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正文內(nèi)容

江蘇省中小學教師網(wǎng)上法律知識競賽多選題匯總[優(yōu)秀范文五篇](存儲版)

2025-10-26 00:50上一頁面

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【正文】 用”他人作品,無須經(jīng)著作權人許可,也不用向作者支付報酬,只需指明作者姓名、作品名稱即可:選項1: 為個人學習、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品選項2: 為報道時事新聞,在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品選項3: 為學校課堂教學或者科學研究,翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品,供教學或者科研人員使用,但不得出版發(fā)行選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像選項5: 免費表演已經(jīng)發(fā)表的作品,將表演收入用于社會公共事業(yè) 答案錯誤《教育行政處罰暫行實施辦法》的規(guī)定,教育行政機關實施的以下哪些行政處罰應當適用聽證程序:選項2: 沒收違法所得選項3: 沒收學位、學歷證書選項4: 撤銷教師資格選項5: 吊銷辦學資格《學生傷害事故處理辦法》的相關規(guī)定,學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯,造成學生傷害事故,應當依法承擔相應責任的情形有:選項1: 學生違反法律法規(guī)的規(guī)定,違反社會公共行為準則、學校的規(guī)章制度或者紀律,實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的選項2: 學生行為具有危險性,學校、教師已經(jīng)告誡、糾正,但學生不聽勸阻、拒不改正的選項3: 學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未告知學校的選項4: 未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況,監(jiān)護人知道或者已被學校告知,但未履行相應監(jiān)護職責的選項5: 學生或者未成年學生監(jiān)護人有其他過錯的,在全國高考第一場考試前,張某因欠學校150元書學費,學校帶隊老師劉某拒絕將準考證發(fā)給張某。選項4: 受教育權的內(nèi)容按照時間順序可以分為開始階段的學習機會權、過程階段的學習條件權和結(jié)束階段的學習成功權。合法的行政處罰的構(gòu)成要件有√選項1: 行政處罰的主體合法√選項2: 行政處罰的程序合法√選項3: 未超越權限、濫用職權√選項4: 適用法律法規(guī)正確√選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿教育服務合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括√選項1: 教育服務內(nèi)容、方式不當√選項2: 學校不能兌現(xiàn)招生時的承諾√選項3: 學業(yè)中斷√選項4: 學校未盡到安全保障義務選項5: 學校對學生作出開除學籍等處分根據(jù)相關教育法律以及《地方組織法》的規(guī)定,縣級教育行政部門的主要職權包括:√選項1: 按照管理權限,負責學校和其他教育機構(gòu)的設置、變更、解散的審批、注冊、核準等工作√選項2: 按照管理權限,負責對校長的任命、核準等工作√選項3: 主管教師的資格認定、錄用、聘任、培訓、考核、獎懲、職稱、待遇等行政工作√選項4: 制定和實施各項教育、教育教學工作的指導性文件√選項5: 執(zhí)行國家有關教育的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章根據(jù)相關規(guī)定,設立學校及其他教育機構(gòu),必須具備下列基本條件:選項1: 有規(guī)定數(shù)量的學生√選項2: 有組織機構(gòu)和章程√選項3: 有合格的教師√選項4: 有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等√選項5: 有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。選項2: 受教育權是《中華人民共和國教育法》中規(guī)定的一項權利,不適用《中華人民共和國民法通則》不能將受教育權糾紛作為民事案件審理。選項4: 受國務院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學校,負責認定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學校教師資格?!踢x項2: 高級中學教師資格,由申請人戶籍所在地或者申請人任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后,報同級人民政府認定。法院判決要求該中學賠償原告張某某高考報名費219元,精神損害撫慰金15000元,共計15219元。選項1:相關當事人的過錯程度選項3:相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系 答案錯誤選項1:行政處罰的主體合法選項2:行政處罰的程序合法選項3:未超越權限、濫用職權 選項4:適用法律法規(guī)正確選項5:事實清楚、證據(jù)確鑿,即如何進行過錯相抵時,要對哪些因素進行比較?選項2: 主觀上的過錯程度 :選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動,對于法律規(guī)定需要許可的事項,只有依法獲取行政許可后,才能從事這種活動選項4: 原因力 選項2: 行政許可是依申請的行政行為,無申請則無許可,行政相對人依法申請后,受理機關必須按照法定程序?qū)嵤┰S可選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為,是一種外部行為,具有可訴性選項5: 行政許可是一種要式行政行為,符合法定許可條件的,許可機關應向申請人頒發(fā)許可憑證69.