【正文】 “莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“業(yè)文南向坐。（《勸學》）帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。另外，還有定語置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現象?！囤L?靜女》〈詩經〉 況吾與子漁樵于江渚之上。例如： 甚矣，汝之不惠（慧）。（《莊子?秋水》）——?之謂也，?說的就是?《齊桓晉文之事》〈孟子〉不亦??乎 相當于“不是??嗎”以為、以??為??意思是以為、認為、把??當作、用??做???！盵練習1]列說我們學過的文言文中的此類判斷句。⑧賂秦而力虧，破滅之道也。⑤ 此則岳陽樓之大觀也?！盵練習1]列說我們學過的文言文中的此類判斷句。如：“吾常見笑于大方之家?！?① 而身死國滅，為天下笑。這種句式數量較少?！薄懊孔员扔诠苤?、樂毅，時人莫之許也。文言中的定語后置有以下幾種情況。”“美哉,我少年中國。（1）承前省。’”。” [小練習]補充下面句子中省略的成分。⑧ 使將士更休,而自坐帷幕。（）？（）1宋何罪之有？（），今安在？（）1祭以尉首。（）。（）30.、蓋簡桃核修狹者為之（）舌一吐而二蟲盡為所吞。（）牡丹，花之富貴者也。（）（）（），池非不深也。（），各隱卷底衣褶中（）（）61斯是陋室，惟吾德馨（）練習：選擇題：下列語句中，句式與“此正午牡丹也”相同的一項是（）A時人莫之許也（《隆中對》）B城北徐公，齊國之美麗者也（《鄒忌諷齊王納諫》）C山巒為晴雪所洗（《滿井游記》）D期日中，過中不至，太丘舍去（《陳太丘與友期》）下列語句，句式與“市木材于陜西”相同的一項是（）A中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）B旦日，客從外來，與坐談（《鄒忌諷齊王納諫》）C賢能為之用（《隆中對》）D相與步于中庭（《記承天寺夜游》），句式與“差矣，汝之言”相同的一項是（）A魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也（《魚我所欲也》）B忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從（《曹劌請戰(zhàn)》）C當立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）D甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）第四篇：文言文特殊句式一、導入：從近幾年中考看，翻譯句子往往考查特殊句式，能夠清楚的辨析句子的特殊句式，就等于抓住了句子大的方向，敏銳的發(fā)現這些特殊句式，并把它們翻譯好，翻譯的通順流暢，這樣才不會在翻譯中丟失相應的分數?！短一ㄔ从洝匪故锹摇！逗耐た囱废壬恢卧S人也?！蛾惿媸兰摇?此教我先威眾耳。《公輸》3宋所謂無雉雞鰒魚者也?！多u忌諷齊王納諫》二、知識歸納什么是判斷句式？用名詞或名詞性短語表示判斷的句子，叫判斷句。（3）主語后面不用“者”表示停頓，只在謂語部分后面用“也”表示判斷，即“??，??也”式。（7）用“是”作判斷動詞，文言文中也有，但比較少見。D、且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。（13年江蘇）中書令缺，大將軍諮問朝臣：10年天津卷）母歸，但見女抱庭樹眠，亦不之慮。這些介詞與后面的賓語組成介賓結構，介詞后的賓語常常被省。（2）省略的賓語多為代詞“之”。（09年重慶卷）古人云：“鳥棲於林，猶恐其不高，復巢於木末；魚藏於水，猶恐其不深，皆由貪餌故也。5．用“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦有華生者，世家江北，備諳村落者也?！睅煏缡套谇?，援琴撞之。酒興正濃時、他得意地說:“哈哈!沒有誰比做國君的更快樂了!他的話沒有誰敢違背!”著名音樂師師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公說:“放了他吧，我要以此作為鑒戒。公日：“釋之，以為寡人戒。晉平公與群臣飲?！惫馕涞塾H臨的地方，4四、判斷句用表判斷。如：而劉夙嬰疾病《陳情表》（08江蘇）吳漢，字子顏，南陽宛人也。以免造成誤解。例：何以知之？《廉頗藺相如列傳》皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。C 是可忍，孰不可忍？D、不知木蘭是女郎。B、楚左尹項伯者，項羽季父也。例句：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（6）用“乃，即，則，皆，必”等副詞表示肯定判斷，用副詞“非”表示否定判斷。