北的輻射作用。教學難點 黃土高原上黃土物質的形成原因。教學重點 、城市的分布特點及其影響因素；。教學難點 ；。，并初步探討其成因。教學重點 我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因。教學重點 。教學難點 解決我國水資源問題的對策。第二節(jié) 土地資源 教學目標知識目標。、黃河的概況。使學生形成地理事物的空間概念。教學難點 我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。（二）教學難點１、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。難點：利用地圖綜合分析地理位置和地形對氣候、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市發(fā)展產(chǎn)生的影響。理解高新技術產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的推動作用。、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的必要性。重點：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。第一節(jié) 中 東（第二課時）一、課程標準通過讀圖分析，使學生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因 ――氣候干旱。難點：俄羅斯氣候成因；自然和經(jīng)濟的地區(qū)差異。難點：印度多水、旱災害的原因 第四節(jié) 俄羅斯教學目標：1﹑ 在地圖上指出俄羅斯的地理位置﹑ 領土組成和首都。讀圖說出世界三個人類文明發(fā)祥地的分布及形成原因。重難點：重點是氣候特點及其主要影響因素。3．了解國家按經(jīng)濟發(fā)展水平的分類，從相關地圖上，了解發(fā)展中國家和發(fā)達國家的分布特點。2．記住三大宗教的名稱及其主要分布地區(qū)。[教學重點]（1）人口增長和分布特點。3．學會在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。3．學會使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3．能用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護大氣環(huán)境的重要性。5．以景觀圖形式展示大洲、大陸、半島、島嶼與大洋、海、海峽等的分類狀況及其相互關系。3．在地形圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原等五種地形。2．用圖或親身體驗，比較分析二分二至日時太陽照射情況的差異，說明四季的變化。6．通過學習有關經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度等知識，教會學生運用比較和歸納等學習方法。同時，冪級數(shù)部分需要綜合極限、導數(shù)和積分的計算方法，對考生綜合能力是一個較大的挑戰(zhàn)。絕對收斂與條件收斂。梯度、散度、旋度的綜合計算。求曲面的切平面和法線，求空間曲線的切線與法平面。第四章 向量代數(shù)和空間解析幾何主要考點：向量的運算。利用導數(shù)研究函數(shù)性態(tài)和描繪函數(shù)圖形，求曲線漸近線。無窮小階的比較。因為學生獲取知識總在已有的知識參與下進行，脫離了已有知識經(jīng)驗基礎進行教學，學生原有的知識經(jīng)驗就無法參與到教學活動之中，導致新舊知識鏈接紐帶斷裂，最終導致學生認識上的困難，難以掌握新知識。因為學生獲取知識，總是在已有的知識經(jīng)驗的參與下進行的，脫離了已有的知識經(jīng)驗基礎進行教學，其原有的知識經(jīng)驗就無法參與，而新舊知識連結紐帶的斷裂，必然會給學生帶來理解上的困難，使其難以掌握所學的知識。一、認真?zhèn)湔n，吃透教材，突出重點，突破難點初中數(shù)學大綱指出：初中數(shù)學教學，要使學生不僅長知識，還要長智慧，培養(yǎng)學生肯于思考問題，善于思考問題。應用題是以小學應用題理解為基礎的，要求學生的理解辨別能力很強，同時對分式方程，二元一次方程組，一元一次不等式組的解法有很大的要求，這三種方程是初中學習解方程的重點，不會解方程計算題就得不了分，應用題更是無法去完整解答。解答題所考查的知識范圍一般有：1）數(shù)的計算 2）式的化簡求值 3)統(tǒng)計圖表或概率 4）四邊形、圓 5）列方程（組）或不等式（組）解應用題 6)作圖題 7)綜合性壓軸題。作為小題，考查的有些知識也要重點掌握。而面對壓軸題，要鼓勵學生敢于做，千萬不能空著。其中后兩個內容綜合性較強，也是難點。對于中考試題的結構、類型，一般分選擇題、填空題和解答題。二次函數(shù)是中考的重點，也是中考的難點，在填空、選擇、解答題中均會出現(xiàn)，且知識點多，題型