《勞動合同法》第44條規(guī)定,有下列情形之一的,勞動合同終止:選項1: 勞動合同期滿的選項2: 勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的選項3: 勞動者死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的選項4: 用人單位被依法宣告破產(chǎn)的選項5: 用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉、選項1: 教育服務內(nèi)容、方式不當選項2: 學校不能兌現(xiàn)招生時的承諾選項3: 學業(yè)中斷選項4: 學校未盡到安全保障義務《教育法》相關規(guī)定,下列選項不屬于學校及其他教育機構(gòu)權利的是選項1: 參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料,解除聘用合同時聘用單位應當根據(jù)被解聘人員在本單位的實際工作年限向其支付經(jīng)濟補償:選項1: 聘用單位提出解除聘用合同,受聘人員同意解除的選項2: 受聘人員患病或者非因工負傷,醫(yī)療期滿后,不能從事原工作也不能從事由聘用單位安排的其他工作,聘用單位單方面解除聘用合同的選項4: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,又不同意聘用單位調(diào)整其工作崗位,聘用單位單方面解除聘用合同的 選項5: 受聘人員考核不合格或者聘期考核不合格,雖同意調(diào)整工作崗位,但到新崗位后考核仍不合格,選項1: 一般程序選項3: 簡易程序選項5: 聽證程序《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設定行政許可的事項,通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的,可以不設行政許可:選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項3: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的選項4: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的選項5: ,主要包括:選項1: 公平公正選項3: 統(tǒng)一領導選項5: 維護團結(jié)《著作權法》所保護的作品種類:選項1: 文學作品選項2: 口述作品選項3: 藝術作品選項4: 美術、建筑作品選項5: 計算機軟件,行政確認的主要形式有以下幾種:選項1: 確定選項2: 認證選項3: 證明選項4: 登記選項5: 鑒證:選項1: 行政許可的內(nèi)容是國家一般禁止的活動,對于法律規(guī)定需要許可的事項,只有依法獲取行政許可后,才能從事這種活動選項2: 行政許可是依申請的行政行為,無申請則無許可,行政相對人依法申請后,受理機關必須按照法定程序?qū)嵤┰S可 選項4: 行政許可是針對特定的人、特定的事作出的一種具體行政行為,是一種外部行為,具有可訴性選項5: 行政許可是一種要式行政行為,符合法定許可條件的,許可機關應向申請人頒發(fā)許可憑證選項1: 行政處罰的主體合法選項2: 行政處罰的程序合法選項3: 未超越權限、濫用職權 選項4: 適用法律法規(guī)正確選項5: 事實清楚、證據(jù)確鑿《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條,教育行政處罰的種類包括:選項1: 警告;罰款;沒收違法所得,沒收違法頒發(fā)、印制的學歷證書、學位證書及其他學業(yè)證書選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構(gòu)選項3: 取消頒發(fā)學歷、學位和其他學業(yè)證書的資格;撤銷教師資格選項4: ???,停止申請認定資格;責令停止招生;吊銷辦學許可證選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰:選項1: 開具學位、學歷證明 證書無效選項4: 高校學生轉(zhuǎn)學確認選項5: 畢業(yè)證書驗印選項3: 認定當次考試成績無效,《行政許可法》第12條規(guī)定的可以設定行政許可的事項,通過下列哪些方式能夠予以規(guī)范的,可以不設行政許可:選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項3: 市場競爭機制能夠有效調(diào)節(jié)的 選項4: 行業(yè)組織或者中介機構(gòu)能夠自律管理的選項5: 行政機關采用事后監(jiān)督等其他行政管理方式能夠解決的《反不正當競爭法》的相關規(guī)定,下列哪些行為屬于不正當競爭行為:選項1: 假冒他人的注冊商標選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜,或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜,造成和他人的知名商品相混淆,使購買者誤認為是該知名商品選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名,引人誤認為是他人的商品選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志、名優(yōu)標志等質(zhì)量標志,偽造產(chǎn)地,對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為《著作權法》,在下列哪些情形下可以“合理使用”他人作品,無須經(jīng)著作權人許可,也不用向作者支付報酬,只需指明作者姓名、作品名稱即可:選項1: 為個人學習、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品選項2: 為報道時事新聞,在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現(xiàn)或者引用已經(jīng)發(fā)表的作品選項3: 為學校課堂教學或者科學研究,翻譯或者少量復制已經(jīng)發(fā)表的作品,供教學或者科研人員使用,但不得出版發(fā)行選項4: 對設置或者陳列在室外公共場所的藝術作品進行臨摹、繪畫、攝影、錄像答案錯誤《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》相關規(guī)定,精神損害賠償數(shù)額可以依據(jù)以下哪些因素確定?