這種判斷句式中的者同樣不譯，只在主謂語之間加判斷動詞“是”。《曹劌論戰(zhàn)》3吾妻之美我者，私我也?！堵≈袑Α?此城危急存亡之秋也?！蛾惿媸兰摇樊斄⒄吣斯臃鎏K?！队^潮》1楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也?！秱儆馈贰＃ǎǎ?，凡三往，乃見（）（）（）（）（）（）（）（），汝之不惠（），再而衰，三而竭。（），士卒多為用者。（）山巒為晴雪所洗，娟然如拭。（）2遂率子孫荷擔者三夫。（）20有時朝發(fā)（于）白帝。（）問女何所思。⑥漁工水師雖知而不能言?！薄坝凇??！保?）對話省。四、省略句文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。主謂倒裝這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。如：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。如：“大王來何操？”（2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。例如：①信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。2．“為”“為??所”表被動。二、被動句文言文中，有些語句的主語是動作的承受者，這種句式就是被動句。3．采用否定副詞“非”表示否定。③ 即今之傫然在墓者。⑥梁，吾仇也，燕王，吾所立。其常見的形式有以下幾種：1．“??者，??也”“??，??也”“??，??者也”“??者，??”“??者，??者也”等形式。”——夫子之謂也。這僅僅是因為語言表達的需要?！稁熣f》韓愈 為壇而盟，祭以尉首。”“戰(zhàn)河南”即“戰(zhàn)（于）河南”，應理解為“于河南戰(zhàn)”。（《石鐘山記》）大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？ 《五人墓碑記》張溥 遂率子孫荷擔者三夫?！保n愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞“唯”，構成“唯......是......”的格式?！保谠恫渡哒哒f》）其中的“是”是一般代詞，但也前置了?！洱R桓晉文之事》〈孟子〉 奚以知其然也？ 《逍遙游》〈莊子〉特殊結構：用“之”、“是”將賓語提前。《齊人有一妻一妾》〈孟子〉疑問句中代詞賓語前置文言文中用疑問代詞“誰”、“何”、“奚”、“安”等做賓語時往往放在動詞的前面。忌不自信《鄒忌諷齊王納諫》〈戰(zhàn)國策〉然而不王者，未之有也。又如：“賜之彘肩。3省略賓語賓語的省略有兩種情況：省略動詞的賓語和省略介詞的賓語。具答之。這不同又表現在兩方面：一是古漢語中省略的情況更多，二是現代漢語習慣上不能省的古漢語也可省。（《狼》）介詞和介詞賓語的省略。如：吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。（《詩經?七月》）（3）自述省。教學實施過程：三、省略句主語的省略就是把主語省略掉。例如：予猶記周公之被逮。(歐陽修《伶官傳序》)吳廣素愛人，士卒多為用者。被動句是表示被動意義的句子。用“為”，“為......所.....。如：“吾不能舉金吳之地，十萬之從，受制于人。”（??被天下人嘲笑）用“被”表被動“忠而被謗，能無怨乎？”（忠心卻被別人誹謗，能不怨恨嗎？）用“見”表被動“??徒見欺”（??白白地被欺騙）用“于”表被動“受制于人”（被人控制）“不能容于遠近。例如：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(蘇洵《六國論》)城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也??(《孟子(蘇洵《六國論》)3．用動詞“為”“是”表判斷。(《左傳文言中常用以下幾種形式表示判斷。如：“城北徐公，齊國之美麗者也。”判斷句中，有時“者”和“也”不一定同時出現，一般省略“者”，只用“也”表判斷?！保ǚ娇?，是中國人）用“為”表判斷“為天下理財，不為征利。掌握有別于現代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。2． 理解和掌握與現代漢語不同的文言句式及其用法。倒裝句介賓短語后置句孔子曰：“苛政猛于虎。用“乃”“為”“則”“即”等詞表判斷三、請翻譯省略句式（賣油翁）乃取一葫蘆置于地，（賣油翁）以錢覆其口。判斷句式有亭臨于泉上者，醉翁亭也。得無教我獵蟲所耶？日飲食得無衰乎？得毋有病乎？“無乃”又寫作“毋乃”、“非乃”、“不乃”，意思是“豈不是”、“莫非是”、“恐怕要”等。這兩種說法都是詢問比較的結果，用法相同。