選項1: 侵權人的過錯程度,法律另有規(guī)定的除外 選項2: 侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié) 選項4: 侵權人的獲利情況選項3: 侵權行為所造成的后果選項5: 侵權人承擔責任的經(jīng)濟能力《學校衛(wèi)生工作條例》的相關規(guī)定,學校衛(wèi)生工作的主要任務有選項1: 監(jiān)測學生健康狀況 慣選項2: 對學生進行健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習選項4: 改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件選項5: 加強對傳染病、學生常見病的預防和治療,行政確認的主要形式有以下幾種:選項1: 確定 選項2: 認證 選項3: 證明 選項4: 登記 選項5: 鑒證:選項1: 協(xié)商 選項2: 仲裁選項3: 訴訟選項5: 調(diào)解《行政復議法》的規(guī)定,對以下幾種行為不能申請復議:選項2: 對行政機關作出的人事處理決定不服選項3:.對行政機關作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服選項4: 對抽象行政行為不服 :選項2: 教育行政處罰只能由教育行政機關或法律法規(guī)授權的組織作出選項3: 教育行政處罰只針對違法行為 選項4: 受處罰者只能是違法行為的實施者選項5: 教育行政處罰以制裁和懲罰為直接目的,即如何進行過錯相抵時,要對哪些因素進行比較?選項2: 主觀上的過錯程度選項4: 原因力 ,可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定,向以下單位提起行政復議:選項1: 處罰機關的上一級教育行政部門選項3: 處罰機關的同級人民政府《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定,受害人遭受人身損害,賠償義務人應當賠償?shù)姆秶üべM 選項4: 誤工費選項1: 醫(yī)療費選項2: 誤選項5: 住院伙食補助費?選項1: 按照通常理解予以解釋選項2: 對條款制作人作不利的解釋選項5: 非格式條款優(yōu)先于格式條款《教育行政處罰暫行實施辦法》第9條,教育行政處罰的種類包括:選項1: 警告;罰款;沒收違法所得,沒收違法頒發(fā)、印制的學歷證書、學位證書及其他學業(yè)證書選項2: 撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構(gòu)選項3: 取消頒發(fā)學歷、學位和其他學業(yè)證書的資格;撤銷教師資格選項4: ??迹V股暾堈J定資格;責令停止招生;吊銷辦學許可證選項5: 法律、法規(guī)規(guī)定的其他教育行政處罰:選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的選項4: 用人單位強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的 選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的,應當對以下內(nèi)容審查并決定是否受理:選項1: 申請事項是否依法需要取得行政許可選項2: 申請事項是否屬于本機關職權范圍選項3: 申請人是否具有不得提出行政許可申請的情形選項5: 申請人是否提交了法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的申請材料、材料是否齊全和符合法定形式選項1: 一般程序選項3: 簡易程序選項5: 聽證程序2題型:多選題 分值:2針對行政機關作出的具體行政行為,相對人可以采取的救濟措施有選項3: 行政復議選項4: 訴訟第三篇:江蘇省中小學教師網(wǎng)上法律知識競賽試題(多選題)江蘇省中小學教師網(wǎng)上法律知識競賽試【多選題】根據(jù)《反不正當競爭法》的相關規(guī)定,下列哪些行為屬于不正當競爭行為:√選項1: 假冒他人的注冊商標√選項2: 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜,或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜,造成和他人的知名商品相混淆,使購買者誤認為是該知名商品√選項3: 擅自使用他人的企業(yè)名稱或者姓名,引人誤認為是他人的商品√選項4: 在商品上偽造或者冒用認證標志等質(zhì)量標志,偽造產(chǎn)地,對商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示√選項5: 侵犯商業(yè)秘密行為在義務教育階段,可以適用的紀律處分有()√選項1: 警告√選項2: 嚴重警告選項3: 勒令退學√選項4: 留校察看選項5: 開除學籍以下哪些情形下勞動者可以無須通知立即解除勞動合同:√選項1: 用人單位以暴力、威脅的手段強迫勞動者勞動的√選項2: 用人單位以非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動的√選項3: 用人單位違章指揮危及勞動者人身安全的√選項4: 用人單位強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全的選項5: 用人單位未及時足額支付勞動報酬的依據(jù)《行政許可法》第12條規(guī)定可設行政許可事項,通過哪些方式能夠予以規(guī)范的,可以不設行政許可:√選項1: 公民、法人或者其他組織能夠自主決定的選項2: 有限自然資源開發(fā)利用需要賦予特定權利的√選項3: 市場競爭機
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