例如：而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實?！队薰粕健贰戳凶印?甚矣，烏紗之橫，皂隸之俗哉！《虎丘記》袁宏道快哉此風?。ㄋ斡瘛讹L賦》）“美哉,我少年中國?！冻啾谫x》蘇軾相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣 《寡人之于國也》〈孟子〉謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者可以不負戴于道路也《寡人之于國也》〈孟子〉 舉所佩玉抉以示之者三。（《涉江》）四海之大，有幾人歟？3）、中心詞+數量詞（定語）馬之千里者，一食或盡粟一石?！保ā妒酚洠椨鸨居洝罚┮馑际恰皹I(yè)文面向南坐。如：“時人莫之許也。賓語前置總結文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。例如：《岳陽樓記》：“臆！微斯人吾誰與歸？”“誰與歸”應理解為“與誰歸”。《離騷》屈原 東望愁泣，若不自勝。第四課時教學內容：倒裝句賓語前置教學目標：讓學生能夠判定什么是賓語前置句，并能準確翻譯出來。在文言文中,介詞“以”、“為”、“與”的賓語“之”往承上文省略。2省略謂語為主是句子里最重要的成分，一般是不能省略的。文言文中的第三稱代詞“之”、“其”不能作主語，也是文言文中主語多省略的原因之一。又試之(以)雞，果如臣言。文言文不但常省略動詞賓語，也常省略兼語結構中的兼語。如：“（孟子）曰：?獨樂樂，與人樂樂，孰樂？?（王）曰：?不若與人。[承前省主語]蹇叔之子與師，哭而送之?；改峡ず毛C》)5．動詞本身表被動。(蘇洵《六國論》)不者，若屬皆且為所虜。例如： 則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠近?！保ā顿Y治通鑒》）用“被”表被動。如：“秦城恐不可得，徒見欺。有標志的被動句，大體有以下幾種形式：動詞后用介詞“于”表被動，“于”起介紹引進動作行為的主動者的作用。例如：劉備天下條雄。(張溥《五人墓碑記》)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?(司馬遷《鴻門宴》)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。這種形式也較為多見。有用“……者，…也”的，其中“者”表停頓，“也”表判斷；有單用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾連用的。如：“劉備天下梟雄?！庇械呐袛嗑?，只在主語后用“者”表示提頓，這種情況不常見?！保娔X是高科技用具）文言文判斷句最顯著的特點就是基本上不用判斷詞“是”來表示，而往往讓名詞或名詞性短語直接充當謂語，對主語進行判斷，其句式有如下幾種表示法：“......者，......也。”（陳勝是陽城人）“方柯者，語文小棧之站長也。教學方法： 通過老師講解，學生大量的訓練，使學生牢固地掌握。教學重難點：1．如何引導學生掌握辨析較復雜的文言句式的能力。一、判斷句“者……也”表判斷“陳勝者，陽城人也?！保ㄟ@是狼）“電腦乃高科技用具?！保ā顿Y治通鑒》）“......者，......。文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。這是典型的文言判斷形式。(周敦頤《愛蓮說》)2．用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。例如：故今之墓中全乎為五人也。既不用判斷詞，也不用語氣詞，通過語意直接表示判斷。在古漢語中，在古漢語中，被動句主要有兩大類型：一是在標志的被動句，即借助一些被動詞來表示，二是無標志的被動句，又叫意念被動句。”表被動。如:“（巨）偏在遠郡,行將為人所并。1．用介詞“于”“受……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)有如此之勢，而為秦人積威之所劫。(《世說新語如：永州之野產異蛇，(是蛇)黑質而白章；(蛇)觸草 木，草木盡死；(蛇)以嚙人，(人)無御之者?！保?）對話省。[中心詞的省略]賓語與兼語的省略。試與他蟲斗，(他)蟲盡靡。常見的有以下幾種情形：1省略主語有承前面的主語省略，有呼應下文省略，在對話中也常常省略主語?！保ā短一ㄔ从洝罚┰诜g成現代漢語時，省略的主語要補充出來?！保ā读H藺相如列傳》）這句話就省略了動詞謂語“拜”的賓語“之”又如：“豎子不足與謀！”（《鴻門宴》）這句話中省略了介詞“與”的賓語“之”。澤為現代漢語時，省略了的介詞也要補充出來。（之，賓語提前的標志）《師說》 古之人不余欺也！《石鐘山記》蘇軾不吾知其亦已兮，茍（只要）余情其信芳（美好）。在文言文中，介詞賓語往往置與介詞之前，形成一種倒置的現象。普通賓語前置在一般性的賓語前置中，大